Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta
Digital
- Autores:
-
Galvis Hernández, Carlos Eduardo
Higuera Echeverry, Marie Stephany
Bayona Guerrero, Nazly Mariuth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/10198
- Palabra clave:
- Oncología Pediátrica
Intervenciones de Enfermería
Oncología
Pediatric Oncology
Nursing Interventions
Oncology
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
RUDES2_99abeb2ca367bc0a50863362661ef774 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.udes.edu.co:001/10198 |
network_acronym_str |
RUDES2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de Santander |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
dc.title.translated.none.fl_str_mv |
Nursing Care Actions Applied to Pediatric Oncology Patients in a Clinic in the City of Cúcuta |
title |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
spellingShingle |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta Oncología Pediátrica Intervenciones de Enfermería Oncología Pediatric Oncology Nursing Interventions Oncology |
title_short |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
title_full |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
title_fullStr |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
title_full_unstemmed |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
title_sort |
Acciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de Cúcuta |
dc.creator.fl_str_mv |
Galvis Hernández, Carlos Eduardo Higuera Echeverry, Marie Stephany Bayona Guerrero, Nazly Mariuth |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Contreras Chacón, Jaenkarlyn Jailin |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Galvis Hernández, Carlos Eduardo Higuera Echeverry, Marie Stephany Bayona Guerrero, Nazly Mariuth |
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
Moreno Sanchéz, Yenni Magaly Ramírez Novoa, Luisa Lorena |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Oncología Pediátrica Intervenciones de Enfermería Oncología |
topic |
Oncología Pediátrica Intervenciones de Enfermería Oncología Pediatric Oncology Nursing Interventions Oncology |
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Pediatric Oncology Nursing Interventions Oncology |
description |
Digital |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-11-24 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-15T18:17:55Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-15T18:17:55Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 |
dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/submittedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
submittedVersion |
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
Universidad de Santander |
dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
T 28.23 G159a |
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
Repositorio Digital Universidad de Santander |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10198 |
identifier_str_mv |
Universidad de Santander T 28.23 G159a Repositorio Digital Universidad de Santander |
url |
https://repositorio.udes.edu.co https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10198 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Amaya EFC. Diagnóstico temprano y estado del cancer a nivel local [Internet]. Codajic.org. 2018 [citado el 1 de septiembre de 2022]. Disponible en: http://www.codajic.org/sites/default/files/sites/www.codajic.org/files/2.1.Dr_.%20Erick% 20Castillo.pdf Organización Mundial de la Salud, 2021. CureAll framework: WHO global initiative for childhood cancer: increasing access, advancing quality, saving lives. Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/iris/handle/10665/347370. Organización Mundial de la Salud, 2020. Assessing national capacity for the prevention and control of noncommunicable diseases: report of the 2019 global survey. Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/iris/handle/10665/331452 Pediátricos y Neonatales E en CC. Capitulo Cuidados Al Niño Oncológico [Internet]. Enfermería en Cuidados Críticos Pediátricos y Neonatales. 2018 [cited 2022 Aug 31]. Available from: https://ajibarra.org/D/post/capitulocuidadosalninooncologico/ El cáncer infantil [Internet]. Who.int. [citado el 1 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/cancer-in-children. de Colombia M de S y. PS. Tasa de sobrevida de niños con cáncer aumenta del 40 al 61% [Internet]. Gov.co. [citado el 1 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Tasa-de-sobrevida-de-ninos-con-cancer-aumentadel-40-al-61.aspx. Eu Marcela DF, Eu Sylvia GN, Eu Juan Carlos LC, Eu Aracely TM. Enfermería oncológica: estándares de seguridad en el manejo del paciente oncológico. Rev médica Clín Las Condes [Internet]. 2013 [citado el 1 de septiembre de 2022];24(4):694–704. Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202-pdfS0716864013702098. Arias, J. Diseño y metodología de la investigación. Perú; 2021. Pyke-Grimm, K. A., Fisher, B., Haskamp, A., Bell, C. J., & Newman, A. R. (2021). Providing palliative and hospice care to children, adolescents and young adults with cancer. Seminars in Oncology Nursing, 37(3), 151166. https://doi.org/10.1016/j.soncn.2021.151166. Martos Enrique M, Galiana Camacho T, León Latorre MI. La empatía como herramienta del cuidado enfermero en servicios de oncología pediátrica. Rev Esp Comun Salud [Internet]. 