Implementación de Estrategia de Aprendizaje Mediante una Aplicación Móvil Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Grado Octavo
Digital
- Autores:
-
Barrera-Montoya,Erika,Janeth
Córdoba-Córdoba,Leisy
Lopez-Mercado,Maria,Angelica
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
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- Universidad de Santander
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Es por ello que la siguiente investigación tiene como objetivo implementar una estrategia de aprendizaje mediante la utilización de una aplicación móvil para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa San Luis Gonzaga. Gracias a la implementación de una metodología mixta, la cual se caracteriza por la integración conjunta entre las técnicas cualitativas y cuantitativas, se dio mayor flexibilidad y la posibilidad de usar las herramientas de ambas técnicas para obtener la información completa y detallada. El desarrollo y la ejecución de diversas actividades relacionadas a la lectura estuvo dirigido a una muestra representativa de 34 estudiantes de 8°, se aplicó una prueba diagnóstica con el objetivo de observar el nivel de comprensión lectora en que se encontraban, después se utilizó la aplicación móvil Quizizz con una serie de actividades, y por último una evaluación final que fue fructífera ya que se evidenciaron los avances de los estudiantes con relación al tema es cuestión.Reading is a very important element in the life of any human being. The ability to read comprehensively undoubtedly allows us to be competent in any area of knowledge, and the development of interpretative, argumentative and propositional skills plays an important role. It is no secret that there are many limitations in relation to this subject in all educational institutions at national and international level, since the academic results show a low performance at the time of analyzing the results obtained. That is why the following research aims to implement a learning strategy through the use of a mobile application for the improvement of reading comprehension of eighth grade students of the San Luis Gonzaga Educational Institution. Thanks to the implementation of a mixed methodology, which is characterized by the joint integration between qualitative and quantitative techniques, there was greater flexibility and the possibility of using the tools of both techniques to obtain complete and detailed information. The development and implementation of various activities related to reading was directed to a representative sample of 34 8th grade students, a diagnostic test was applied with the objective of observing their reading comprehension level, then the mobile application Quizizz was used with a series of activities, and finally a final evaluation that was productive because it showed the progress of students in relation to the topic in matter.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado ..........................................................................23 Planteamiento del problema...............................................................................................23 Descripción de la situación problema..................................................................... 23 Identificación del problema .................................................................................... 31 Pregunta problema ................................................................................................ 32 Justificación .......................................................................................................................32 Objetivos ............................................................................................................................34 Objetivo general .................................................................................................... 34 Objetivos específicos............................................................................................. 34 Capítulo 2. Bases teóricas ........................................................................................................36 Aportes al estado del arte ..................................................................................................36 Marco teórico .....................................................................................................................40 Capítulo 3. Diseño metodológico ..............................................................................................63 Tipo de investigación .............................................................................................................63 Metodología de investigación............................................................................. 63 Alcance ..............................................................................................................................64 Hipótesis ............................................................................................................................65 Variables o categorías........................................................................................................65 Variable dependiente........................................................................................... 66 Variable independiente........................................................................................ 66 Operacionalización de variables o descripción de categorías.............................................66 Población y muestra...........................................................................................................67 Procedimiento........................................................................................................ 68 Técnicas de análisis de datos................................................................................ 72 Instrumentos de recolección de información.......................................................... 72 Capítulo 4. Consideraciones éticas...........................................................................................74 Capítulo 5. Diagnóstico.............................................................................................................76 Diagnóstico de los resultados obtenidos .............................................................................84 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención.............................................................93 Integración de la Propuesta con el desarrollo de las Actividades .....................................100 Componente tecnológico ..................................................................................... 113 Arquitectura de la información: APP inventor....................................................... 116 Wifeframe o bocetos de la aplicación móvil ......................................................... 116 Implementación ................................................................................................... 140 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos .........................................................................147 Análisis general de prueba de satisfacción.......................................................................168 Capítulo 8. Conclusiones ........................................................................................................171 Capítulo 9. Limitaciones..........................................................................................................173 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.....................................................175 Referencias ............................................................................................................................178 Apéndices...............................................................................................................................185 Apéndice A. Cronograma de actividades ................................................................................185 Apéndice B. Presupuesto .......................................................................................................187 Apéndice C. Evaluación diagnóstica.......................................................................................188 Apéndice D. Carta aval de la institución..................................................................................192 Apéndice E. Prueba final ........................................................................................................193 Apéndice E. Encuesta.............................................................................................................196 Apéndice F. Autorización para el uso de imágenes y fijaciones audiovisuales........................198 Apéndice G. Registro fotográfico presentación de prueba diagnóstica. ..................................202 Apéndice H. Encuesta de satisfacción....................................................................................203205 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 B177iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10701spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAgudelo Valencia, Á. M. (2021). Impacto del Juego Digital, en los Procesos de Comprensión Lectora de Diferentes Tipos de Texto en los Grados Tercero y Quinto de Primaria de la Sede Juan Bautista Sardella de la Institución Educativa Ocuzca.Almaraz-Menéndez, Fernando; Maz-Machado, Alexander; López, Carmen (2015). «Tecnología móvil y enseñanza de las matemáticas: una experiencia de aplicación de app Inventor». Revista Épsilon 32 (91): 77-86. ISSN 2340-714X. Consultado el 3 de noviembre de 2022.Cervantes, D. C. (2016). 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03:02:40.235https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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