Propuesta de una Plataforma E-Learning Para la Formación Empresarial en Santander
Digital
- Autores:
-
Montañez-Mejía, Iván Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Plataforma
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Cruz Rincón, N. A. (2018). Diseño e implementación de una herramienta virtual para el mejoramiento de los procesos de entrenamiento y desarrollo del personal en la empresa Hoteles Ms [Tesis de Pregrado, Universidad Autonoma de Occidente]. https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrErp6Ug89luy4G7Q2rcgx.;_ylu=Y29sbwNiZjEEcG9 zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1708127252/RO=10/RU=https%3a%2f%2fred .uao.edu.co%2fbitstream%2fhandle%2f10614%2f10521%2fT08195.pdf%3fsequence%3 d5/RK=2/RS=VaYJHEJoa13u2uxy7.iO0W0nTVc Fenalco Santander. (2023). Fenalco Santander. https://fenalcosantander.com.co/ Figma. (2023). Figma. Figma. https://www.figma.com/proto/z4qWdTkrp61AjYPP0PL8q0/Eduvi-E-learning-Platform- (Community)?type=design&node-id=28-1638&scaling=min-zoom&page-id=0%3A3 López Reija, C. (2017). Diseño y puesta en marcha de una plataforma E-learning: Coachingplus [Tesis de Pregrado, Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación]. https://oa.upm.es/53008/1/TFG_CRISTIAN_LOPEZ_REIJA.pdf Mejía Ortiz, S. (2016). E-learning como herramienta de apoyo al desarrollo de ideas de empresa. [Tesis de Pregrado, Universidad ICESI]. http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/81052 Muñoz Barros, F. D. (2020). COMM081PO: Técnicas de ventas telefónicas en telemarketing. Editorial Elearning, S.L. https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=4R36DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5 &dq=marketing+telefonico+por+barros&ots=-EbmlBt-k_&sig=qn_NVyzxdH8McKjzQShCa1I9Eto&redir_esc=y#v=onepage&q=marketing%2 0telefonico%20por%20barros&f=false Perdigón Llanes, R., Viltres Sala, H., & Madrigal Leiva, I. R. (2018). Estrategias de comercio electrónico y marketing digital para pequeñas y medianas empresas. Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 12(3), 192-208. Quiñones Malaver, K. L. (2017). Diseño de plataforma virtual E – Learning para el proceso de registro calificado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas [Tesis de Posgrado, Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD]. https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrirrnKgs9l14gJX7arcgx.;_ylu=Y29sbwNiZjEEcG9z AzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1708127051/RO=10/RU=https%3a%2f%2frepo sitory.unad.edu.co%2fjspui%2fbitstream%2f10596%2f12201%2f1%2f52312543.pdf/RK =2/RS=5RcBMxt7eq1DXnkVPa_KHFUxeWs Stanton, W. J. (1980). Fundamentos de marketing. McGraw-Hill. https://www.google.com.co/books/edition/Fundamentos_de_marketing/PCt9NAAACAA J?hl=es Velez Morales, B. (2017). Diseño estratégico de plataformas digitales E-Learning. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/67937 |
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Zambrano-Moreno, Claudia Marcelae0b3f2b5-4c38-45c6-b3d8-6d06c399d390-1Montañez-Mejía, Iván Mauriciod53ec9da-1d63-4174-a0b1-161f1de98a60-1Picón-Acevedo, Oscar Ricardoc1e557b2-ba79-4458-a0fe-3f047da58a67-1Galvan-Canchilla, Ricardo Alonso84f5cf14-b792-4240-a10b-638864827fbe-12024-02-28T01:32:14Z2024-02-28T01:32:14Z2023-06-15DigitalLa presente investigación realiza el análisis del instituto de formación empresarial en Fenalco Santander, en el cual se identifica las fortalezas, amenazas, oportunidades y debilidades de la institución, donde a diferencia de diversas entidades públicas y privadas, que son competencia en el mercado, si cuentan con sitios web que les permiten tener un mayor alcance e impacto en la comunidad educativa y laboral y así una mayor captación de clientes, esta área no cuenta con una plataforma o portal interactivo para que el usuario pueda navegar y buscar toda la información necesaria según los requerimientos personales y profesionales, dependiendo entonces de la gestión de un ejecutivo o publicidad que pueda encontrar navegando por redes sociales. Después se realiza la selección de la herramienta que brinde todos los elementos necesarios para el diseño de la interfaz por medio de un cuadro comparativo donde se analiza lo que brindan en materia de funciones y que vaya acorde con los parámetros establecidos que debe tener el portal para así poder ser atractiva, cómoda, eficiente e interactiva para las personas, y además se pueda encontrar una plataforma como medio para la formación y mejoramiento de las habilidades competitivas. Por ello se propone la creación de una plataforma E-Learning.This research carries out the analysis of the business training institute in Fenalco Santander, in which the strengths, threats, opportunities and weaknesses of the institution are identified, where unlike various public and private entities, which are competitors in the market, if They have websites that allow them to have a greater reach and impact in the educational and work community and thus a greater customer acquisition. This area does not have an interactive platform or portal so that the user can navigate and search for all the necessary information according to the personal and professional requirements, depending then on the management of an executive or advertising that you may find browsing social networks. Afterwards, the selection of the tool is made that provides all the necessary elements for the design of the interface through a comparative table where what they provide in terms of functions is analyzed and that is in accordance with the established parameters that the portal must have to thus being able to be attractive, comfortable, efficient and interactive for people, and in addition a platform can be found as a means for training and improving competitive skills. For this reason, the creation of an E-Learning platform is proposed.PregradoAdministrador de Negocios InternacionalesIntroducción .................................................................................................................................. 