29 de junio de 2020 [citado 16 de septiembre de 2022];11(1):107-14. Disponible en: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/RECS/article/view/4917. Sepúlveda Ramírez, J Adaptación cultural y validez de la “Memorial Symptom Assessment Scale (MSAS) 10–18” para Pediatría Oncológica en Colombia. [Internet]. 2019 [citado: 2022, marzo] Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Enfermería. Disponible en: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76221 Hernández, M., Alonso, M. & Suarez, D. Prácticas de cuidado cultural para manejo del dolor en el hogar en personas con diagnostico oncológico, HUSI, 2020. [Internet]. 2020. [citado: 2022, marzo] Disponible en: http://hdl.handle.net/10554/49982 Sáenz S, Céspedes M. Resiliencia En Cuidadores De Pacientes Pediátricos Con Enfermedades Oncológicas. Cúcuta, Universidad de Santander [Internet] 2020 [22 de marzo 2022]; Disponible en: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5141. Martínez Esquivel Daniel, Muñoz Jiménez Mónica Pilar, Quesada Carballo Patsy, Quesada Rodríguez Yerlin. Análisis de la intervención de Enfermería con una población adulta trabajadora. Ene. [Internet]. 2020 [citado 2022 Sep 20] ; 14( 3 ): e14314. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988- 348X2020000300014&lng=es. Epub 05-Abr-2021. Aires E. Intervenciones de Enfermería - Taxonomía - Objetivos - 2022 [Internet]. Enfermería Buenos Aires. 2020 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://enfermeriabuenosaires.com/intervenciones-de-enfermeria-taxonomia/ Molina Laura CA. Cuidados de Enfermería a pacientes Oncológicos [Internet]. Edu.ar. 2018 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/8615/molina-laura.pdf de Grado CA 2016 –. 2017 TF. Escuela de Enfermería de Palencia “Dr. Dacio Crespo” GRADO EN ENFERMERÍA [Internet]. Uva.es. [citado el 20 de octubre de 2023]. Disponible en: https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/35268/TFGL2335.pdf?sequence=1 Letícia Sales Cardoso, Erica Toledo Mendonça, Mara Rúbia Maciel Cardoso do Prado, Renata Almeida de Matos, João Vitor Andrade. El cuidado humanizado en oncología pediátrica y la aplicación del juego por la enfermería. Rev Enfermería Actual de Costa Rica. núm. 40, 43284, 2021. Disponible: https://www.redalyc.org/journal/448/44872506014/html/ NNNConsultar [Internet]. Nnnconsult.com. [citado el 20 de octubre de 2023]. Disponible en: https://www.nnnconsult.com/nic Meléndez G. NIC SEXTA EDICIÓN. NIC SEXTA EDICIÓN [Internet]. 2020 [citado el 20 de octubre de 2023]; Disponible en: https://www.academia.edu/44376949/NIC_SEXTA_EDICI%C3%93N Ocronos R. Virginia Henderson, cuidado paliativo desde una perspectiva holística [Internet]. Ocronos - Editorial Científico-Técnica. 2022. [citado 20 de septiembre de 2022]. Available from: https://revistamedica.com/virginia-henderson-cuidado-paliativo/ UASLP. Definición de pediatría. [citado 20 de septiembre de 2022]. http://www.medicina.uaslp.mx/Oferta_Educativa/Especialidades/Pediatria/Inicio Salas Valero, E., & Ramos Romero, E. Efectividad de la intervención de terapia ocupacional en oncología pediátrica: revisión sistemática. https://zaguan.unizar.es/record/107142/files/TAZ-TFG-2021-749.pdf?version=1 PAHO. Definición de enfermería. [citado 20 de septiembre de 2022]. https://www.paho.org/es/temas/enfermeria#:~:text=La%20enfermer%C3%ADa%20abarc a%20el%20cuidado,atenci%C3%B3n%20centrada%20en%20la%20persona. Nursing college. Intervenciones de enfermeria. [citado 20 de septiembre de 2022]. https://www.nursingcollege.org/es/temas/enfermeria#:~:text=La%20enfermer%C3%ADa %20abarca%20el%20cuidado,atenci%C3%B3n%20centrada%20en%20la%20persona Salud capital. Proyectos de Ley en curso de 2015. [Internet] Bogotá; 2015. [consultado 2022 septiembre 22]. Disponible en: http://www.saludcapital.gov.co/Documents/Proyectos_de_Ley_en_curso/P.L.016- 2015C%20(CANCER%20INFANTIL).pdf Voodoo S. Datos Geográficos [Internet]. CAMARA DE COMERCIO DE CUCUTA. [citado el 21 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://www.cccucuta.org.co/secciones-51-s/datos-geograficos.htm Clinica Medical Duarte ZF SAS. Clínica Medical Duarte ZF S.A.S [Internet]. Clínica Medical Duarte ZF SAS. [citado el 21 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://clinicamedicalduarte.com/nosotros. Enfermería Ocronos RM y. Plan de cuidados de Enfermería en Oncología Infantil: Factores, incidencia, secuelas y necesidades del niño oncológico. Ocronos - Editorial Científico-Técnica [Internet]. 2020 [cited 2022 Oct 3]; Available from: https://revistamedica.com/plan-cuidados-enfermeria-oncologia-infantil-factoresincidencia-secuelas/ Cuidados enfermeros y manejo del paciente con patología oncológica en la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos [Internet]. Sjdhospitalbarcelona.org. [cited 2022 Oct 3]. Available from: https://formacion.sjdhospitalbarcelona.org/es/cuidados-enfermerosmanejo-paciente-patologia-oncologica-unidad-cuidados-intensivos-pediatricos.html Pediátricos y Neonatales E en CC. Capitulo Cuidados Al Niño Oncológico [Internet]. Enfermería en Cuidados Críticos Pediátricos y Neonatales. 