Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar
70 p
- Autores:
-
Cuello Rosado, Marinela
Manjarres Oñate, Aura-Maria
Ramos Alvarez, Paola-Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/4865
- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4865
- Palabra clave:
- Fisioterapia
Docentes
Marcha
Postura
Physiotherapy
Faculty
Gait
Posture.
- Rights
- closedAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2019
| id |
RUDES2_befeab4d785a3e056f5add7bbb225138 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.udes.edu.co:001/4865 |
| network_acronym_str |
RUDES2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Santander |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| title |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| spellingShingle |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar Fisioterapia Docentes Marcha Postura Physiotherapy Faculty Gait Posture. |
| title_short |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| title_full |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| title_fullStr |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| title_full_unstemmed |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| title_sort |
Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus Valledupar |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cuello Rosado, Marinela Manjarres Oñate, Aura-Maria Ramos Alvarez, Paola-Andrea |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Molina Castro, Carmen-Elena |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Cuello Rosado, Marinela Manjarres Oñate, Aura-Maria Ramos Alvarez, Paola-Andrea |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Fisioterapia Docentes Marcha Postura Physiotherapy Faculty Gait Posture. |
| topic |
Fisioterapia Docentes Marcha Postura Physiotherapy Faculty Gait Posture. |
| description |
70 p |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2019-05-21 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2020-12-02T16:07:33Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2020-12-02T16:07:33Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.local.spa.fl_str_mv |
T14.19 C825a |
| dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4865 |
| identifier_str_mv |
T14.19 C825a |
| url |
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4865 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ACOSTA, H. (2017) Burnout y su relación con variables sociodemográficas, sociolaborales y organizacionales en profesores universitarios chilenos. Universitat Jaume. http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/77987/forum_2008_1.pdf?sequence=1 ARIAS, J. (2018) Análisis de riesgos ergonómicos en la línea de faenamiento de ganado porcino del Camal Municipal de Guayaquil aplicando el método EPR. Universidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería Industrial. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28204 BONITA, R., BEAGLEHOLE, R. y KJELLSTROM, T. (2008) Epidemiología Básica. Organización Panamericana de la Salud. p.51 CELA y YÁNEZ, (2018) Diseño e implementación de un sistema para el análisis ergonómico de la postura del tronco al estar sentado mediante el uso de dispositivos de unidad de medida inercial. http://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/19377 COLLADO, S. y CARRILLO, J. (2015) Balzac y el análisis de la marcha humana. DOI: 10.1016/j.nrl.2012.03.016. Neurología. Elsevier. Tomado de: http://www.elsevier.es/es-revista-neurologia-295-articulo-balzac-el-analisis-marcha-humana-S0213485312001065 COLIMON, K. (1990) Fundamentos de Epidemiología. Ediciones Díaz de Santos. p.78 DAZA, L. J. (2007) Evaluación clínico funcional del movimiento corporal humano. Editorial Médico Panamericana. DICKE, T. (2018) A longitudinal study of teachers’ occupational well-being: Applying the job demands-resources model. J Occup Health Psychol. 2018 Apr;23(2):262-277. doi: 10.1037/ocp0000070. Epub 2017 Feb 2 FITCHETT, P. (2016) An examination of US first-year teachers’ risk for occupational stress: associations with professional preparation and occupational health. Teachers and Teaching: Theory and Practice, v24 n2 p99-118 2018. https://eric.ed.gov/?id=EJ1167761 GARCÍA, L. (2017) Educación en Fisioterapia. Universidad El Rosario. Pág.45 http://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view/673/1469https://tellmaps.com/uis/teachers/?lang=es#!