Fortalecimiento de la Comprensión Lectora del Inglés a Través del red Padlet con Estudiantes de Grado 11°
Digital
- Autores:
-
Osorio-Ramos,Kerlly,Fernanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
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Para el cumplimiento de los objetivos se implementa una investigación de tipo cualitativo que contribuyó a un mejor acercamiento de la investigadora con el objeto de estudio y los participantes representados por una muestra de 12 estudiantes que participaron en actividades diagnósticas y posteriormente en la implementación de una mediación pedagógica desde un diseño de clase en PADLET en donde se articulan distintos recursos educativos digitales que contribuyen a mejorar los niveles de desempeño en cuanto a la comprensión lectora de textos en inglés. Los principales resultados de esta investigación son una mejora de cerca del 30% de los niveles de desempeño en comprensión lectora, así mismo se concluye la necesidad de seguir implementando mediaciones pedagógicas que articulen Red en escenarios de enseñanza y aprendizaje virtual para una mayor motivación hacia el logro y mejora significativa de los procesos como aporte social, pedagógico e incluso didáctico.The present investigation entitled "Strengthening of English reading comprehension, through the RED Padlet with 11th grade students" is a response to the interests and learning needs in terms of the level of comprehension on the part of the students when interacting with the texts in English, for this reason the main objective was to determine how the use of digital educational resources in the PADLET scenario contributes to the improvement of the process of reading comprehension in English of the eleventh grade students of the Educational Institution La Unión de Suaza Huila. For the fulfillment of the objectives, a qualitative investigation is implemented that contributed to a better approach of the researcher with the object of study and the participants represented by a sample of 12 students who participated in diagnostic activities and later in the implementation of mediation. pedagogy from a class design in PADLET where different digital educational resources are articulated that contribute to improving performance levels in terms of reading comprehension of texts in English. The main results of this research are an improvement of about 30% of the performance levels in reading comprehension, likewise the need to continue implementing pedagogical mediations that articulate the Network in virtual teaching and learning scenarios for greater motivation towards learning is concluded. achievement and significant improvement of the processes as a social, pedagogical and even didactic contribution.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónPlanteamiento del problema ............................................................................................ 4 Descripción de la situación problema ................................................................... 4 Identificación del problema................................................................................... 7 Pregunta problema............................................................................................... 9 Justificación ..................................................................................................................... 9 Objetivos........................................................................................................................ 21 Objetivo general ................................................................................................. 21 Objetivos específicos ......................................................................................... 21 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 23 Aportes al estado del arte ..............................................................................................23 Marco teórico................................................................................................................. 25 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 28 Tipo de investigación ....................................................................................................28 Alcance.......................................................................................................................... 51 Hipótesis........................................................................................................................ 53 Variables o categorías ................................................................................................... 53 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................53 Población y muestra ...................................................................................................... 63 Procedimiento................................................................................................................ 63 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 75 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 76 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 78 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 79 Capítulo 6. Estructura de la propuesta Propuesta pedagógica ..................................................................................................87 Componente tecnológico .............................................................................................. 87 Implementación ........................................................................................................... 89 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos.......................................................................... 93 Capítulo 8. Conclusiones......................................................................................................... 93 Capítulo 9. Limitaciones .........................................................................................................106 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.....................................................117 Impacto.......................................................................................................................117 Recomendaciones y trabajos futuros ......................................................................... 118 Referencias........................................................................................................................... 109 Anexos .................................................................................................................................. 110117 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 O867fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10770spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAparicio-Gómez, Oscar Yesid (2019). 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VARONA, (73)Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Comprensión LectoraTextos en InglésLas TICReading ComprehensionTexts in EnglishICTFortalecimiento de la Comprensión Lectora del Inglés a Través del red Padlet con Estudiantes de Grado 11°Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las 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