2018 [cited 2022 Oct 3]. Available from: https://ajibarra.org/D/post/capitulocuidadosalninooncologico/ Sampieri RH. Fundamentos de investigación [Internet]. Base de datos: E-books; 2017. Disponible en: https://referencistas public.s3.amazonaws.com/lookinterface/images/databases/ebooks%207- 24%20%20new.jpg López, Pedro Luis. (2004). POBLACIÓN MUESTRA Y MUESTREO. Punto Cero, 09(08), 69-74. Recuperado en 02 de noviembre de 2022, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815- 02762004000100012&lng=es&tlng=es Murillo J, García Hernández T, Dolores M, Garrido M, Martín M, Sánchez Gómez N. La entrevista Metodología de Investigación Avanzada [Internet]. Available from: http://www2.uca.edu.sv/mcp/media/archivo/f53e86_entrevistapdfcopy.pdf Ministerio de salud de Colombia .Resolución 8430 de 1993. (1993) Recuperado el 02 de Noviembre de 2022 de : https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCI ON-8430-DE-1993.pdf Farmacología en el tratamiento del recién nacido [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repository.uaeh.edu.mx/books/102/fa.pdf#page=71 Nutricional S, El E, Oncológico P, Bueno A, Morejón Bootello E, Sastre Gallego A, et al. Capítulo XI Nutrición enteral [Internet]. Available from: https://seom.org/seomcms/images/stories/recursos/infopublico/publicaciones/soporteNutr icional/pdf/cap_11.pdf Marcos A, César De La J, Montero T. Trabajo Fin de Grado [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/57382/PFG001225.pdf?seq uence=1&isAllowed=y Orue (1) IT, Alonso (2) BR, Hernández (3) AIJ, Garcet (4) AC. Rol del enfermero en la prevención de infecciones del paciente oncológico con neutropenia febril. NURE Investigación [Internet]. 2011 Jan 1 [cited 2023 Aug 26]; Available from: https://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/view/519/508 Clínica e Investigación Revista Española de [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://www.seinap.es/wp-content/uploads/Revista-de-Pediatria/2004/REP%2060- 6.pdf#page=66 Barrales Jardón DS. CARGA DE TRABAJO DEL CUIDADOR PRIMARIO EN PACIENTE ONCOLÓGICO PEDIÁTRICO: UN ANÁLISIS FENOMENOLÓGICO POR ENFERMERÍA. riuaemexmx [Internet]. 2022 Feb 23; Available from: http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/112769 Mercedes A, Fuentes M. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/55075/MartinFuentes%2CAna Mercedes.pdf?sequence=1 Guerrero-Nava J, Romero-Quechol G, Martínez-Olivares M, Apolonia Martínez-Martínez R, Rosas-Reyes S. Investigación Perception of the primary caregiver on nursing interventions in terminally ill patients Percepción del cuidador primario sobre las intervenciones de enfermería al paciente en estado terminal [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://www.medigraphic.com/pdfs/enfermeriaimss/eim2016/eim162d.pdf Marcos A, César De La J, Montero T. Trabajo Fin de Grado [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/57382/PFG001225.pdf?seq uence=1&isAllowed=y Achury DM, Pinilla M. La comunicación con la familia del paciente que se encuentra al final de la vida. Enfermería Universitaria. 2016 Jan;13(1):55–60. |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
138 p. |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf application/msword |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Santander |
dc.publisher.branch.none.fl_str_mv |
Cúcuta |
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud |
dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cúcuta, Colombia |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Enfermería |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Santander |
institution |
Universidad de Santander |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d198030f-5f4c-4a1c-b7a0-bd1f7113577b/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ecb688e7-d133-4816-a6ac-09ec0dcd9faa/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/53ba9b61-2971-4bf2-887c-3198bf222d48/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ef19ab38-e11b-409d-bfcd-7615b156e60f/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7e7e4319-9689-44a9-90b7-38a74b28a4d7/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/42eae4e5-5251-4ff2-b251-66bf39d0311d/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9b8f3c46-dc0c-473d-8c81-387f4838d708/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/310085ab-5543-4685-aafa-e4eb07a78fec/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e9451589-66bc-4a5e-a551-c480e2b2a284/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c7fdf3a8-573e-498f-8bf8-8fff82ec51a6/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/bc15e300-9d21-45a6-982d-b7dc89e098f6/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e5ec344d-8951-4dd8-b8a8-578fba7284a9/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