/topic/TEACHERS?lang=es https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9095567 LÁZARO, W. 2018) Relación entre la alteración del arco longitudinal interno del pie y la postura de la cintura pélvica en pacientes entre 30 a 49 años del HRC. Universidad Norbert Wiener. http://repositorio.uwiener.edu.pe/handle/123456789/1331 Ley 528 de 1999. Reglamenta el ejercicio profesional de la Fisioterapia en Colombia. Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105013_archivo_pdf.pdf MARTÍNEZ, K., et. Al. (2016) Caracterización del malestar docente, enfermedades osteomusculares y alteraciones de la voz en educadores de primaria y secundaria de algunos países de Latinoamérica, 2000 – 2014. Universidad CES. Facultad De Medicina – División De Posgrados En Salud Pública. Grupo De Investigación Observatorio De La Salud Pública. MENDINUETA, M. y HERAZO, Y. (2014) Percepción de molestias musculoesqueléticas y riesgo postural en trabajadores de una institución de educación superior. Salud Uninorte. Barranquilla (Col.) 2014; 30 (2): 170-179 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (2016) Población Docente 2016. https://www.mineducacion.gov.co/sistemasinfo/Informacion-a-la-mano/212400:Estadisticas Perfil profesional y Competencias del fisioterapeuta (2015) ASCOFI, COLFI, ASCOFAFI. Ministerio de salud y protección social. Dirección de desarrollo de talento humano en salud. 33- 36. RAMÍREZ, L. (2015) Alteraciones orgánicas y funcionales ocasionadas por el uso excesivo de pantallas de visualización de datos. Archivos de Medicina (Col), vol. 15, núm. 2, julio-diciembre, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273843539016 ROSERO, R. y VERNAZA, P. Año 10 - Vol. 10 Nº 1 - Chía, Colombia - Abril 2010 l, p. 71. http://www.scielo.org.co/pdf/aqui/v10n1/v10n1a07.pdf SAMPIERI, R. et.al. (2010) Metodología de la investigación. 5ta edición. México, Mc. Graw Hill. Pag.4. TACURI, V. (2018) Análisis de factores de riesgo ergonómico y su influencia en la aparición de trastornos músculo esqueléticos (TME) en trabajadores de una empresa de ingeniería y construcción en el oriente ecuatoriano. Universidad de Cuenca. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29402 UNESCO (2016) Ficha Informativa del UIS Octubre de 2016, No. 39 Tomado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002461/246124s.pdf VAISANEN, S. (2018) Student teachers' proactive strategies for avoiding study-related burnout during teacher education. Journal European Journal of Teacher Education Volume 41, 2018 - Issue 3 VEIGA DE CABO, FUENTE, E. Y ZIMMERMANN, M. (2008) Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Med. segur. trab. vol.54 no.210 Madrid mar. 2008. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465-546X2008000100011 VEIGA DE CABO, FUENTE, E. y ZIMMERMANN, M., (2008) Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Med. segur. trab. [online]. 2008, vol.54, n.210. p.5 y organizacionales en profesores universitarios chilenos. Universitat Jaude |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2019 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2019 Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Valledupar: Universidad de Santander, 2019 |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Fisioterapia |
| institution |
Universidad de Santander |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/8e65f9c7-ff35-45d9-9c7c-f48ba3767ee9/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fa5e0b2f-125a-4c2a-bb01-891ccc1d8100/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d90d2209-04f4-4557-b71b-5c0269d3e8bc/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/34b784ba-fcde-4e49-868a-fa4586d4fa77/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2bb32329ff104889e73bbaa1627c90a4 38d94cf55aa1bf2dac1a736ac45c881c fe511b455f19fd7d9c9f7b956266126c 1ae7262dbcc61f2094fcece46e4d4d59 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad de Santander |
| repository.mail.fl_str_mv |
