Propuesta para la Planificación Familiar en los Adolescentes Migrante de la Parada Atendidos en Eacanna
Digital
- Autores:
-
Quintero-Mendoza, Angie Vanessa
Santiago-Acero, Daniela Andrea
Álvarez-Quintero, Keiber Ricardo
Álvarez-Parada, Lina Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- oai:repositorio.udes.edu.co:001/9576
- Palabra clave:
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La población fue un total de 37 adolescentes atendidos por la institución en septiembre de 2022; trabajándose con un censo poblacional. La técnica de recolección fue la encuesta, y el instrumento un Cuestionario de 8 ítems con opción de respuesta, previamente validado por su autor de origen. El procesamiento de los datos se realizó a partir de la estadística descriptiva. Como resultado, en cuanto a la determinación de las características del proceso de planificación familiar que llevan a cabo los adolescentes migrantes sujetos de estudio, se obtuvo como elementos clave, que el 100% de los encuestados confunde planificación familiar con métodos anticonceptivos, que sólo 8 aceptaron llevar a cabo relaciones sexuales, que la mayoría recurre a los amigos para la búsqueda de información, además de que ninguno acude a atención médica en salud sexual. Por su parte, se establecieron las falencias que posee el proceso de planificación familiar en estos adolescentes, siendo éstas: afianzamiento del concepto de planificación familiar, difusión de la existencia de centros de atención de salud, formalización del medio de obtención de información en cuanto a la planificación familiar, diversificación de las posibilidades de métodos para la planificación familiar y apertura en la comunicación del inicio de las relaciones sexuales.The objective of this study was to develop a nursing proposal for family planning of migrant adolescents from La Parada, cared for in the Alternative Care and Shelter Space for Children and Adolescents (EACANNA). It was a quantitative study, of field design under the research-action-participant method, and descriptive level. The population was a total of 37 adolescents attended by the institution in September 2022; working with a population census. The collection technique was the survey, and the instrument was an 8-item Questionnaire with an answer option, previously validated by its original author. Data processing was carried out based on descriptive statistics. As a result, regarding the determination of the characteristics of the family planning process carried out by the migrant adolescents under study, it was obtained as key elements that 100% of the respondents confuse family planning with contraceptive methods, that only 8 agreed to carry out sexual relations, that most turn to friends to search for information, in addition to the fact that none go to medical attention in sexual health. For its part, the shortcomings of the family planning process in these adolescents were established, these being: consolidation of the concept of family planning, dissemination of the existence of health care centers, formalization of the means of obtaining information regarding family planning, diversification of the possibilities of methods for family planning and openness in the communication of the beginning of sexual relations.PregradoEnfermera(o)Resumen ........................................................................................................................................ 19 Summary ....................................................................................................................................... 21 Introducción .................................................................................................................................. 23 El Problema ................................................................................................................................... 25 Planteamiento del Problema ...................................................................................................... 25 Pregunta de Investigación ......................................................................................................... 29 Objetivos ....................................................................................................................................... 29 Objetivo General ....................................................................................................................... 29 Objetivos Específicos ................................................................................................................ 29 Justificación .................................................................................................................................. 30 Marco Referencial ......................................................................................................................... 32 Antecedentes ............................................................................................................................. 32 Antecedentes Internacionales ................................................................................................ 32 Antecedentes Nacionales ....................................................................................................... 32 Antecedentes Regionales ....................................................................................................... 34 Marco Teórico ............................................................................................................................... 37 Definición del Objeto de Estudio .............................................................................................. 37 La Planificación Familiar como Proceso. ............................................................................ 37 Mejora de la Planificación Familiar ..................................................................................... 38 Implicaciones de la Enfermería en la Planificación Familiar .............................................. 39 Teoría de Enfermería que Sustenta al Objeto de Estudio.......................................................... 40 Presentación de la Teorista ........................................................................................................ 40 Descripción de la Teoría ........................................................................................................... 40 Metaparadigmas de la Teoría .................................................................................................... 41 Relación de la Teoría con el Objeto de Estudio ........................................................................ 41 Metaparadigmas en Cuanto al Estudio ...................................................................................... 41 Marco Conceptual ..................................................................................................................... 42 Marco Legal .............................................................................................................................. 43 Marco Contextual ...................................................................................................................... 43 Operacionalización de Variables ............................................................................................... 44 Marco Metodológico ..................................................................................................................... 