73a5432e0b76442b22b026844140d683 250f6ff3c3e10d8c1301bd2061418892 66a9e6ec2725987b76ea36eff059cfd0 895fb57673d36003187ed99e746ded24 9e1b011232e4536620e5487e9fcc4eb9 7cb26ed9988bc620c3ad56632a1cdaf3 e04fa83c26fb8dabd8984d6bafab0166 8b77390229ca16465fd1779cffcd1513 0e5439e0d50e13efdcf627d8cc22fed3 fb1c2e6c887dee886419bfee1f8723d4 016fec4013a2eb0df19209b8f98f16eb 515fbb815422b5c12c2a4ee70a46624a |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad de Santander |
repository.mail.fl_str_mv |
soporte@metabiblioteca.com |
_version_ |
1808490927805693952 |
spelling |
Contreras Chacón, Jaenkarlyn Jailin4f9017d4-c647-4840-8ba8-b7b61cc05a27-1Galvis Hernández, Carlos Eduardo13dc993c-7ed8-4963-beea-532995446666-1Higuera Echeverry, Marie Stephany29bb119d-5f49-40ee-9342-4754b6cd37f7-1Bayona Guerrero, Nazly Mariuth2586fd2d-62c6-4bf4-be3b-2c5dc31aefa9-1Moreno Sanchéz, Yenni Magalydc2adf42-4d07-47fc-9f50-2d0c275ce4e2-1Ramírez Novoa, Luisa Lorena23053960-2a82-4b47-a52c-f13a120b55b6-12024-04-15T18:17:55Z2024-04-15T18:17:55Z2023-11-24DigitalEl presente trabajo tuvo como objetivo generar una propuesta de un plan de intervenciones de enfermería en oncología pediátrica en una clínica de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander. En lo metodológico, es un estudio de campo, cualitativo fenomenológico de tipo descriptivo. La población fueron 6 profesionales de enfermería elegidos por conveniencia con un mínimo de 2 años de experiencia. La técnica de recolección de datos fue a través de una entrevista semiestructurada, como resultado se obtuvo que la institución objeto de estudio cumple con las intervenciones adecuadas en oncología pediátrica, sin embargo, no tocan el tema de la muerte por el contrario se caracterizan por ser extremadamente positivos. Se generó un plan de intervenciones de enfermería para fortalecer por medio de actividades concretas las intervenciones de enfermería que se deben realizar, las cuales abarca el aspecto psicosocial tanto al paciente como al cuidador principal haciendo énfasis en intervenciones sobre apoyo emocional y espiritual, facilitar la expresión del sentimiento de culpa y facilitar el duelo. Se concluye que el plan de intervenciones de enfermería es una herramienta para fortalecer las prácticas exitosas y abordando áreas de mejora identificadas. Esta iniciativa contribuirá no solo a la optimización de la atención clínica, sino también a la mejora continua en la calidad de vida de los pacientes pediátricos y sus familias enfrentando la lucha contra el cáncer.The objective of this work was to generate a proposal for a nursing intervention plan in pediatric oncology in a clinic in the city of Cúcuta, Norte de Santander. Methodologically, it is a qualitative, phenomenological field study of a descriptive type. The population was 6 nursing professionals chosen by convenience with a minimum of 2 years of experience. The data collection technique was through a semi-structured interview, as a result it was obtained that the institution under study complies with the appropriate interventions in pediatric oncology, however, they do not touch on the issue of death, on the contrary, they are characterized by being extremely positive. A nursing intervention plan was generated to strengthen, through specific activities, the nursing interventions that must be carried out, which cover the psychosocial aspect of both the patient and the main caregiver, emphasizing interventions on emotional and spiritual support, facilitating expression. of the feeling of guilt and facilitate grieving. It is concluded that the nursing intervention plan is a tool to strengthen successful practices and address identified areas of improvement. This initiative will contribute not only to the optimization of clinical care, but also to the continuous improvement in the quality of life of pediatric patients and their families facing the fight against cancer.PregradoEnfermera(o)Tabla de Contenido .............................................................................................................. 12 Resumen ............................................................................................................................... 16 Summary .............................................................................................................................. 18 Introducción ......................................................................................................................... 20 El problema .......................................................................................................................... 22 Planteamiento del Problema ................................................................................................ 22 Pregunta de Investigación .................................................................................................... 24 Objetivos .............................................................................................................................. 24 Objetivo General. ................................................................................................................. 24 Objetivos específicos ........................................................................................................... 