Fortalecimiento de Competencias Investigativas en el Área de Ciencias Sociales a Través del Diseño y Desarrollo de Aplicación Móvil en los Estudiantes de Educación Media

Digital

Autores:
Galan-Muñoz,Myriam
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
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OAI Identifier:
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La metodología implementada fue cuantitativa, la cual surge por la necesidad de dar solución a la problemática del bajo nivel investigativo, derivado de las problemáticas curriculares por parte del sistema educativo, pedagógicas por parte de los docentes, cognoscitivas y motivacionales por parte de los estudiantes. Entre los principales resultados de la investigación, se destaca la eficacia de las cuatro actividades de aprendizaje de la propuesta didáctica, las cuales permitieron el aumento de respuestas correctas en la encuesta final, estableciendo una diferencia estadísticamente significativa con la encuesta del diagnóstico inicial. Por otra parte, esta investigación sirve como punto de partida para futuros cambios en los distintos eslabones del sistema educativo, todo esto en pro de mejorar la calidad de la educación y garantizar mejores resultados académicos por parte de los estudiantes. Cómo Citar este Documento Galan, G.M. (2024) Fortalecimiento de Competencias Investigativas en el Área de Ciencias Sociales a Través del Diseño y Desarrollo de Aplicación Móvil en los Estudiantes de Educación Media. (Trabajo de Grado, Universidad de Santander). Repositorio DigitalThis degree work is based on the strengthening of research skills in the area of social sciences, with the implementation of a pedagogical strategy mediated by the use of the mginvestiagaaprende mobile application; strategy used in middle school students of the Marta Rural Educational Institution, located in the municipality of Villa de los Caballeros San Juan Girón department of Santander - Colombia. The methodology implemented was quantitative, which arose from the need to solve the problem of the low level of research, derived from the curricular problems of the educational system, pedagogical problems of the teachers, and cognitive and motivational problems of the students. Among the main results of the research, the efficacy of the four learning activities of the didactic proposal stands out, which allowed the increase of correct answers in the final survey, establishing a statistically significant difference with the initial diagnostic survey. On the other hand, this research serves as a starting point for future changes in the different links of the educational system, from the policies of the Ministry of Education to the motivational aspects of the students, all of this in order to improve the quality of education and guarantee better academic results for the students. Cómo Citar este Documento Galan, G.M. (2024) Fortalecimiento de Competencias Investigativas en el Área de Ciencias Sociales a Través del Diseño y Desarrollo de Aplicación Móvil en los Estudiantes de Educación Media. (Trabajo de grado, Universidad de Santander). Repositorio DigitalMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónIntroducción.................................................................................................................20 Capítulo 1. Presentación del Trabajo de Grado...........................................................21 Planteamiento del Problema........................................................................................21 Descripción de la Situación Problema .........................................................................22 Identificación del Problema .........................................................................................27 Pregunta Problema .....................................................................................................29 Objetivos .....................................................................................................................30 Objetivo General .........................................................................................................30 Objetivos Específicos ..................................................................................................30 Capítulo 2. Bases Teóricas .........................................................................................31 Aportes al Estado del Arte...........................................................................................31 Antecedentes Internacionales......................................................................................31 Antecedentes Nacional................................................................................................34 Marco Teórico .............................................................................................................37 Teoría Constructivista .................................................................................................37 Teoría del Conectivismo..............................................................................................39 Didáctica .....................................................................................................................40 Estrategia Didáctica ....................................................................................................40 La Encuesta ................................................................................................................41 Aprendizaje Cooperativo .............................................................................................41 Aprendizaje Significativo .............................................................................................42 Aprendizaje por Descubrimiento..................................................................................42 Competencias Investigativas.......................................................................................42 Habilidades Investigativas ...........................................................................................44 Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)..................................45 Dispositivo Móvil..........................................................................................................46 Aplicaciones Móviles ...................................................................................................46 Herramientas Tecnológicas........................................................................................47 Capítulo 3. Diseño Metodológico.................................................................................50 Tipo de Investigación ..................................................................................................50 Alcance .......................................................................................................................50 Hipótesis .....................................................................................................................51 Variables .....................................................................................................................51 Variable Independiente................................................................................................51 Variable Dependiente..................................................................................................51 Variable Interviniente...................................................................................................51 Operacionalización de Variables o Descripción de Categorías....................................52 Población y Muestra....................................................................................................53 Población: ...................................................................................................................53 Muestra .......................................................................................................................53 Instrumentos de Recolección de Información..............................................................55 Técnicas de Análisis de Datos.....................................................................................56 Instrumento 1. Prueba de Diagnóstica (Pretest) (ver anexo A) (Enlace)......................57 Capítulo 4. Consideraciones Éticas.............................................................................59 Capítulo 5. Diagnostico ...............................................................................................61 Capítulo 6. Estructura de la Propuesta de Investigación..............................................73 Propuesta Pedagógica ................................................................................................74 Fase de Diseño ...........................................................................................................74 Recursos pedagógicos y didácticos.............................................................................75 Promover el aprendizaje autónomo.............................................................................75 Crear actividades interactivas......................................................................................75 Estimular la colaboración entre estudiantes ................................................................75 Seguimiento del progreso individual............................................................................76 Casos de estudio.........................................................................................................76 Resolución de problemas ............................................................................................76 Investigación guiada....................................................................................................76 Formulo proyectos.......................................................................................................76 Actividades 3...............................................................................................................77 Actividad 4. Recolección análisis de datos, conclusiones y redacción de informes. ....77 Componente Tecnológico............................................................................................97 Dispositivo Móvil..........................................................................................................97 Aplicaciones Móviles ...................................................................................................98 Diseño de la Aplicación Propuesta ..............................................................................98 Figma..........................................................................................................................99 Flutter - Dart..............................................................................................................100 InvestigaAprende ......................................................................................................101 YouTube ...................................................................................................................104 Google Forms ...........................................................................................................105 Gmail y Google Drive: ...............................................................................................106 Cerebriti ....................................................................................................................107 Whatsapp..................................................................................................................108 Implementación.........................................................................................................109 Actividades Desarrollada Mes 1 ................................................................................111 Actividades Desarrolladas Mes 2 ..............................................................................111 Actividades Desarrolladas Mes 3 ..............................................................................112 Actividades Desarrolladas en el Mes 4......................................................................113 Capítulo 7. Análisis e Interpretación de Datos ...........................................................116 Prueba de Salida (Prostest) de Competencias Investigativas....................................116 Categorías Analizadas en la Prueba Postest.............................................................117 Prueba de Salida Vs Prueba Diagnóstica..................................................................126 Capítulo 8. Conclusiones...........................................................................................130 Capítulo 9. Limitaciones ............................................................................................134 Capítulo 10. Impacto, Recomendaciones y Trabajos Futuros....................................135 Impacto .....................................................................................................................135 Recomendaciones y Trabajos a Futuro.....................................................................136 Referencias Bibliográficas .........................................................................................137156 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.24 G151fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11192spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAmerican Psychological Association (01 de enero de 2020). Style and Grammar Guidelines. APA Style. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/indexAparicio, Ó. Y. (2015). 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03:01:13.284https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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