Desarrollo de la Fase XXXII, de la Escuela Empresarial UDEISTA, con la Agencia Para la Reincorporación y la Normalización, ARN GT Santander Magdalena Medio
Digital
- Autores:
-
Candanoza-Conde, Daniel Javier
Murillo-Salcedo, Alexander Jose
Salazar-Páez, Cristhyan Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/8148
- Palabra clave:
- Reincorporación
Normalización
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Formación
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ABC Del Acuerdo Final (2016). Acuerdo Final para la Terminación del Conflicto y la construcción de una Paz estable y duradera Carilla Pedagógica. https://www.cancilleria.gov.co/sites/default/files/cartillaabcdelacuerdofinal2.pdf Agencia para la Reintegración y Normalización. (2015). Informe de Gestión Institucional Vigencia 2015. https://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Documentos%20Informes%20de%20gest in/Informe%20de%20Gesti%C3%B3n%20Institucional%20Vigencia%202015.pdf Agencia para la Reintegración y Normalización. (s. f.). Resolución 4309. Reincorporación. https://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Documentos%20Resoluciones/Resolucion_4309.pdf Agencia para la Reintegración. y Normalización. (2021). Sala de prensa Reincorporación. https://www.reincorporacion.gov.co/es/sala-de-prensa/noticias/Paginas/2021/2-800- excombatientes-regresan-a-clases-para-continuar-su-proceso-educativo.aspx Caldas, M. E. y Murias, M. I. (2008): Iniciativa emprendedora. Editex Departamento Administrativo De La Presidencia De La República. (2021). El congreso de la república. Dapre.presidencia.gov.co. https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%202155%20DEL%2014%20DE%20SEPTIEMBRE%20DE%202021.pdf Echeverría, A., & Tello, E. (2014). Inclusión laboral de excombatientes: El gran reto para la sostenibilidad de procesos de desmovilización y reintegración social y económica. El caso de Bogotá 2008-2012 (Doctoral dissertation, Tesis de Grado como requisito para optar al Título de Magíster en Gobierno y Políticas Públicas. Bogotá, Bogotá DC, Colombia: Universidad Externado de Colombia). Educación para la Paz | Movimiento por la Paz. (s. f.). http://www.mpdl.org/cultura-paz/educacion-para-paz La educación en la transición hacia la vida civil de los excombatientes de las FARC-EP y las fuerzas militares de Colombia = Education in the transitional process towards a civil life of colombian excombatants: guerrilla FARC-EP and military forces. (s. f.). https://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll23/id/794 Leyes Normograma. (s. f.). https://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Paginas/Leyes-Normograma.aspx Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). 3.300 personas en proceso de reincorporación accederán a la educación formal como estrategia efectiva de paz y reconciliación. https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Noticias/387896:3-300-personas-en-proceso-de-reincorporacion-accederan-a-la-educacion-formal-como-estrategia-efectiva-de-paz-y-reconciliacion Páginas - Marco Normativo de la Reincorporación. (s. f.). https://www.reincorporacion.gov.co/es/reincorporacion/Paginas/Marco-Normativo.aspx Surdez Pérez, E. G., Sandoval Caraveo, M. del C., & Lamoyi, C. L. (2018). Satisfacción estudiantil en la valoración de la calidad educativa universitaria. Educación y Educadores, 21(1), 9–26. https://doi.org/10.5294/edu.2018.21.1.1 |
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Esta Fase XXXII de la Escuela Empresarial UDEISTA se fundamentó en métodos de precognición para facilitar la comprensión de los temas del Seminario por parte de los participantes. El tipo de estudio utilizado es descriptivo en el sentido de que identifica las características de la población participante pero no se orienta a cambiar su comportamiento. Al finalizar el Seminario se puede concluir que el desarrollo de la Fase XXXII de la Escuela Empresarial UDEISTA, es un proyecto de gran impacto social y académico, ya que contribuye al desarrollo de los acuerdos de paz después del conflicto, mediante procesos de educación y formación.This project is based on the objective of carrying out the XXXII Phase of the