Percepción de los Empleadores Sobre la Pertinencia y la Correspondencia Entre el Perfil Profesional y Ocupacional de los Graduados del Programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander Campus Bucaramanga
Digital
- Autores:
-
Blanco-Sarmiento, Xiomara Ivonne
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Fonoaudiología
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Ley 376 de 1997. (1997). Reglamentación y normas para el ejercicio de la profesión de Fonoaudiología. Ministerio Nacional de Salud y Ministerio Nacional de Educación. Santa Fe de Bogotá. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105005_archivo_pdf.pdf Cuervo, C. La profesión de Fonoaudiología, Colombia en perspectiva Internacional. 1 ed. Santa Fe de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia; 1999. Recuperado de: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/70170 Ministerio de educación Nacional [internet]. Observatorio laboral para la educación. Disponible en: https://ole.mineducacion.gov.co/portal/ Guevara Agredo A, Muñoz Zambrano I, Campo Granados M. Situación laboral de los egresados del programa de fonoaudiología de la Universidad del Cauca. Revista Árete. 2011; vol. 11, No. 1, 152-164 [citado 2020-12-03]. Disponible en: https://arete.ibero.edu.co/article/view/383 Freire Seoane M, Salcines Cristal V. 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Se implementa un diseño descriptivo que posibilita la narración detallada de la percepción de los empleadores respecto al perfil de los fonoaudiólogos egresados. La recolección de datos se realiza mediante una encuesta estructurada y validada, diseñada con preguntas de selección múltiple y preguntas abiertas que permiten a los empleadores expresar sus opiniones de manera detallada. Esta estrategia proporciona un valioso aporte sobre las experiencias y perspectivas individuales, enriqueciendo el análisis cualitativo. Para cumplir con los objetivos planteados, se lleva a cabo un análisis descriptivo centrado en la identificación de la percepción de los empleadores acerca del perfil profesional del fonoaudiólogo egresado de la UDES. Los resultados, en su mayoría, reflejan satisfacción por parte de los empleadores con el perfil profesional de los egresados. No obstante, se identifican áreas de mejora que ofrecen oportunidades para fortalecer la formación de los fonoaudiólogos en la Universidad de Santander.The purpose of this research is to assess employers' perceptions regarding the relevance and alignment of the professional profile of graduates from the Speech-Language Pathology Program at the University of Santander, Bucaramanga campus. A qualitative methodological approach is adopted to gain a deep and contextual understanding of employers' experiences, opinions, and perceptions. The qualitative approach is chosen due to the subjective and contextual nature of labor perceptions, necessitating a more profound and holistic approach. A descriptive design is implemented, enabling a detailed narrative of employers' perceptions of the profiles of graduating speech therapists. Data collection is conducted through a structured and validated survey, designed with open-ended questions to allow employers to express their opinions in detail. This strategy provides valuable insights into individual experiences and perspectives, enriching the qualitative analysis. To meet the stated objectives, a descriptive analysis is carried out focused on identifying the perception of employers about the professional profile of the speech therapist who graduated from the UDES. The results, for the most part, reflect satisfaction on the part of employers with the professional profile of the graduates. However, areas of improvement are identified that offer opportunities to strengthen the training of speech therapists at the University of Santander.PregradoFonoaudiólogo(a)Introducción 17 Descripción del Proyecto 19 Planteamiento del Problema 19 Pregunta Problema 22 Justificación 23 Objetivos 26 Objetivo General 26 Objetivos Específicos 26 Marco de Referencia 28 Marco Teórico 28 Historia de la Fonoaudiología 28 La Fonoaudiología en Colombia 29 Perfil Profesional y Ocupacional del Fonoaudiólogo UDES 31 Plan de Estudios de Fonoaudiología en la UDES.. 32 Dominio y Competencias Profesionales 34 Profesionalismo. 35 Contexto. 35 Ética, Bioética y Humanización. 36 Gestión. 36 Investigación. 36 Docencia. 37 Conceptualización Teórica de la Percepción 39 Marco Conceptual 40 Marco Legal 42 Ley 115 de 1994 42 Ley 30 de 1992 42 Ley 376 de 1997 42 Antecedentes de la Investigación 43 Estado del Arte 43 Metodología 48 Enfoque Metodológico 48 Diseño Metodológico 49 Población y Muestra 50 Instrumentos de Recolección de Información 50 Fases de la Investigación 51 Análisis de la Información 52 Consideraciones Éticas 52 Resultados 54 Tiempo de Contratación 58 Tipo de Entidad 59 Discusión 73 Conclusiones 83 Recomendaciones 85 Referencias Bibliográficas 88 Apéndices 93101 papplication/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 11.24 B516pRepositorio Digital Institucional Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10114spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaFonoaudiologíaLey 376 de 1997. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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