24 Justificación del Estudio ...................................................................................................... 25 Justificación Práctica: .......................................................................................................... 25 Justificación Teórica: ........................................................................................................... 25 Justificación Metodológica .................................................................................................. 26 Justificación Social: ............................................................................................................. 26 Justificación académica: ...................................................................................................... 27 Marco Referencial ................................................................................................................ 28 Antecedentes ........................................................................................................................ 28 Antecedentes Internacionales ............................................................................................... 28 Antecedentes Nacionales ..................................................................................................... 30 Marco teórico ....................................................................................................................... 33 Intervenciones de Enfermería en Oncología Pediátrica: ...................................................... 33 Teoría de Enfermería que Sustenta al Objeto de Estudio. ................................................... 36 Descripción de la Teoría. ..................................................................................................... 37 Relación de la Teoría con el Objeto de Estudio. .................................................................. 38 Metaparadigmas en Cuanto al Objeto de Estudio. ............................................................... 38 Marco Conceptual ................................................................................................................ 39 Marco Legal ......................................................................................................................... 39 Marco Contextual................................................................................................................. 42 Operacionalización de las variables. .................................................................................... 43 Marco Metodológico ............................................................................................................ 47 Tipo de Investigación ........................................................................................................... 47 Diseño de la Investigación ................................................................................................... 47 Nivel de investigación.......................................................................................................... 48 Población.............................................................................................................................. 48 Muestra ................................................................................................................................ 49 Criterios de Inclusión. .......................................................................................................... 49 Criterios de Exclusión. ......................................................................................................... 49 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos .............................................................. 49 Entrevista: Guion de Entrevista ........................................................................................... 49 Validez del Instrumento. ...................................................................................................... 50 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos .................................................................. 50 Consideraciones Éticas ........................................................................................................ 50 Aspectos administrativos ..................................................................................................... 51 Cronograma de Ejecución .................................................................................................... 51 Objetivo 1............................................................................................................................. 52 Análisis tabla 1 ..................................................................................................................... 55 Mantenimiento de la Salud .................................................................................................. 55 Análisis Tabla 2 ................................................................................................................... 59 Influencia Psicosocial .......................................................................................................... 