Intimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza
Digital
- Autores:
-
Florez-Caballero, Daniela Carolina
Saez-Brito, Yeimi Elvira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Violencia escolar
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Del mismo modo, se tuvo en cuenta el registro de calificación como herramienta para establecer la relación entre las dos variables. Para ello los datos recolectados permiten concluir que no hubo una correlación significativa entre la intimidación escolar y el rendimiento académico; ya que arrojaron el valor del coeficiente de correlación de Pearson de -0.114 en cual está en el rango de -1 a 1. Y un valor de significación de 0.541. por lo tanto, la correlación es débil y no es estadísticamente significativa, lo que quiere decir que, en base a esta correlación, no se puede afirmar que una variable esté relacionada de manera significativa con la otra en un sentido lineal.The present research seeks to establish the relationship between school bullying and the academic performance of the students of 9-03rd grade in the afternoon of the Prudencia Daza Educational Institution, in the city of Valledupar, Cesar. The objective of this study was to determine the relationship between school bullying and the academic performance of students. This is a correlational study which was carried out with a sample of 31 students of the Prudencia Daza Educational Institution, to whom the CIE-A School Bullying questionnaire was applied. In the same way, the grade register was considered as a tool to establish the relationship between the two variables. For this, the data collected allow us to conclude that there was no significant correlation between school violence and academic performance; since they yielded the value of Pearson's correlation coefficient of -0.114, which is in the range of -1 to 1, and a significance value of 0.541. Therefore, the correlation is weak and not statistically significant, which means that, based on this correlation, it cannot be affirmed that one variable is significantly related to the other in a linear sense.PregradoPsicólogoIntroducción .................................................................................................................................. 19 Planteamiento del Problema ......................................................................................................... 21 Descripción del Problema ............................................................................................................. 21 Formulación del Problema............................................................................................................ 22 Objetivos....................................................................................................................................... 23 Objetivo General........................................................................................................................... 23 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 23 Justificación .................................................................................................................................. 23 Área y Línea de Investigación ...................................................................................................... 25 Marco Referencial......................................................................................................................... 27 Antecedentes................................................................................................................................. 27 Internacionales.............................................................................................................................. 27 Nacionales..................................................................................................................................... 29 Local ............................................................................................................................................. 31 Marco Teórico ............................................................................................................................... 33 Intimidación Escolar..................................................................................................................... 33 ¿Por Qué Ocurre la Intimidación Escolar? ................................................................................... 35 Rendimiento Académico............................................................................................................... 36 Marco Conceptual......................................................................................................................... 37 Intimidación .................................................................................................................................. 37 Tipos de Intimidación ................................................................................................................... 37 Intimidación Física........................................................................................................................ 37 Intimidación Verbal y Psicológica ................................................................................................ 34 Intimidación Disocial.................................................................................................................... 34 Amenaza ....................................................................................................................................... 34 Manipulación ................................................................................................................................ 35 Coacción ....................................................................................................................................... 35 Exclusión....................................................................................................................................... 35 Cyberbullying ............................................................................................................................... 36 Marco Legal.................................................................................................................................. 36 Ley 1620 de 2013, Sistema Nacional de Convivencia Escolar .................................................... 36 Decreto 1965 de 2013 ................................................................................................................... 37 Ley 1098 de 2006.......................................................................................................................... 37 Marco Contextual.......................................................................................................................... 37 Marco Metodológico..................................................................................................................... 40 Enfoque Epistemológico............................................................................................................... 40 Diseño ........................................................................................................................................... 40 Definición Operacional de Variables ............................................................................................ 41 Hipótesis ....................................................................................................................................... 41 Procedimiento ............................................................................................................................... 42 Población....................................................................................................................................... 42 Instrumento ................................................................................................................................... 42 Análisis de Datos .......................................................................................................................... 43 Consideraciones Éticas ................................................................................................................. 43 Recursos, Presupuesto y Financiamiento...................................................................................... 45 Cronograma................................................................................................................................... 45 Presentación de Resultados y Análisis.......................................................................................... 46 Análisis de Resultados e Interpretación........................................................................................ 46 Discusión de Resultados............................................................................................................... 54 Conclusiones................................................................................................................................. 57 Recomendaciones ......................................................................................................................... 59 Referencias Bibliográficas............................................................................................................ 6071 papplication/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 21.23 F567iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10874spaUniversidad de SantanderValleduparFacultad de Ciencias SocialesValledupar, ColombiaPsicologíaAgudelo, E. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Violencia escolarIntimidación escolarRendimiento académicoCorrelaciónRelaciónSchool ViolenceSchool BullyingAcademic AchievementCorrelationRelationshipIntimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia DazaSchool Bullying and its Relationship with the Academic Performance of 903rd Grade Students of the Prudencia Daza Educational InstitutionTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las Audiencias.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/81caff33-5b02-4b55-80bf-678ed9ee5cc8/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3219114https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3e200719-3d9f-4d8b-a786-7a960b359548/downloadb6b9838d23edc42c36a36b78d7ade5afMD52Intimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).docxIntimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document4310323https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d9cf164b-292c-4170-9367-7344e37ca267/download026096db4d1bc2f143fa5e90c2d1428aMD53Intimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).pdfIntimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).pdfapplication/pdf1898166https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ffb5bcb4-ea12-4837-bfaf-c0db42fcb028/download8dc1201036c785de04f0ecf54ef5abd9MD54Reporte de Similitud de Texto.pdfapplication/pdf1850352https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/dc19518d-934c-4965-af57-d4101a5f7125/downloada5a906f2324cc4b4360ec50d1e2b7529MD55TEXTLabel.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain856https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/35c03c13-bdc3-4694-8893-a01d2db6ce08/downloadccd015eb3b8156044acaf9b5b1ddd111MD56Intimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).docx.txtIntimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).docx.txtExtracted texttext/plain88348https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3e9f7a58-8466-4c9b-ae26-65e1b3db7822/download42b320ccd4eb3fa0421cd0eaab6a0fd3MD58Intimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).pdf.txtIntimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).pdf.txtExtracted texttext/plain102026https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/23e3fc16-a332-440c-8335-4dd61a571a5f/downloade1ca8eabb02c76c9052faf63f1f66474MD59Reporte de Similitud de Texto.pdf.txtReporte de Similitud de Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain102224https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/635f04b2-fe52-4445-804c-953228efd278/download6ad3f728c6bf05e90b3bcf9580636aafMD511THUMBNAILLabel.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10650https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/5f0360ec-d05b-47c8-a78b-7224c5f318e6/download15fdea51cdea5aacf35c5bbdf4362781MD57Intimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).pdf.jpgIntimidación Escolar y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 903° de la Institución Educativa Prudencia Daza (2).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7251https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/16d7a009-0ff0-4a28-a03e-b7245e49f7f1/download6ae65bc001b39a034599d4c6ba0bae05MD510Reporte de Similitud de Texto.pdf.jpgReporte de Similitud de Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9699https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9723da24-bdbb-4da8-848f-0ccb397c4c8f/downloadb13d6ee1d7430debcaca305500c74c4fMD512001/10874oai:repositorio.udes.edu.co:001/108742024-09-17 03:03:49.701https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados- Universidad de Santander, 2023. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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