16 Descripción del Problema ............................................................................................................. 17 Formulación del Problema............................................................................................................ 18 Justificación .................................................................................................................................. 19 Objetivos....................................................................................................................................... 21 Objetivo General........................................................................................................................... 21 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 21 Marco Teórico............................................................................................................................... 22 Diseño Metodológico.................................................................................................................... 26 Enfoque de la Investigación.......................................................................................................... 26 Tipo de Investigación.................................................................................................................... 26 Procedimiento ............................................................................................................................... 27 Cronograma de Actividades.......................................................................................................... 28 Presupuesto ................................................................................................................................... 29 Resultados de la Investigación...................................................................................................... 30 Análisis de la Situación Interna y Externa del Proceso de Oferta de los Programas de Formación Empresarial ................................................................................................................................... 30 Análisis Interno............................................................................................................................. 30 Análisis Externo............................................................................................................................ 33 Análisis CAME............................................................................................................................. 36 Seleccionar la Herramienta Apropiada Para el Diseño de la Plataforma en Fenalco Santander .. 36 Herramientas Para Modelar Interfaz de Plataforma...................................................................... 37 Modelo de la Plataforma E-Learning Para la Formación Empresarial en Fenalco Santander...... 40 Modelación de Plataforma ............................................................................................................ 40 Conclusiones................................................................................................................................. 49 Recomendaciones ......................................................................................................................... 50 Referencias Bibliográficas............................................................................................................ 5152 papplication/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 19.23 M668pRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10025spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesBucaramanga, ColombiaAdministración de Negocios InternacionalesCruz Rincón, N. A. (2018). Diseño e implementación de una herramienta virtual para el mejoramiento de los procesos de entrenamiento y desarrollo del personal en la empresa Hoteles Ms [Tesis de Pregrado, Universidad Autonoma de Occidente]. https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrErp6Ug89luy4G7Q2rcgx.;_ylu=Y29sbwNiZjEEcG9 zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1708127252/RO=10/RU=https%3a%2f%2fred .uao.edu.co%2fbitstream%2fhandle%2f10614%2f10521%2fT08195.pdf%3fsequence%3 d5/RK=2/RS=VaYJHEJoa13u2uxy7.iO0W0nTVcFenalco Santander. (2023). Fenalco Santander. https://fenalcosantander.com.co/Figma. (2023). Figma. Figma. https://www.figma.com/proto/z4qWdTkrp61AjYPP0PL8q0/Eduvi-E-learning-Platform- (Community)?type=design&node-id=28-1638&scaling=min-zoom&page-id=0%3A3López Reija, C. (2017). Diseño y puesta en marcha de una plataforma E-learning: Coachingplus [Tesis de Pregrado, Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación]. https://oa.upm.es/53008/1/TFG_CRISTIAN_LOPEZ_REIJA.pdfMejía Ortiz, S. (2016). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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