Efectividad de Los Tratamientos/ Técnicas Psicológicas En La Disminución de La Sintomatología de Los Trastornos de Ansiedad En Adultos: Una Revisión Sistemática.
Digital
- Autores:
-
Ramirez Cuervo, Luis Gabriel
Ramirez Jaimes Andrea Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/10354
- Palabra clave:
- Técnicas psicológicas
Sintomatología
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Adultos
Psychological techniques
Symptoms
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Moreno- Salgado, Andrea Katherine890daaa7-cda7-4cef-a58f-55aef3e80017-1Ramirez Cuervo, Luis Gabriel4f050efd-6769-4c69-ac1b-e932d8dbbe10-1Ramirez Jaimes Andrea Carolina084ea6c8-5fb1-4dc3-8285-24ae82f78edf-1Mazo- Torres, María Mabelde180e30-3390-4c03-97be-9f501eede065-1Becerra- Millan, Leonardo Getulio038b4c96-9fd3-4bf0-b134-73bcafb64c84-12024-05-03T17:22:38Z2024-05-03T17:22:38Z2024-01-22DigitalSe llevó a cabo una revisión sistemática que evaluó la eficacia de técnicas psicológicas para reducir la sintomatología en este grupo. La investigación buscó una evaluación exhaustiva, explorando estudios, protocolos y resultados clínicos. El objetivo tuvo que ver con; Examinar la eficacia de métodos psicológicos para mitigar los síntomas vinculados a los trastornos de ansiedad en la población adulta. Se subrayó la necesidad de comprender las complejidades de los trastornos de ansiedad y su impacto en la calidad de vida. La revisión analizó críticamente técnicas como la terapia cognitivo-conductual y la terapia de exposición para identificar las más efectivas. Se reconoció la variabilidad en las experiencias de la adultez y se destacó la importancia de mejorar tratamientos e implementar intervenciones personalizadas. También se mencionaron estudios previos que emplearon diversas intervenciones psicoterapéuticas, con el objetivo final de mejorar la calidad de los tratamientos y promover el bienestar en adultos jóvenes vulnerables con trastornos de ansiedad. El método fue la metodología PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Siendo una herramienta en la investigación científica y la medicina basada en evidencia, estándar reconocido para la planificación, conducción y presentación de revisiones sistemáticas y metaanálisis. Se revisaron 12 documentos que cumplían con criterios específicos sobre el Trastorno de Ansiedad. La mayoría de estudios destacan la eficacia de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) y el Mindfulness en el manejo de la ansiedad. A manera de conclusión, La TCC, aborda patrones de pensamiento y comportamientos disfuncionales, destaca por su impacto positivo en el bienestar general, mientras que el Mindfulness, al centrarse en la conciencia plena y la aceptación, emerge como una estrategia prometedora. La elección entre estos enfoques depende de las preferencias individuales del paciente y la naturaleza específica de su trastorno, resaltando la importancia de la individualización del tratamiento y la evaluación exhaustiva.A systematic review was conducted that evaluated the efficacy of psychological techniques to reduce symptomatology in this group. The research sought a comprehensive evaluation, exploring studies, protocols and clinical outcomes. The objective had to do with; Examining the efficacy of psychological methods to mitigate symptoms linked to anxiety disorders in the adult population. The need to understand the complexities of anxiety disorders and their impact on quality of life was emphasized. The review critically analyzed techniques such as cognitive behavioral therapy and exposure therapy to identify the most effective. The variability in the experiences of adulthood was acknowledged and the importance of improving treatments and implementing personalized interventions was highlighted. Previous studies employing a variety of psychotherapeutic interventions were also mentioned, with the ultimate goal of improving the quality of treatments and promoting well-being in vulnerable young adults with anxiety disorders. The method was the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) methodology. Being a tool in scientific research and evidence-based medicine, it is a recognized standard for planning, conducting and presenting systematic reviews and meta-analyses. Twelve papers meeting specific criteria on Anxiety Disorder were reviewed. Most studies highlight the efficacy of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) and Mindfulness in the management of anxiety. By way of conclusion, CBT, addressing dysfunctional thought patterns and behaviors, stands out for its positive impact on overall well-being, while Mindfulness, by focusing on mindfulness and acceptance, emerges as a promising strategy. The choice between these approaches depends on the patient's individual preferences and the specific nature of his or her disorder, highlighting the importance of individualization of treatment and comprehensive assessment.PregradoPsicólogoResumen ................................................................................................................................... 13 Summary .................................................................................................................................. 15 Introducción ............................................................................................................................. 17 Planteamiento del Problema .................................................................................................... 20 Justificación ............................................................................................................................. 23 Objetivos .................................................................................................................................. 25 Objetivo General ...................................................................................................................... 25 Objetivos Específicos............................................................................................................... 25 Marco Teórico .......................................................................................................................... 26 Ansiedad .................................................................................................................................. 26 Trastornos de Ansiedad (Criterios Diagnósticos Del DSM-V) ............................................... 28 Tratamientos Psicológicos para Ansiedad ............................................................................... 29 Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ..................................................................................... 29 Mindfulness y Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) ................................................. 30 Terapia Dialéctica Conductual (DBT) ..................................................................................... 31 Terapia De Desensibilización Y Reprocesamiento Por Movimientos Oculares (EMDR) ...... 31 Terapia Psicodinámica ............................................................................................................. 32 Terapia de Grupo y Apoyo Social ........................................................................................... 32 Metodología ............................................................................................................................. 34 Método ..................................................................................................................................... 35 Formulación de la Pregunta ..................................................................................................... 36 Criterios de Inclusión ............................................................................................................... 36 Población Objetivo................................................................................................................... 36 Intervenciones Psicológicas ..................................................................................................... 36 Resultados Medibles ................................................................................................................ 37 Tipo de Estudios ...................................................................................................................... 37 Criterios de Exclusión .............................................................................................................. 37 Edad por Fuera del Intervalo Definido .................................................................................... 37 Intervenciones no Psicológicas ................................................................................................ 37 Estudios no Publicados O no Revisados .................................................................................. 37 Disponibilidad .......................................................................................................................... 37 Falta De Datos Relevantes ....................................................................................................... 38 Estrategia de Búsqueda ............................................................................................................ 39 Selección y Análisis ................................................................................................................. 41 Resultados ................................................................................................................................ 43 Fase de Identificación .............................................................................................................. 46 Fase de Selección y Eliminación ............................................................................................. 48 Fase de Inclusión...................................................................................................................... 51 Discusión.................................................................................................................................. 63 Conclusiones ............................................................................................................................ 68 Recomendaciones .................................................................................................................... 70 Referencias Bibliográficas ....................................................................................................... 7180 p.application/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 21.24 R154eRepositorio Digital Unversidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10354spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias SocialesCúcuta, ColombiaPsicologíaAlomoto, D. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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