Propuesta Pedagógica Apoyada en una Aplicación Móvil Para el Aprendizaje de la Ubicación y Representación de Figuras en el Plano Cartesiano de los Estudiantes de Grado Sexto
Digital
- Autores:
-
Delgado-+Acevedo,Yeinny,Mayerly
Hernández-Murcia,Jenniffer,Andrea
Suarez-Cerquera,Emilse
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Propuesta Pedagógica
Aplicación Móvil
Representación de Figuras
Componente Geométrico Espacial
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Para el desarrollo de la investigación, se aplicó una metodología con un enfoque mixto. Por tanto, se utilizaron registros cuantitativos y cualitativos con un alcance descriptivo. La población sujeta de estudio fue de 65 educandos y la muestra seleccionada de 32 estudiantes, correspondientes al grado 6B. El desarrollo del proyecto se basó en cuatro fases: Primero se realizó un diagnóstico a partir de una prueba Pretest, acorde con esto se procedió a la fase de diseño e implementación y finalmente se evaluó el impacto de la estrategia a través de los resultados obtenidos por la prueba Postest y formato de evaluación, el cual fue positivo debido a que los estudiantes incrementaron su rendimiento académico en un 53%, pasando del 22% al 75% con la implementación de la estrategia. En conclusión, los estudiantes demostraron mayor motivación y dedicación en la adquisición y construcción de nuevos saberes a partir de las nuevas estrategias de enseñanza, como la propuesta apoyada en la aplicación móvil GeoGebra.The research project entails the design and implementation of a pedagogical proposal mediated by the use of TIC to enhance the skills of the spatial-geometric component. The research was carried out at the Luis Felipe Pinto educational institution in the municipality of Prado Tolima with the aim of evaluating the impact of the intervention on student learning in "locating and representing figures on the Cartesian plane" using the mobile application GeoGebra, which was incorporated with some didactic activities called Geograficando. For the development of the research, a methodology with a mixed approach was applied. Therefore, quantitative and qualitative records with a descriptive scope were used. The study population consisted of 65 students, and the selected sample was 32 students corresponding to grade 6B. The project development was based on four phases: First, a diagnosis was made based on a Pretest, and then the design and implementation phase was carried out. Finally, the impact of the strategy was evaluated through the results obtained from the Postest test and evaluation format, which were positive as the students increased their academic performance by 53%, going from 22% to 75% with the implementation of the strategy. In conclusion, students showed greater motivation and dedication in acquiring and constructing new knowledge through new teaching strategies such as the proposal supported by the mobile application GeoGebraMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado........................................................................... 1 Planteamiento del problema .................................................................................................2 Descripción de la situación problema ..................................................................................2 Identificación del problema..................................................................................................9 Pregunta problema..............................................................................................................10 Justificación................................................................................................................................. 11 Objetivos...................................................................................................................................... 13 Objetivo general .................................................................................................................13 Objetivos específicos..........................................................................................................13 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................... 14 Aportes al estado del arte ...................................................................................................14 Marco teórico .....................................................................................................................18 Capítulo 3. Diseño metodológico ............................................................................................... 26 Tipo de investigación .........................................................................................................26 Alcance...............................................................................................................................27 Hipótesis.............................................................................................................................27 Variables o categorías ........................................................................................................28 Población y muestra ...........................................................................................................30 Procedimiento.....................................................................................................................31 Instrumentos de recolección de información .....................................................................32 Técnicas de análisis de datos..............................................................................................35 Capítulo 4. Consideraciones éticas............................................................................................ 38 Capítulo 5. Diagnóstico............................................................................................................... 39 Cuestionario pretest............................................................................................................39 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ......................................................... 50 Propuesta pedagógica.........................................................................................................50 Componente tecnológico....................................................................................................77 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos.......................................................................... 96 Capítulo 8. Conclusiones.......................................................................................................... 119 Capítulo 9. Limitaciones........................................................................................................... 121 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros ................................................. 123 Referencias ................................................................................................................................ 126 . ................................................................................................................................................... 132 Apéndices................................................................................................................................... 133193 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 D253pRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9917spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAcevedo Loaiza Y, Valencia Hincapié Y. (2021). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Propuesta PedagógicaAplicación MóvilRepresentación de FigurasComponente Geométrico EspacialPedagogical ProposalMobile ApplicationFigure RepresentationSpatial Geometric ComponentPropuesta Pedagógica Apoyada en una Aplicación Móvil Para el Aprendizaje de la Ubicación y Representación de Figuras en el Plano Cartesiano de los Estudiantes de Grado SextoPedagogical Proposal Supported by a Mobile Application for Learning the Location and Representation of Figures on the Cartesian Plane of Sixth Grade StudentsTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALPropuesta_Pedagógica_Apoyada_en_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Aprendizaje_de_la_Ubicación_y_Representación_de_Figuras_en_el_Plano_Cartesiano_de_los_Estudiantes_de_Grado_Sexto.pdfPropuesta_Pedagógica_Apoyada_en_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Aprendizaje_de_la_Ubicación_y_Representación_de_Figuras_en_el_Plano_Cartesiano_de_los_Estudiantes_de_Grado_Sexto.pdfapplication/pdf5529224https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/43ed0f31-9667-4f3a-833d-34534358d3a6/download0a4d2c3b411d90f58ff1e1858454dacfMD51Acta de Entrega - 2024-08-15T074901.318.pdfapplication/pdf876432https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4a7ae90b-554a-4439-a608-ca2f790cc3eb/downloada4281ffdb2b5d3438f9d36d3559c3c57MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6c1458e1-8fdb-4d03-bccc-fa5bbffe003e/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTPropuesta_Pedagógica_Apoyada_en_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Aprendizaje_de_la_Ubicación_y_Representación_de_Figuras_en_el_Plano_Cartesiano_de_los_Estudiantes_de_Grado_Sexto.pdf.txtPropuesta_Pedagógica_Apoyada_en_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Aprendizaje_de_la_Ubicación_y_Representación_de_Figuras_en_el_Plano_Cartesiano_de_los_Estudiantes_de_Grado_Sexto.pdf.txtExtracted texttext/plain102203https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d0758aae-6337-44db-891e-ed399a5d41c9/downloadb35cdf9f316495c11281c56961ebfd0eMD53Acta de Entrega - 2024-08-15T074901.318.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-15T074901.318.pdf.txtExtracted texttext/plain104https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/53c16fde-60fd-4d5c-864d-eecdf965efa3/download799c90332fa01183df8bca163b32e169MD56THUMBNAILPropuesta_Pedagógica_Apoyada_en_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Aprendizaje_de_la_Ubicación_y_Representación_de_Figuras_en_el_Plano_Cartesiano_de_los_Estudiantes_de_Grado_Sexto.pdf.jpgPropuesta_Pedagógica_Apoyada_en_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Aprendizaje_de_la_Ubicación_y_Representación_de_Figuras_en_el_Plano_Cartesiano_de_los_Estudiantes_de_Grado_Sexto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6860https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/581e8c59-09c3-4ab8-8cb5-79d554b93a19/download1b745f500c95e92f8dc6e998723ca9d6MD54Acta de Entrega - 2024-08-15T074901.318.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-15T074901.318.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15216https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/381df709-dba8-4f8a-8177-5575dda2ef1f/download577a62e891680a60286e9c8822baf2a3MD57001/9917oai:repositorio.udes.edu.co:001/99172024-08-16 03:02:45.977https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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