soporte@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814159061002747904 |
| spelling |
Molina Castro, Carmen-Elena14859c11-9369-4bf4-816b-d675c6b9f43f-1Cuello Rosado, Marinela3cc6dbbc-a8c8-4354-bf5a-4ca85c9e9cde-1Manjarres Oñate, Aura-Maria373c48b2-cab6-4b54-b409-977294fa9df1-1Ramos Alvarez, Paola-Andrea1a8ceef2-2a58-4bb0-af58-3143b21ac148-12020-12-02T16:07:33Z2020-12-02T16:07:33Z2019-05-2170 pThe teaching task requires physical efforts that can affect your health. The general objective is to identify the association between the occupation with the static position and the march in teachers of the University of Santander Valledupar. The research is of a quantitative nature, with a transversal analytical descriptive design, the sample was 25 teachers. The results in relation to the most relevant sociodemographic variables were: women with 84%, 28% with overweight and 12% with obesity. In relation to occupation, 28% have worked in the company for 11 to 20 years, 76% of the population does not perform physical activity. 56% have a full-time contract, the time devoted to teaching is from 6 to 10 hours in 72% of the population. 72% of the population remains 2 to 5 hours standing; 52% of the population remains seated for 2 to 5 hours; 52% use a handbag, while 48% use a backpack. The results of the static posture, in the previous view, predominates head rotation to the left in 88%, inclination of the head to the right in 60%; in right and left side view, 64% had antepulsion of the head, hip antepulsion in 60% and knee hyperhidrized in 72%; and in a posterior view, 48% presented scapulae in abduction, and 44% had a left hip descended, 60% had flat feet. The evaluation of the march the parameters of contact time, step time, stride length, step length, step angle and speed of the gait were within the normal parameters. Finally, no significance was found between the occupation and the march, while there was an association between occupation and posture.La labor docente requiere esfuerzos físicos que pueden redundar en su salud. El objetivo general es identificar la asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander Valledupar. La investigación es de orden cuantitativo, con un diseño descriptivo transversal analítico, la muestra fueron 25 docentes. Los resultados en relación a las variables sociodemográficas más relevantes fueron: mujeres con el 84%, el 28% presentó sobrepeso y el 12% obesidad. En relación a la ocupación el 28% ha laborado en la empresa de 11 a 20 años, el 76% de la población no realiza actividad física. El 56% tiene contrato tiempo completo, el tiempo dedicado a la docencia es de 6 a 10 horas diarias en el 72 % de la población. El 72% de la población permanece de 2 a 5 horas de pie; el 52% de la población permanece sentado de 2 a 5 horas; el 52% usa bolso de mano, mientras que el 48% usa morral. Los resultados de la postura estática, en la vista anterior, predomina rotación de cabeza a la izquierda en un 88%, inclinación de la cabeza a la derecha en un 60%; en vista lateral derecha e izquierda, se presentó antepulsión de cabeza en un 64%, antepulsión de cadera en un 60% y rodilla hiperextendida en un 72%; y en vista posterior el 48% presentó escápulas en abducción, y el 44% presenta cadera izquierda descendida, el 60% presenta pie plano. La evaluación de la marcha los parámetros tiempo de contacto, tiempo de paso, longitud de la zancada, longitud del paso, ángulo del paso y velocidad de la marcha se encontraron dentro de los parámetros normales. Finalmente, no se encontró significancia entre la ocupación y la marcha, mientras que si hubo asociación entre ocupación y postura.PregradoFisioterapeutaRESUMEN………………………………………………………………………………………..10 ABSTRACT……………………………………………………………………………………….11 INTRODUCCION…………………………………………………………………………….…..12 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………...14 2. JUSTIFICACION……………………………………………………………………………...19 3. OBJETIVOS …………………………………………………………………………………..22 3.1 OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………...22 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………………….22 4. MARCO TEORICO…………………………………………………………………………...23 4.