59 Análisis Tabla 3 ................................................................................................................... 62 Respuestas Emocionales y Afrontamiento........................................................................... 62 Análisis General ................................................................................................................... 64 Objetivo 2............................................................................................................................. 65 Objetivo 3............................................................................................................................. 69 Conclusiones ........................................................................................................................ 82 Recomendaciones ................................................................................................................ 84 Contribuciones ..................................................................................................................... 85 Referencias Bibliográficas ................................................................................................... 86138 p.application/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 28.23 G159aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10198spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludCúcuta, ColombiaEnfermeríaAmaya EFC. Diagnóstico temprano y estado del cancer a nivel local [Internet]. Codajic.org. 2018 [citado el 1 de septiembre de 2022]. Disponible en: http://www.codajic.org/sites/default/files/sites/www.codajic.org/files/2.1.Dr_.%20Erick% 20Castillo.pdfOrganización Mundial de la Salud, 2021. CureAll framework: WHO global initiative for childhood cancer: increasing access, advancing quality, saving lives. Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/iris/handle/10665/347370.Organización Mundial de la Salud, 2020. Assessing national capacity for the prevention and control of noncommunicable diseases: report of the 2019 global survey. Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/iris/handle/10665/331452Pediátricos y Neonatales E en CC. Capitulo Cuidados Al Niño Oncológico [Internet]. Enfermería en Cuidados Críticos Pediátricos y Neonatales. 2018 [cited 2022 Aug 31]. Available from: https://ajibarra.org/D/post/capitulocuidadosalninooncologico/El cáncer infantil [Internet]. Who.int. [citado el 1 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/cancer-in-children.de Colombia M de S y. PS. Tasa de sobrevida de niños con cáncer aumenta del 40 al 61% [Internet]. Gov.co. [citado el 1 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Tasa-de-sobrevida-de-ninos-con-cancer-aumentadel-40-al-61.aspx.Eu Marcela DF, Eu Sylvia GN, Eu Juan Carlos LC, Eu Aracely TM. Enfermería oncológica: estándares de seguridad en el manejo del paciente oncológico. Rev médica Clín Las Condes [Internet]. 2013 [citado el 1 de septiembre de 2022];24(4):694–704. Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202-pdfS0716864013702098.Arias, J. Diseño y metodología de la investigación. Perú; 2021.Pyke-Grimm, K. A., Fisher, B., Haskamp, A., Bell, C. J., & Newman, A. R. (2021). Providing palliative and hospice care to children, adolescents and young adults with cancer. Seminars in Oncology Nursing, 37(3), 151166. https://doi.org/10.1016/j.soncn.2021.151166.Martos Enrique M, Galiana Camacho T, León Latorre MI. La empatía como herramienta del cuidado enfermero en servicios de oncología pediátrica. Rev Esp Comun Salud [Internet]. 29 de junio de 2020 [citado 16 de septiembre de 2022];11(1):107-14. Disponible en: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/RECS/article/view/4917.Sepúlveda Ramírez, J Adaptación cultural y validez de la “Memorial Symptom Assessment Scale (MSAS) 10–18” para Pediatría Oncológica en Colombia. [Internet]. 2019 [citado: 2022, marzo] Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Enfermería. Disponible en: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76221Hernández, M., Alonso, M. & Suarez, D. Prácticas de cuidado cultural para manejo del dolor en el hogar en personas con diagnostico oncológico, HUSI, 2020. [Internet]. 2020. [citado: 2022, marzo] Disponible en: http://hdl.handle.net/10554/49982Sáenz S, Céspedes M. Resiliencia En Cuidadores De Pacientes Pediátricos Con Enfermedades Oncológicas. Cúcuta, Universidad de Santander [Internet] 2020 [22 de marzo 2022]; Disponible en: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5141.Martínez Esquivel Daniel, Muñoz Jiménez Mónica Pilar, Quesada Carballo Patsy, Quesada Rodríguez Yerlin. Análisis de la intervención de Enfermería con una población adulta trabajadora. Ene. [Internet]. 2020 [citado 2022 Sep 20] ; 14( 3 ): e14314. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988- 348X2020000300014&lng=es. Epub 05-Abr-2021.Aires E. Intervenciones de Enfermería - Taxonomía - Objetivos - 2022 [Internet]. Enfermería Buenos Aires. 2020 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://enfermeriabuenosaires.com/intervenciones-de-enfermeria-taxonomia/Molina Laura CA. Cuidados de Enfermería a pacientes Oncológicos [Internet]. Edu.ar. 2018 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/8615/molina-laura.pdfde Grado CA 2016 –. 