UDEISTA Business School, in association with the University of Santander UDES and the Technological Units of Santander UTS, through the Seminar on "Tools in the use of Applied Innovative Marketing to Entrepreneurship", in order to contribute to improving the quality of life of people attached to the program of the Agency for Reincorporation and Normalization ARN, through illustrative activities through synchronous virtual meetings, creating instruments that allow them to acquire skills to face the different social and economic barriers, stimulate the use of a marketing plan for their entrepreneurial projects, thus improving their quality of life and learn about the new innovative marketing trends that are essential for companies in their day to day . This Phase XXXII of the UDEISTA Business School was based on precognition methods to better understand the topics of the Seminar. The type of study used is descriptive in the sense that it identifies the characteristics of the participating population but is not aimed at changing their behavior. At the end of the workshop, it can be concluded that the development of Phase XXXII of the UDEISTA Business School is a project with great social and academic impact, since it contributes to the development of peace agreements after the conflict through education and training.PregradoAdministrador(a) FinancieroIntroducción 22 Aspectos Metodológicos del Estudio 24 Planteamiento del Problema 24 Formulación del Problema 25 Objetivos 25 Objetivo General 25 Objetivos Específicos 25 Justificación 26 Marco Referencial 27 Marco de Antecedentes 27 Marco Teórico 35 Marco Legal 38 Diseño Metodológico del Estudio 40 Tipo de Estudio 40 Instrumentos Para la Recolección de Información y Técnicas de Medición 41 Definición de Variables.. 41 Definición Conceptual.. 41 Instrumento Para la Recolección de Información. 41 Población y Muestra 41 Población.. 41 Resultados y Discusión 43 Definición de Temáticas del Seminario 43 Guías Didácticas de Pre Saberes 46 Guía No. 1 Herramientas Ofimáticas 46 Guía No. 2 Herramientas Ofimáticas (Microsoft Word, Excel y PowerPoint) 47 Guía No. 3 Emprendimiento 47 Guía No. 4 Empresario vs Emprendedor 47 Guía No. 5 Modelos de Negocios 48 Guía No. 6 Tipos y Modelos de Mercado 48 Guía No. 7 Oferta y Demanda 48 Guía No. 8 Marketing 49 Guía No. 9 Marketing Digital 49 Desarrollo de los Módulos y el Plan de Encuentro del Seminario 49 Desarrollo de la Primera Sesión Sincrónica 53 Módulo I “Herramientas Ofimáticas” 55 Introducción a las Herramientas Ofimáticas. 55 Profundización de las Herramientas Ofimáticas. 57 Módulo II “Emprendimiento” 58 Emprendedor. 58 Diferencias entre Empresario y Emprendedor. 60 Modelo de Negocio 62 Tipos de Modelo de Negocio. 63 Matriz DOFA. 65 Segmentación del Mercado. 66 Mercado. 67 Modulo III “Marketing” 69 Marketing. 69 Marketing y Publicidad. 70 Marketing Digital. 72 Geolocalización. 73 Material Visual Didáctico 75 Diseño de la Revista Digital 77 Medición del Nivel de Satisfacción de los Participantes del Seminario y Análisis de los Resultados de la Encuesta 78 Conclusiones 88 Recomendaciones 91 Referencias Bibliográficas 93 Apéndices 95Tabla 1 Marco Legal 39 Tabla 2 Temáticas del Seminario 43 Tabla 3 Cronograma de Actividades 50Figura 1 Primer Comité Académico Equipos ARN y UDES, Agosto 2022 45 Figura 2 Primer Comité Académico Equipo UDES 45 Figura 3 Grupo de WhatsApp 53 Figura 4 Correo Electrónico Formación 54 Figura 5 Lista de Asistencia 54 Figura 6 Lista de Notas 55 Figura 7 Desarrollo de la Sesión I 56 Figura 8 Desarrollo de la Sesión II 58 Figura 9 Desarrollo de la Sesión III 60 Figura 10 Desarrollo de la Sesión IV 61 Figura 11 Desarrollo de la Sesión V 63 Figura 12 Desarrollo de la Sesión VI 64 Figura 13 Desarrollo de la Sesión VII 66 Figura 14 Desarrollo de la Sesión VIII 67 Figura 15 Desarrollo de la Sesión IX 68 Figura 16 Desarrollo de la Sesión X 70 Figura 17 Desarrollo de la Sesión XI 71 Figura 18 Desarrollo de la Sesión XII 73 Figura 19 Desarrollo de la Sesión XIII 74 Figura 20 Desarrollo de la Actividad en Clase Educaplay 75 Figura 21 Plantilla Utilizada Para las Diapositivas 76 Figura 22 Video Motivacional al Inicio de la Clase 76 Figura 23 Imágenes Utilizadas en las Sesiones 77 Figura 24 Imagen de la Portada de la Revista Digital 78 Figura 25 ¿Considera Que le es Fácil Entender los Temas Explicados por los Docentes Instructores? 