El Video Arte y su Efecto en los Procesos de Comprensión y Producción el Discurso en Términos de sus Prácticas Globales
Digital
- Autores:
-
Zuluaga-Marulanda,Cesar,Esquilo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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En este sentido, se realizó una intervención pedagógica que ocupó el diagnóstico de la población, la planeación de la misma y su ejecución para el posterior análisis de los resultados finales. Además, se optó por utilizar un alcance de tipo explicativo, para a establecer una relación más profunda entre las causas de los eventos estudiados, en medio de una metodología de la investigación acción; lo que permitió una inmersión en los espacios pedagógicos durante el proceso didáctico, dejando percibir el efecto del video arte en los procesos de lectura y escritura, lo que mejoró las competencias del educando, a través de una percepción propia satisfactoria de los estudiantes, no solo en la materia orientada, sino también en las diversas áreas académicas de la carrera.The use and comprehension of written language is a necessity in transferring from higher education academic programs; Therefore, this qualitative work will examine how video art strengthens the processes of analysis and production of discourse due to the insertion of semiotic, social and multimodal concepts, of the second semester students of technology in management of tourist organizations, of the Universidad del Valle, Caicedonia headquarters, Seville Node; since deficiencies were perceived at the semiotic and conceptual level in the area in question. In this sense, a pedagogical intervention was carried out that dealt with the diagnosis of the population, its planning and its execution for the subsequent analysis of the final results. In addition, it was decided to use an explanatory scope, it goes on to establish a deeper relationship between the causes of the events studied with a research action methodology that allowed an immersion in the pedagogical spaces during the didactic process, allowing to perceive how the video art, directed the reading and writing processes to improve the results through a satisfactory self-perception in the students not only in the subject matter, but also in those of the various ones in other academic areas.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado .............................................................................16 Planteamiento del problema ..............................................................................................16 Descripción de la situación problema....................................................................17 Identificación del problema ....................................................................................21 Pregunta problema.................................................................................................23 Justificación........................................................................................................................23 Objetivos.............................................................................................................................25 Objetivo general .....................................................................................................25 Objetivos específicos .............................................................................................25 Capítulo 2. Bases teóricas ............................................................................................................26 Aportes al estado del arte ..................................................................................................26 Marco teórico......................................................................................................................31 Capítulo 3. Diseño metodológico..................................................................................................36 Tipo de investigación .........................................................................................................36 Alcance...............................................................................................................................36 Hipótesis.............................................................................................................................37 Variables o categorías .......................................................................................................37 Operacionalización de variables o descripción de categorías ..........................................38 Procedimiento ....................................................................................................................41 Instrumentos de Recolección de la Información................................................................43 Técnicas de análisis de datos............................................................................................45 Capítulo 4. Consideraciones éticas ..............................................................................................46 Capítulo 5. Diagnóstico .................................................................................................................48 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...............................................................63 Propuesta pedagógica .......................................................................................................63 Componente tecnológico ...................................................................................................83 Implementación ..................................................................................................................86 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..............................................................................95 Capítulo 8. Conclusiones ............................................................................................................109 Capítulo 9. Limitaciones..............................................................................................................112 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .......................................................114 Impacto.............................................................................................................................114 Recomendaciones Y Trabajos Futuros ...........................................................................114 Referencias .................................................................................................................................116 Apéndices....................................................................................................................................122131 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 Z858vRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9866spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAguilera, Y. D. L. C. A. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/SemióticaComprensión y Producción de TextosVideo ArteTecnologías DigitalesDiscurso MultimodalEl Video Arte y su Efecto en los Procesos de Comprensión y Producción el Discurso en Términos de sus Prácticas GlobalesTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALEl_Video_Arte_y_su_Efecto_en_los_Procesos_de_Comprensión_y_Producción_el_Discurso_en_Términos_de_sus_Prácticas_Globales.pdfEl_Video_Arte_y_su_Efecto_en_los_Procesos_de_Comprensión_y_Producción_el_Discurso_en_Términos_de_sus_Prácticas_Globales.pdfapplication/pdf7692904https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6abe5260-abc3-4f68-9125-991fc11f1fcd/download41f14c0b27530eb6fcbaf77a92501a0cMD51Acta de Entrega - 2024-08-13T145918.412.pdfapplication/pdf977348https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/913ed0e6-73ad-4caf-8d85-cb42dcacf751/download017c1a4d8a7f722df4097f1f87fb6aa2MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/8ad86b58-033d-4e7f-a63f-52b856d92a74/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTEl_Video_Arte_y_su_Efecto_en_los_Procesos_de_Comprensión_y_Producción_el_Discurso_en_Términos_de_sus_Prácticas_Globales.pdf.txtEl_Video_Arte_y_su_Efecto_en_los_Procesos_de_Comprensión_y_Producción_el_Discurso_en_Términos_de_sus_Prácticas_Globales.pdf.txtExtracted texttext/plain101608https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b5cf09bd-afcf-4f49-8c80-a35d9522af98/download1b7030002f5a51e7dff2e661b7a6686aMD53Acta de Entrega - 2024-08-13T145918.412.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-13T145918.412.pdf.txtExtracted texttext/plain57https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c8fccbda-4111-4bcb-b29a-542a1296cf6a/downloadce8cc8c255e9efc49d13c7fbd289de5bMD56THUMBNAILEl_Video_Arte_y_su_Efecto_en_los_Procesos_de_Comprensión_y_Producción_el_Discurso_en_Términos_de_sus_Prácticas_Globales.pdf.jpgEl_Video_Arte_y_su_Efecto_en_los_Procesos_de_Comprensión_y_Producción_el_Discurso_en_Términos_de_sus_Prácticas_Globales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5838https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/84227e7f-bdf5-43db-8f09-bf3b09f1b48e/download6e6a04f2002f22356714980982612365MD54Acta de Entrega - 2024-08-13T145918.412.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-13T145918.412.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16714https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c85cd4fb-c400-4910-a471-2ddbf38a870d/downloadbbced484e2f3d37e05476c9da740b07bMD57001/9866oai:repositorio.udes.edu.co:001/98662024-08-14 03:03:14.553https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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