46 Tipo de Investigación ................................................................................................................ 46 Diseño de la Investigación ........................................................................................................ 46 Nivel de Investigación ............................................................................................................... 46 Población y Muestra .................................................................................................................. 47 Población ................................................................................................................................... 47 Muestra ...................................................................................................................................... 47 Criterios de Inclusión ................................................................................................................ 47 Criterios de Exclusión ............................................................................................................... 47 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ................................................................... 48 Validez del Instrumento ............................................................................................................ 48 Confiabilidad ............................................................................................................................. 48 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos ....................................................................... 48 Consideraciones Éticas .............................................................................................................. 49 Presentación y análisis de resultados ............................................................................................ 50 Características del proceso de planificación familiar que llevan a cabo los adolescentes migrantes ................................................................................ 50 Dimensión 1: Conocimiento sobre planificación familiar .................................................... 50 Dimensión 2: Orientación en planificación familiar ............................................................ 51 Dimensión 3: Conocimiento sobre Métodos Anticonceptivos ............................................... 52 Dimensión 4: Vida Sexual ..................................................................................................... 54 Dimensión 5: Uso de Métodos Anticonceptivos .................................................................... 55 Dimensión 6: Control médico ................................................................................................ 56 Dimensión 7: Interés sobre planificación familiar ................................................................ 56 Falencias que Posee el Proceso de Planificación Familiar de los Sujetos de Estudio .............. 59 Implementación de la Propuesta de Acciones para la Mejora de la Planificación Familiar en los Adolescentes Migrantes Atendidos en EACANNA.................................................................. 63 Conclusiones ................................................................................................................................. 69 Recomendaciones ......................................................................................................................... 71 Contribuciones .............................................................................................................................. 72 Bibliografía ................................................................................................................................... 73 Apéndices ...................................................................................................................................... 8088 p.application/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 28.23 S168pRepositorio Digital Universidad de 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/PropuestaPlanificación familiarAdolescentesMigrantesProposalFamily planningTeenagersMigrantsPropuesta para la Planificación Familiar en los Adolescentes Migrante de la Parada Atendidos en EacannaProposal for Family Planning in Migrant Adolescents from the Stop Served in EacannaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1f524765-cc4c-48e1-b04b-a1eaccf086d9/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD54ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3206674https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ffc7b8ae-8446-44bc-86d7-d1184d80de4b/download49f5ed07d3200f4336521db427c0edb9MD55Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdfInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdfapplication/pdf95915https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/1b7e78fd-4b43-45d3-8c6d-973e6b269051/download0497f67f7abcf1268ae4874be7313697MD56Propuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.docxPropuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document28049128https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3d15da39-cc30-4a1f-84d4-9ba66d5a8067/downloadc385651cf9a41643ef47cb774e4102acMD57Propuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.pdfPropuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.pdfapplication/pdf4318334https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/72b12133-4b5d-4cf7-a98e-0c99886ab653/downloadcae9750f63481e07477ea59e0b25c25eMD58TEXTLabel.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain1013https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3e0b4542-40ef-4832-b554-b7a78c8cbc21/download9f79f04dd61b6e14c67d9df463a122c2MD59Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.txtInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a2f563b7-3079-4af4-ac82-cf7dc09d715f/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD511Propuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.docx.txtPropuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.docx.txtExtracted texttext/plain93360https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2d4ae0da-c26f-4342-8a25-2124849650f0/downloadb936b9c8e516cbfb55c020f592e9c3e2MD513Propuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.pdf.txtPropuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.pdf.txtExtracted texttext/plain101713https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/f89aa579-25ca-4372-92af-f089668b7740/download7154ee061071026bc5ef7a18496f3b72MD514THUMBNAILLabel.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11038https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7e0bdedb-ec42-41f0-9810-c9b317ab8699/downloadc339a03c3f9affe5ea0a304ec9aca529MD510Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9656https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/48cd7328-aae3-4745-9064-6dab8f1e61ca/download1cdf721efdeca36d9a3d36e0f0301767MD512Propuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.pdf.jpgPropuesta_Para_la_Planificación_Familiar_en_los_Adolescentes_Migrante_de_la_Parada_Atendidos_en_Eacanna.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5961https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2c649b04-b7bb-480d-b11c-a86ac65e7425/download5397a02f178076ddd9ef1541f3fbc82aMD515001/9576oai:repositorio.udes.edu.co:001/95762023-11-03 15:57:32.218https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2023. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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