Intervención educativa en las necesidades de conocimiento en salud en cuidadores domiciliarios del adulto mayor en el barrio Girardot, Floridablanca y Colorados
58 p. Cd
- Autores:
-
Ortiz Rodríguez, Alison S.
Ojeda Montes, Jessica S.
Peña González, Saudys
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/114
- Palabra clave:
- Cuidador familiar
Cuidado domiciliario
Educación para la salud
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- Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2017
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Objetivo: Diseñar e implantar una intervención educativa dirigida a cuidadores domiciliarios a través de programas formativos donde se dé a conocer los cuidados integrales que se deben tener con el adulto mayor, teniendo claro las necesidades y mejorar la calidad de vida de estos mismos. Métodos: estudio de tipo descriptivo, trasversal, observacional. Resultados: los cuidadores mostraron motivación e interés en aprender nuevas formas de ayudar al adulto mayor de su cuidado para mejorar la calidad de vida y las necesidades del adulto mayor. Conclusión: la intervención educativa recoge la contribución y el interés de Cuidadores voluntarios de los barrios Girardot, Floridablanca y colorados, para el mejoramiento y calidad de vida del adulto mayor.In view of the demographic and epidemiological changes that have been occurring globally and in a particular way in Latin America and the Caribbean, it is essential to prepare to respond to the demands of the growing adult population. Taking care of an older adult is a physical and emotional burden for a person who does not know about health care, for that reason, the lack of knowledge of the pathologies they handle does not allow them to perform comprehensive care and therefore the elderly will not have a B Good quality of life. It is essential to prepare caregivers to respond to the demands of the growing adult population. Objective: To design and implement an educational intervention directed to caregivers through training programs where the comprehensive care that must be taken with the elderly is known, having clear the necessities and improving the quality of life Of these same. Methods: Descriptive, transverse, observational type study. Results: Caregivers showed motivation and interest in learning new ways to help the older adult care to improve the quality of life and the needs of the elderly. Conclusion: The educational intervention collects the contribution and the interest of voluntary carers in the districts Girardot, Floridablanca and Colorado, for the improvement and quality of life of the elderly.PregradoEnfermera(o)INTRODUCCION ................................................................................................................................. 11 1. PLANTEAMIENTO PROBLEMA ................................................................................................... 13 1.1. PREGUNTA PROBLEMA. .................................................................................................... 15 2. JUSTIFICACIÓN .......................................................................................................................... 16 3. OBJETIVOS ................................................................................................................................. 17 3.1 OBJETIVO GENERAL. ................................................................................................................ 17 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS. ......................................................................................................... 17 4. MARCOS .................................................................................................................................... 18 4.1. MARCOS REFERENCIAL. .................................................................................................... 18 4.2. MARCO DEMOGRAFICO. ........................................................................................................ 20 4.3. MARCO TEÓRICA. ................................................................................................................... 20 4.3.1. Cuidador Familiar: ............................................................................................................... 21 4.3.2. Cuidado domiciliario: .......................................................................................................... 21 4.3.3. Educación para la salud: ..................................................................................................... 21 4.4 MARCO LEGAL. ........................................................................................................................ 22 5. METODOLOGÍA ......................................................................................................................... 24 5.1. TIPO DE ESTUDIO ................................................................................................................... 24 5.2. POBLACION ESTUDIO. ............................................................................................................ 24 5.3. TAMAÑO DE LA MUESTRA. .................................................................................................... 24 5.4. CRITERIOS. .............................................................................................................................. 25 6. ASPECTOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN. ................................................................................ 26 7. ANALISIS Y RESULTADOS. .......................................................................................................... 28 8. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES ....................................................................................... 37 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ......................................................................................................... 38 ANEXOS ............................................................................................................................................. 40application/pdfT 28.17 O784ihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/114spaBucaramanga : Universidad de Santander, 2017Facultad de Ciencias de la SaludEnfermeríaEfectividad del programa educativo “Cuidando con amor” en los conocimientos, actitudes y prácticas sobre prevención de úlceras por presión de los cuidadores de pacientes adultos mayores del Hospital San Isidro (versión electrónica) Perú: Hospital San Isidro Labrador – EsSalud.http://revistascientificas.upeu.edu.pe/index.php/rc_salud/article/view/199/203Envejecimiento y salud. www.who.int/mediacentre/factsheets/fs404/es.Vilma Velásquez, Lucero López, Heddy López, Nhora Cataño y Esperanza Muñoz ,24 Agosto 2010. Efecto de un programa educativo para cuidadores de personas ancianas: una perspectiva cultural. Revista de Salud Pública ISSN 0124-0064Censo adulto mayor-dane (versión electrónica). Recuperado por: https://www.dane.gov.co/files/censos/presentaciones/poblacion_adulto_mayor.pdfLucy Muñoz de Rodríguez, Enf., Marta Lucía Vásquez, Ph.D. octubre 19, 2007. Mirando el cuidado cultural desde la óptica de Leininger. Recuperado por: http://colombiamedica.univalle.edu.co/index.php/comedica/rt/printerFriendly/542/962Hermelinda Avila Alpirez (16,Abril2008). Autopercepción del bienestar del cuidador familiar del adulto mayor y características sociodemográficas. Revista de enfermería y humanidades. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/30122/1/Cultura_Cuidados_36_06.pdfJuan Carlos Díaz-Álvarez1, María Victoria Rojas-Martínez2(29 de agosto de 2008). Cuidando al cuidador: efectos de un programa educativo. http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/171/1672Lic. En Educación Física y Deportes (Sri Lanka), **Profesor titular. Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Camagüey (Cuba), *Profesora Auxiliar de la Universidad Pedagógica José Martí (Cuba). http://www.efdeportes.com/efd190/atencion-integral-del-adulto-mayor.htm.Declaración Política y Plan de Acción Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento. https://social.un.org/ageing-working-group/documents/mipaa-sp.pdf.Asamblea Mundial de la Salud acuerda resoluciones sobre salud de mujeres, niños y adolescentes, y envejecimiento saludable . http://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=12106%3A69ams-acuerda-resoluciones-salud-mujeres-ninos-adolescentes-adulto-mayor&Itemid=135&lang=es.Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Cerquera Córdoba, Ara Mercedes; Pabón Poches, Daysy Katherine, Intervención en cuidadores informales de pacientes con demencia en colombia: una revisión Psychologia. Avances de la disciplina, vol. 8, 39 núm. 2, julio-diciembre, 2014, Universidad de San Buenaventura Bogotá, Colombia. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297232756005.Rev Cubana Enfermer v.27 n.1 Ciudad de la Habana ene.-mar. 2011.“Eficacia de las intervenciones de enfermería mediante un programa para el cuidado en el hogar”. Sandra Lucrecia Romero GuevaraI, Jenny Paola Sanabria EstupiñanII, Leidy Johanna Rueda Díaz. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 03192011000100004Organización Internacional del Trabajo (OIT). http://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_406988/lang--es/index.htm“EDUCACIÓN PARA LA SALUD”, Jacinto Espinosa García. http://platea.pntic.mec.es/~jruiz2/ast98/art40.htm.CONGRESO DE LA REPUBLICA Y MINISTERIO DE SALUD. Ley 266 de 1996. [documento en línea]. Diario Oficial Año CXXXI. N. 42710.5, EDICIÓN Febrero de 1996. Santafé de Bogotá, D. C., Asociación Nacional de Enfermeras de Colombia. Febrero de 1996. 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