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION………………………………………….23 4.2 BASES TEORICAS………………………………………………………………………33 4.3 BASES CONCEPTUALES………………………………………………………………33 4.4 BASES LEGALES…………………………………………………………………….….38 5. METODOLOGIA………………………………………………………………………………39 5.1 ENFOQUE…………………………………………………………………………………39 5.2 DISEÑO……………………………………………………………………………………39 5.3 POBLACION………………………………………………………………………………40 5.4 MUESTRA…………………………………………………………………………………40 5.4.1 Criterios de Inclusión………………………………………………………………..40 5.4.1 Criterios de Exclusión……………………………………………………………….40 5.5 PROCEDIMIENTOS……………………………………………………………………..41 5.6 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS………………..43 5.7 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES…………………………………………...45 6. RESULTADOS Y DISCUSION……………………………………………………………..48 7. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………….64 8. RECOMENDACIONES………………………………………………………………………65 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………..66 ANEXOS………………………………………………………………………………………….69Ej. 1application/pdfT14.19 C825ahttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4865spaValledupar: Universidad de Santander, 2019Facultad Ciencias de la SaludFisioterapiaACOSTA, H. (2017) Burnout y su relación con variables sociodemográficas, sociolaborales y organizacionales en profesores universitarios chilenos. Universitat Jaume. http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/77987/forum_2008_1.pdf?sequence=1ARIAS, J. (2018) Análisis de riesgos ergonómicos en la línea de faenamiento de ganado porcino del Camal Municipal de Guayaquil aplicando el método EPR. Universidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería Industrial. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28204BONITA, R., BEAGLEHOLE, R. y KJELLSTROM, T. (2008) Epidemiología Básica. Organización Panamericana de la Salud. p.51CELA y YÁNEZ, (2018) Diseño e implementación de un sistema para el análisis ergonómico de la postura del tronco al estar sentado mediante el uso de dispositivos de unidad de medida inercial. http://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/19377COLLADO, S. y CARRILLO, J. (2015) Balzac y el análisis de la marcha humana. DOI: 10.1016/j.nrl.2012.03.016. Neurología. Elsevier. Tomado de: http://www.elsevier.es/es-revista-neurologia-295-articulo-balzac-el-analisis-marcha-humana-S0213485312001065COLIMON, K. (1990) Fundamentos de Epidemiología. Ediciones Díaz de Santos. p.78DAZA, L. J. (2007) Evaluación clínico funcional del movimiento corporal humano. Editorial Médico Panamericana.DICKE, T. (2018) A longitudinal study of teachers’ occupational well-being: Applying the job demands-resources model. J Occup Health Psychol. 2018 Apr;23(2):262-277. doi: 10.1037/ocp0000070. Epub 2017 Feb 2FITCHETT, P. (2016) An examination of US first-year teachers’ risk for occupational stress: associations with professional preparation and occupational health. Teachers and Teaching: Theory and Practice, v24 n2 p99-118 2018. https://eric.ed.gov/?id=EJ1167761GARCÍA, L. (2017) Educación en Fisioterapia. Universidad El Rosario. Pág.45 http://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view/673/1469https://tellmaps.com/uis/teachers/?lang=es#!/topic/TEACHERS?lang=es https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9095567LÁZARO, W. 2018) Relación entre la alteración del arco longitudinal interno del pie y la postura de la cintura pélvica en pacientes entre 30 a 49 años del HRC. Universidad Norbert Wiener. http://repositorio.uwiener.edu.pe/handle/123456789/1331 Ley 528 de 1999. Reglamenta el ejercicio profesional de la Fisioterapia en Colombia. Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105013_archivo_pdf.pdfMARTÍNEZ, K., et. Al. (2016) Caracterización del malestar docente, enfermedades osteomusculares y alteraciones de la voz en educadores de primaria y secundaria de algunos países de Latinoamérica, 2000 – 2014. Universidad CES. Facultad De Medicina – División De Posgrados En Salud Pública. Grupo De Investigación Observatorio De La Salud Pública.MENDINUETA, M. y HERAZO, Y. (2014) Percepción de molestias musculoesqueléticas y riesgo postural en trabajadores de una institución de educación superior. Salud Uninorte. Barranquilla (Col.) 2014; 30 (2): 170-179MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (2016) Población Docente 2016. https://www.mineducacion.gov.co/sistemasinfo/Informacion-a-la-mano/212400:EstadisticasPerfil profesional y Competencias del fisioterapeuta (2015) ASCOFI, COLFI, ASCOFAFI. Ministerio de salud y protección social. Dirección de desarrollo de talento humano en salud. 