2017 TF. Escuela de Enfermería de Palencia “Dr. Dacio Crespo” GRADO EN ENFERMERÍA [Internet]. Uva.es. [citado el 20 de octubre de 2023]. Disponible en: https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/35268/TFGL2335.pdf?sequence=1Letícia Sales Cardoso, Erica Toledo Mendonça, Mara Rúbia Maciel Cardoso do Prado, Renata Almeida de Matos, João Vitor Andrade. El cuidado humanizado en oncología pediátrica y la aplicación del juego por la enfermería. Rev Enfermería Actual de Costa Rica. núm. 40, 43284, 2021. Disponible: https://www.redalyc.org/journal/448/44872506014/html/NNNConsultar [Internet]. Nnnconsult.com. [citado el 20 de octubre de 2023]. Disponible en: https://www.nnnconsult.com/nicMeléndez G. NIC SEXTA EDICIÓN. NIC SEXTA EDICIÓN [Internet]. 2020 [citado el 20 de octubre de 2023]; Disponible en: https://www.academia.edu/44376949/NIC_SEXTA_EDICI%C3%93NOcronos R. Virginia Henderson, cuidado paliativo desde una perspectiva holística [Internet]. Ocronos - Editorial Científico-Técnica. 2022. [citado 20 de septiembre de 2022]. Available from: https://revistamedica.com/virginia-henderson-cuidado-paliativo/UASLP. Definición de pediatría. [citado 20 de septiembre de 2022]. http://www.medicina.uaslp.mx/Oferta_Educativa/Especialidades/Pediatria/InicioSalas Valero, E., & Ramos Romero, E. Efectividad de la intervención de terapia ocupacional en oncología pediátrica: revisión sistemática. https://zaguan.unizar.es/record/107142/files/TAZ-TFG-2021-749.pdf?version=1PAHO. Definición de enfermería. [citado 20 de septiembre de 2022]. https://www.paho.org/es/temas/enfermeria#:~:text=La%20enfermer%C3%ADa%20abarc a%20el%20cuidado,atenci%C3%B3n%20centrada%20en%20la%20persona.Nursing college. Intervenciones de enfermeria. [citado 20 de septiembre de 2022]. https://www.nursingcollege.org/es/temas/enfermeria#:~:text=La%20enfermer%C3%ADa %20abarca%20el%20cuidado,atenci%C3%B3n%20centrada%20en%20la%20personaSalud capital. Proyectos de Ley en curso de 2015. [Internet] Bogotá; 2015. [consultado 2022 septiembre 22]. Disponible en: http://www.saludcapital.gov.co/Documents/Proyectos_de_Ley_en_curso/P.L.016- 2015C%20(CANCER%20INFANTIL).pdfVoodoo S. Datos Geográficos [Internet]. CAMARA DE COMERCIO DE CUCUTA. [citado el 21 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://www.cccucuta.org.co/secciones-51-s/datos-geograficos.htmClinica Medical Duarte ZF SAS. Clínica Medical Duarte ZF S.A.S [Internet]. Clínica Medical Duarte ZF SAS. [citado el 21 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://clinicamedicalduarte.com/nosotros.Enfermería Ocronos RM y. Plan de cuidados de Enfermería en Oncología Infantil: Factores, incidencia, secuelas y necesidades del niño oncológico. Ocronos - Editorial Científico-Técnica [Internet]. 2020 [cited 2022 Oct 3]; Available from: https://revistamedica.com/plan-cuidados-enfermeria-oncologia-infantil-factoresincidencia-secuelas/Cuidados enfermeros y manejo del paciente con patología oncológica en la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos [Internet]. Sjdhospitalbarcelona.org. [cited 2022 Oct 3]. Available from: https://formacion.sjdhospitalbarcelona.org/es/cuidados-enfermerosmanejo-paciente-patologia-oncologica-unidad-cuidados-intensivos-pediatricos.htmlPediátricos y Neonatales E en CC. Capitulo Cuidados Al Niño Oncológico [Internet]. Enfermería en Cuidados Críticos Pediátricos y Neonatales. 2018 [cited 2022 Oct 3]. Available from: https://ajibarra.org/D/post/capitulocuidadosalninooncologico/Sampieri RH. Fundamentos de investigación [Internet]. Base de datos: E-books; 2017. Disponible en: https://referencistas public.s3.amazonaws.com/lookinterface/images/databases/ebooks%207- 24%20%20new.jpgLópez, Pedro Luis. (2004). POBLACIÓN MUESTRA Y MUESTREO. Punto Cero, 09(08), 69-74. Recuperado en 02 de noviembre de 2022, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815- 02762004000100012&lng=es&tlng=esMurillo J, García Hernández T, Dolores M, Garrido M, Martín M, Sánchez Gómez N. La entrevista Metodología de Investigación Avanzada [Internet]. Available from: http://www2.uca.edu.sv/mcp/media/archivo/f53e86_entrevistapdfcopy.pdfMinisterio de salud de Colombia .Resolución 8430 de 1993. (1993) Recuperado el 02 de Noviembre de 2022 de : https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCI ON-8430-DE-1993.pdfFarmacología en el tratamiento del recién nacido [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repository.uaeh.edu.mx/books/102/fa.pdf#page=71Nutricional S, El E, Oncológico P, Bueno A, Morejón Bootello E, Sastre Gallego A, et al. Capítulo XI Nutrición enteral [Internet]. Available from: https://seom.org/seomcms/images/stories/recursos/infopublico/publicaciones/soporteNutr icional/pdf/cap_11.pdfMarcos A, César De La J, Montero T. Trabajo Fin de Grado [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/57382/PFG001225.pdf?seq uence=1&isAllowed=yOrue (1) IT, Alonso (2) BR, Hernández (3) AIJ, Garcet (4) AC. Rol del enfermero en la prevención de infecciones del paciente oncológico con neutropenia febril. NURE Investigación [Internet]. 