79 Figura 26 ¿Considera que las Temáticas Realizadas en el Seminario le han Aportado a su Vida Personal y Laboral? 79 Figura 27 ¿Qué tan Satisfecho Esta con el Material Didáctico Utilizado en la Realización del Seminario? 80 Figura 28 ¿Cómo Calificaría a los Docentes Instructores? 80 Figura 29 ¿Qué tal Fácil ha Sido Entender el Lenguaje o Términos que Usaron los Capacitadores? 81 Figura 30 ¿Considera que ha Aprendido Aspectos con un Auténtico Valor Para su Vida? 81 Figura 31 El Ambiente de Trabajo y Relaciones con los Docentes, Compañeros en las Sesiones Virtuales ha Sido 82 Figura 32 ¿Considera que las Actividades y Tareas han Sido Adecuadas a los Temas Tratados en las Clases? 82 Figura 33 ¿Los Docentes Estudiantes Utilizaron Material Visual Didáctico Adecuado en su Proceso de Aprendizaje? 83 Figura 34 ¿Los Docentes Tutores Asistían Puntalmente a las Sesiones Sincrónicas? 83 Figura 35 ¿Los Docentes Aclaran con Certeza las Dudas que Surgen en las Sesiones? 84 Figura 36 Califique la Metodología Utilizada por los Instructores en el Desarrollo de su Aprendizaje 84 Figura 37 ¿Considera que las Clases Impartidas de Manera Virtual Mediante la Aplicación de Zoom Permitió un Desarrollo Normal de la Clase? 85 Figura 38 En General ¿Que tan Satisfecho se Encuentra con el Seminario "Herramientas en el Uso del Marketing Innovador Aplicado al Emprendimiento”? 85 Figura 39 Si Tuviera la Oportunidad de Recomendar el Seminario, ¿lo Recomendaría? 86 Figura 40 ¿Los Instructores Respetaron los Diferentes Puntos de Vista y Opiniones de los Participantes? 86 Figura 41 ¿Considera que la Comunicación con los Docentes Fue? 87 Figura 42 Comentarios, Sugerencias y Aspectos a Mejorar del Seminario 87Apéndice A. Encuesta 95application/pdfimage/pngUniversidad de SantanderT 06.22 C172dRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8148spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesBucaramanga, ColombiaAdministración FinancieraABC Del Acuerdo Final (2016). Acuerdo Final para la Terminación del Conflicto y la construcción de una Paz estable y duradera Carilla Pedagógica. https://www.cancilleria.gov.co/sites/default/files/cartillaabcdelacuerdofinal2.pdfAgencia para la Reintegración y Normalización. (2015). Informe de Gestión Institucional Vigencia 2015. https://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Documentos%20Informes%20de%20gest in/Informe%20de%20Gesti%C3%B3n%20Institucional%20Vigencia%202015.pdfAgencia para la Reintegración y Normalización. (s. f.). Resolución 4309. 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Bogotá, Bogotá DC, Colombia: Universidad Externado de Colombia).Educación para la Paz | Movimiento por la Paz. (s. f.). http://www.mpdl.org/cultura-paz/educacion-para-pazLa educación en la transición hacia la vida civil de los excombatientes de las FARC-EP y las fuerzas militares de Colombia = Education in the transitional process towards a civil life of colombian excombatants: guerrilla FARC-EP and military forces. (s. f.). https://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll23/id/794Leyes Normograma. (s. f.). https://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Paginas/Leyes-Normograma.aspxMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). 3.300 personas en proceso de reincorporación accederán a la educación formal como estrategia efectiva de paz y reconciliación. https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Noticias/387896:3-300-personas-en-proceso-de-reincorporacion-accederan-a-la-educacion-formal-como-estrategia-efectiva-de-paz-y-reconciliacionPáginas - Marco Normativo de la Reincorporación. (s. f.). https://www.reincorporacion.gov.co/es/reincorporacion/Paginas/Marco-Normativo.aspxSurdez Pérez, E. G., Sandoval Caraveo, M. del C., & Lamoyi, C. L. (2018). Satisfacción estudiantil en la valoración de la calidad educativa universitaria. Educación y Educadores, 21(1), 9–26. https://doi.org/10.5294/edu.2018.21.1.1Derechos