Fortalecimiento de las Competencias Digitales en Docentes del Área de Ciencias Sociales Mediante la Implementación de Herramientas Digitales Como Estrategias Didácticas
Digital
- Autores:
-
Montes-Arciniegas, Robinson Andres
Sanchez-Rodriguez, Juliana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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Ciencias Sociales
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
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Para la recolección de información del proyecto se utiliza una metodología de tipo mixto, la muestra con la que se llevó a cabo la investigación es con el grado 7 – 4 con un total de 24 estudiantes. Los resultados lograron evidenciar progresos en los estudiantes en el área de Ciencias Sociales, principalmente en el componente histórico. De igual manera, se indican conclusiones, limitantes y opciones de mejora planteando un precedente académico para futuras investigaciones.This research is a pedagogical proposal to strengthen the teachers' digital skills. Using support tools such as Google Sites, educaplay, YouTube, power point and Google forms, implemented in social sciences area with students from seventh and fourth grade from Educational Institution Escuela Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes from Zarzal Valle municipality. With the implementation of the pedagogical proposal, it is possible to change the traditional method of transmitting knowledge that teachers have in the classroom. It strengthens the level of digital skills of teachers- researchers and the use of ICT tools. For the gathering of information from the project, a mixed- type methodology is used, the sample which the research was carried out was with seventh and forth grade with a total of twenty-four students. The results were able to show progress of students around Social Sciences area, mainly in the historical component. In the same way, conclusions, limitations, and improvement options are indicated, proposing an academic precedent for future investigations.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 14 Planteamiento del problema ..........................................................................................14 Descripción de la situación problema .................................................................14 Identificación del problema.................................................................................22 Pregunta problema.............................................................................................23 Justificación ...................................................................................................................23 Objetivos........................................................................................................................24 Objetivo general .................................................................................................24 Objetivos específicos .........................................................................................24 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 25 Aportes al estado del arte ..............................................................................................25 Marco teórico.................................................................................................................40 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 44 Tipo de investigación .....................................................................................................45 Alcance..........................................................................................................................45 Hipótesis........................................................................................................................45 Variables o categorías ...................................................................................................45 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................46 Población y muestra ......................................................................................................47 Procedimiento................................................................................................................48 Instrumentos de recolección de información ..................................................................50 Fuente de elaboración propia ........................................................................................52 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................52 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 54 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 55 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 56 Propuesta pedagógica...................................................................................................56 Componente tecnológico ...............................................................................................73 Implementación .............................................................................................................82 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................... 99 Tabla 5 ................................................................................................................................... 104 Tabla 6 ................................................................................................................................... 105 Tabla 7 ................................................................................................................................... 106 Tabla 8 ................................................................................................................................... 107 Tabla 9 ................................................................................................................................... 109 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 114 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 118 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros..................................................... 119 Impacto........................................................................................................................119 Recomendaciones y trabajos futuros ...........................................................................119 Referencias............................................................................................................................ 121 Apéndices .............................................................................................................................. 129141 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 M668fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9714spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAmerican Psychological Association (2020). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Competencias Digitales DocentesCiencias SocialesTecnología de la Información y la Comunicación (TIC)Herramientas DigitalesEstrategias DidácticasFortalecimiento de las Competencias Digitales en Docentes del Área de Ciencias Sociales Mediante la Implementación de Herramientas Digitales Como Estrategias DidácticasTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALFortalecimiento_de_las_Competencias_Digitales_en_Docentes_del_Área_de_Ciencias_Sociales_Mediante_la_Implementación_de_Herramientas_Digitales_Como_Estrategias_Didácticas.pdfFortalecimiento_de_las_Competencias_Digitales_en_Docentes_del_Área_de_Ciencias_Sociales_Mediante_la_Implementación_de_Herramientas_Digitales_Como_Estrategias_Didácticas.pdfapplication/pdf8644251https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/204564ad-415b-4f97-8c80-0c85f35c18c0/download2bd24feeb69d55c227dc27becb28f8feMD51MONTES ARCINIEGAS.pdfapplication/pdf691907https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/10ea45a0-d412-4238-91b6-26b075351aef/download09829495b054f4476ed445398e848fe7MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a1a943c4-5b5a-487e-9948-9f2dd41fff67/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTFortalecimiento_de_las_Competencias_Digitales_en_Docentes_del_Área_de_Ciencias_Sociales_Mediante_la_Implementación_de_Herramientas_Digitales_Como_Estrategias_Didácticas.pdf.txtFortalecimiento_de_las_Competencias_Digitales_en_Docentes_del_Área_de_Ciencias_Sociales_Mediante_la_Implementación_de_Herramientas_Digitales_Como_Estrategias_Didácticas.pdf.txtExtracted texttext/plain101665https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/64ed2ed5-f547-448a-be3e-c5aa492d91ea/downloadccce801f9783841721e3b0ed81e7d8bbMD53MONTES ARCINIEGAS.pdf.txtMONTES ARCINIEGAS.pdf.txtExtracted texttext/plain60https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4bb99104-a3e5-48fa-be11-048ff42aebba/downloaddff245a19b9be172ca962de2bf77b553MD56THUMBNAILFortalecimiento_de_las_Competencias_Digitales_en_Docentes_del_Área_de_Ciencias_Sociales_Mediante_la_Implementación_de_Herramientas_Digitales_Como_Estrategias_Didácticas.pdf.jpgFortalecimiento_de_las_Competencias_Digitales_en_Docentes_del_Área_de_Ciencias_Sociales_Mediante_la_Implementación_de_Herramientas_Digitales_Como_Estrategias_Didácticas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6711https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/667552a2-0f64-41d9-aba4-eb9fd3c6b942/download96aad1684829d5f2a5400b2cb308b92eMD54MONTES ARCINIEGAS.pdf.jpgMONTES ARCINIEGAS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15305https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3eba9ae0-e086-412b-b18a-369c676fba35/downloadddbd741f36eaaa3b30bb5bc4ee6e7818MD57001/9714oai:repositorio.udes.edu.co:001/97142023-11-22 03:01:57.651https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. 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