2011 Jan 1 [cited 2023 Aug 26]; Available from: https://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/view/519/508Clínica e Investigación Revista Española de [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://www.seinap.es/wp-content/uploads/Revista-de-Pediatria/2004/REP%2060- 6.pdf#page=66Barrales Jardón DS. CARGA DE TRABAJO DEL CUIDADOR PRIMARIO EN PACIENTE ONCOLÓGICO PEDIÁTRICO: UN ANÁLISIS FENOMENOLÓGICO POR ENFERMERÍA. riuaemexmx [Internet]. 2022 Feb 23; Available from: http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/112769Mercedes A, Fuentes M. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/55075/MartinFuentes%2CAna Mercedes.pdf?sequence=1Guerrero-Nava J, Romero-Quechol G, Martínez-Olivares M, Apolonia Martínez-Martínez R, Rosas-Reyes S. Investigación Perception of the primary caregiver on nursing interventions in terminally ill patients Percepción del cuidador primario sobre las intervenciones de enfermería al paciente en estado terminal [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://www.medigraphic.com/pdfs/enfermeriaimss/eim2016/eim162d.pdfMarcos A, César De La J, Montero T. Trabajo Fin de Grado [Internet]. [cited 2023 Aug 26]. Available from: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/57382/PFG001225.pdf?seq uence=1&isAllowed=yAchury DM, Pinilla M. La comunicación con la familia del paciente que se encuentra al final de la vida. Enfermería Universitaria. 2016 Jan;13(1):55–60.Universidad de Santander, 2023 Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Oncología PediátricaIntervenciones de EnfermeríaOncologíaPediatric OncologyNursing InterventionsOncologyAcciones del Cuidado de Enfermería Aplicados en los Pacientes Oncológicos Pediátricos de una Clínica de la Ciudad de CúcutaNursing Care Actions Applied to Pediatric Oncology Patients in a Clinic in the City of CúcutaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d198030f-5f4c-4a1c-b7a0-bd1f7113577b/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3205933https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ecb688e7-d133-4816-a6ac-09ec0dcd9faa/download250f6ff3c3e10d8c1301bd2061418892MD52Acciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.docxAcciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document5260253https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/53ba9b61-2971-4bf2-887c-3198bf222d48/download66a9e6ec2725987b76ea36eff059cfd0MD53Acciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.pdfAcciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.pdfapplication/pdf3443592https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ef19ab38-e11b-409d-bfcd-7615b156e60f/download895fb57673d36003187ed99e746ded24MD54Informe de Similitud de Texto.pdfInforme de Similitud de Texto.pdfapplication/pdf1406782https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7e7e4319-9689-44a9-90b7-38a74b28a4d7/download9e1b011232e4536620e5487e9fcc4eb9MD55TEXTLabel.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain849https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/42eae4e5-5251-4ff2-b251-66bf39d0311d/download7cb26ed9988bc620c3ad56632a1cdaf3MD56Acciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.docx.txtAcciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.docx.txtExtracted texttext/plain102390https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9b8f3c46-dc0c-473d-8c81-387f4838d708/downloade04fa83c26fb8dabd8984d6bafab0166MD58Acciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.pdf.txtAcciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.pdf.txtExtracted texttext/plain101990https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/310085ab-5543-4685-aafa-e4eb07a78fec/download8b77390229ca16465fd1779cffcd1513MD59Informe de Similitud de Texto.pdf.txtInforme de Similitud de Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain102202https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e9451589-66bc-4a5e-a551-c480e2b2a284/download0e5439e0d50e13efdcf627d8cc22fed3MD511THUMBNAILLabel.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10821https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c7fdf3a8-573e-498f-8bf8-8fff82ec51a6/downloadfb1c2e6c887dee886419bfee1f8723d4MD57Acciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.pdf.jpgAcciones_del_Cuidado_de_Enfermería_Aplicados_en_los_Pacientes_Oncológicos_Pediátricos_de_una_Clínica_de_la_Ciudad_de_Cúcuta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7087https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/bc15e300-9d21-45a6-982d-b7dc89e098f6/download016fec4013a2eb0df19209b8f98f16ebMD510Informe de Similitud de Texto.pdf.jpgInforme de Similitud de Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9427https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e5ec344d-8951-4dd8-b8a8-578fba7284a9/download515fbb815422b5c12c2a4ee70a46624aMD512001/10198oai:repositorio.udes.edu.co:001/101982024-04-16 03:03:20.63https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad de Santander, 2023 Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.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 |