Reservados, Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ReincorporaciónNormalizaciónEmprendimientoFormaciónConflictoReintegrationNormalizationEntrepreneurshipTrainingConflictDesarrollo de la Fase XXXII, de la Escuela Empresarial UDEISTA, con la Agencia Para la Reincorporación y la Normalización, ARN GT Santander Magdalena MedioDevelopment of Phase XXXII, of the UDEISTA Business School, With the Agency for Reincorporation and Normalization, ARN GT Santander Magdalena MedioTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationTHUMBNAILDesarrollo_de_la_Fase_XXXII,_de_la_Escuela_Empresarial_UDEISTA,_con_la_Agencia_Para_la_Reincorporación_y_la_Normalización,_ARN_GT_Santander_Magdalena_Medio.pdf.jpgDesarrollo_de_la_Fase_XXXII,_de_la_Escuela_Empresarial_UDEISTA,_con_la_Agencia_Para_la_Reincorporación_y_la_Normalización,_ARN_GT_Santander_Magdalena_Medio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7130https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/36cc0c85-f3fa-4ca0-8d52-b7835d0e5831/download14e908ae3b27c2a914646a236f00487cMD512CONCEPTO O REPORTE OURIGINAL SIMILITUD - DESARROLLO DE LA FASE XXXII DE LA ESCUELA EMPRESARIAL UDEISTA - SEMESTRE B 2022.pdf.jpgCONCEPTO O REPORTE OURIGINAL SIMILITUD - DESARROLLO DE LA FASE XXXII DE LA ESCUELA EMPRESARIAL UDEISTA - SEMESTRE B 2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9240https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d34dd8b1-cd30-4f3f-94b5-c3f17657d00b/downloadc1bea5bc2b25e3198a54d83b38fdd2c3MD514Label.jpgimage/jpeg82975https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fc979806-f562-4431-a6ee-8df3fded7ca9/download0549997c8a55e0a59bf86da179ad77f3MD515Label.jpg.jpgLabel.jpg.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12320https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b1f1e507-9a30-47a2-8115-5135ebdb299b/download7b48662fe6b0320a4ecdcc48fd7b3c3fMD517TEXTDesarrollo_de_la_Fase_XXXII,_de_la_Escuela_Empresarial_UDEISTA,_con_la_Agencia_Para_la_Reincorporación_y_la_Normalización,_ARN_GT_Santander_Magdalena_Medio.pdf.txtDesarrollo_de_la_Fase_XXXII,_de_la_Escuela_Empresarial_UDEISTA,_con_la_Agencia_Para_la_Reincorporación_y_la_Normalización,_ARN_GT_Santander_Magdalena_Medio.pdf.txtExtracted texttext/plain101794https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/09d58f68-227d-4447-8f4d-5a1d0ed0aac2/download33b34a8ce9939591e36ab371843be291MD511CONCEPTO O REPORTE OURIGINAL SIMILITUD - DESARROLLO DE LA FASE XXXII DE LA ESCUELA EMPRESARIAL UDEISTA - SEMESTRE B 2022.pdf.txtCONCEPTO O REPORTE OURIGINAL SIMILITUD - DESARROLLO DE LA FASE XXXII DE LA ESCUELA EMPRESARIAL UDEISTA - SEMESTRE B 2022.pdf.txtExtracted texttext/plain101645https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e6f2dee2-b2d9-4ef2-9605-ea08c6c119a1/download6e2044f1de20da1a940749d2f3529372MD513ORIGINALDesarrollo_de_la_Fase_XXXII,_de_la_Escuela_Empresarial_UDEISTA,_con_la_Agencia_Para_la_Reincorporación_y_la_Normalización,_ARN_GT_Santander_Magdalena_Medio.pdfDesarrollo_de_la_Fase_XXXII,_de_la_Escuela_Empresarial_UDEISTA,_con_la_Agencia_Para_la_Reincorporación_y_la_Normalización,_ARN_GT_Santander_Magdalena_Medio.pdfapplication/pdf3894039https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/640a1b4f-9348-4b2e-b7f5-6a8a6cf28250/downloade66bd628aa7b59a3d64a95e2fc10d858MD58CONCEPTO O REPORTE OURIGINAL SIMILITUD - DESARROLLO DE LA FASE XXXII DE LA ESCUELA EMPRESARIAL UDEISTA - SEMESTRE B 2022.pdfCONCEPTO O REPORTE OURIGINAL SIMILITUD - DESARROLLO DE LA FASE XXXII DE LA ESCUELA EMPRESARIAL UDEISTA - SEMESTRE B 2022.pdfapplication/pdf683577https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/84fa8640-8a3a-4883-8ba0-6310c6d5140e/download8a835a8025d12301ad1025abbb73ce06MD59Label.jpgimage/jpeg82975https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3cf5155f-28c2-4f96-9251-e0b42874e7d6/download0549997c8a55e0a59bf86da179ad77f3MD516LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a1f92a71-f85d-41c6-b1df-58785f42f10a/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD56001/8148oai:repositorio.udes.edu.co:001/81482023-03-14 03:01:09.481https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados, Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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