33- 36.RAMÍREZ, L. (2015) Alteraciones orgánicas y funcionales ocasionadas por el uso excesivo de pantallas de visualización de datos. Archivos de Medicina (Col), vol. 15, núm. 2, julio-diciembre, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273843539016ROSERO, R. y VERNAZA, P. Año 10 - Vol. 10 Nº 1 - Chía, Colombia - Abril 2010 l, p. 71. http://www.scielo.org.co/pdf/aqui/v10n1/v10n1a07.pdfSAMPIERI, R. et.al. (2010) Metodología de la investigación. 5ta edición. México, Mc. Graw Hill. Pag.4.TACURI, V. (2018) Análisis de factores de riesgo ergonómico y su influencia en la aparición de trastornos músculo esqueléticos (TME) en trabajadores de una empresa de ingeniería y construcción en el oriente ecuatoriano. Universidad de Cuenca. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29402UNESCO (2016) Ficha Informativa del UIS Octubre de 2016, No. 39 Tomado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002461/246124s.pdfVAISANEN, S. (2018) Student teachers' proactive strategies for avoiding study-related burnout during teacher education. Journal European Journal of Teacher Education Volume 41, 2018 - Issue 3VEIGA DE CABO, FUENTE, E. Y ZIMMERMANN, M. (2008) Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Med. segur. trab. vol.54 no.210 Madrid mar. 2008. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465-546X2008000100011VEIGA DE CABO, FUENTE, E. y ZIMMERMANN, M., (2008) Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Med. segur. trab. [online]. 2008, vol.54, n.210. p.5 y organizacionales en profesores universitarios chilenos. Universitat JaudeDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2019info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbFisioterapiaDocentesMarchaPosturaPhysiotherapyFacultyGaitPosture.Asociación entre la ocupación laboral con la postura estática y la marcha en docentes de la Universidad de Santander campus ValleduparTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationORIGINALAsociacion_entre_la_ocupacion_laboral_con_la_postura_estatica_y_la_marcha_en_docentes_de_la_universidad_de_Santander_Campus_ValleduparAsociacion_entre_la_ocupacion_laboral_con_la_postura_estatica_y_la_marcha_en_docentes_de_la_universidad_de_Santander_Campus_Valleduparapplication/pdf1181263https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/8e65f9c7-ff35-45d9-9c7c-f48ba3767ee9/download2bb32329ff104889e73bbaa1627c90a4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-859https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fa5e0b2f-125a-4c2a-bb01-891ccc1d8100/download38d94cf55aa1bf2dac1a736ac45c881cMD52TEXTAsociacion_entre_la_ocupacion_laboral_con_la_postura_estatica_y_la_marcha_en_docentes_de_la_universidad_de_Santander_Campus_Valledupar.txtAsociacion_entre_la_ocupacion_laboral_con_la_postura_estatica_y_la_marcha_en_docentes_de_la_universidad_de_Santander_Campus_Valledupar.txtExtracted texttext/plain103079https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d90d2209-04f4-4557-b71b-5c0269d3e8bc/downloadfe511b455f19fd7d9c9f7b956266126cMD53THUMBNAILAsociacion_entre_la_ocupacion_laboral_con_la_postura_estatica_y_la_marcha_en_docentes_de_la_universidad_de_Santander_Campus_Valledupar.jpgAsociacion_entre_la_ocupacion_laboral_con_la_postura_estatica_y_la_marcha_en_docentes_de_la_universidad_de_Santander_Campus_Valledupar.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5678https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/34b784ba-fcde-4e49-868a-fa4586d4fa77/download1ae7262dbcc61f2094fcece46e4d4d59MD54001/4865oai:repositorio.udes.edu.co:001/48652022-10-25 11:25:51.755https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2019https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.comTGljZW5jaWEgZGUgUHVibGljYWNpw7NuIFVERVMKRGlyZWN0cmljZXMgZGUgVVNPIHkgQUNDRVNPCgo= |