Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI

Digital

Autores:
Calderón- Ortega, Raquel Sofia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/10497
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10497
Palabra clave:
La Eficiencia Léxica
Soporte Gramatical
Alteración Neurológica
Lamina Robo de Galletas
Lexical Efficiency
Grammatical Support
Neurological Alteration
Cookie Theft Laminate
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id RUDES2_835f6a2f1126dd1932bc30d25018e072
oai_identifier_str oai:repositorio.udes.edu.co:001/10497
network_acronym_str RUDES2
network_name_str Repositorio Universidad de Santander
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
dc.title.translated.none.fl_str_mv Evaluation of the Level of Lexical Efficiency and Grammatical Support Related to Coherence and Cohesion of the Language of Institutionalized Adults of the San Rafael Asilo and Non-Institutionalized Centro Vida Program, Through the Boston Cookie Theft Subtest Sheet Updated in the 21st Century
title Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
spellingShingle Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
La Eficiencia Léxica
Soporte Gramatical
Alteración Neurológica
Lamina Robo de Galletas
Lexical Efficiency
Grammatical Support
Neurological Alteration
Cookie Theft Laminate
title_short Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
title_full Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
title_fullStr Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
title_full_unstemmed Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
title_sort Evaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXI
dc.creator.fl_str_mv Calderón- Ortega, Raquel Sofia
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Uribe-Calderón, Laura Marcela
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Calderón- Ortega, Raquel Sofia
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv Amado-Carreño, Leidy Paola
Jaimes-Barros, Alexandra Patricia
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv La Eficiencia Léxica
Soporte Gramatical
Alteración Neurológica
Lamina Robo de Galletas
topic La Eficiencia Léxica
Soporte Gramatical
Alteración Neurológica
Lamina Robo de Galletas
Lexical Efficiency
Grammatical Support
Neurological Alteration
Cookie Theft Laminate
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv Lexical Efficiency
Grammatical Support
Neurological Alteration
Cookie Theft Laminate
description Digital
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-07T18:46:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-07T18:46:34Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024-01-17
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/submittedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str submittedVersion
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv Universidad de Santander
dc.identifier.local.none.fl_str_mv T 11.24 C152e
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10497
identifier_str_mv Universidad de Santander
T 11.24 C152e
Repositorio Digital Universidad de Santander
url https://repositorio.udes.edu.co
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10497
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Flores R. Percepción de la calidad de vida y perfil socio- demográfico del adulto mayor. [Internet] [Tesis de Maestría]. [Perù]: Universidad Nacional De Cajamarca; 2013 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14074/2056/TESIS%20MAESTRIA%20FLORES%20P%C3%89REZ%20ROXANA%20MILAGROS.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). Adulto mayor en Colombia. [Internet]. 2021 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/presentacion-caracteristicas-generales-adulto-mayor-en-colombia.pdf
Alvarado García AM, Salazar Maya ÁM. Análisis del concepto de envejecimiento. Gerokomos. junio de 2014;25(2):57-62.
Stefanacci R. Manual MSD versión para público general. 2018 [citado 17 de julio de 2023]. Introducción al envejecimiento - Salud de las personas de edad avanzada. Disponible en: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/salud-de-las-personas-de-edad-avanzada/envejecimiento-del-organismo/introducci%C3%B3n-al-envejecimiento
Juncos Rabadán O, Pereiro Rozas AX. Problemas del lenguaje en la tercera edad: Orientaciones y perspectivas de la logopedia. Rev Galego-Port Psicol E Educ Rev Estud E Investig En Psicol Educ. 2002;(8):387-98.
Diaz A. Modificación y aplicación de una tarea de decisión léxica para la detección de alteraciones léxicas en pacientes afásico [Internet] [Tesis de Maestría]. [México]: Universidad Autónoma del Estado de Morelos; 2019 [citado 10 de diciembre de 2023]. Disponible en: http://riaa.uaem.mx/xmlui/bitstream/handle/20.500.12055/989/DITARL3.T.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Tello-Rodríguez T, Alarcón RD, Vizcarra-Escobar D. Salud mental en el adulto mayor: trastornos neurocognitivos mayores, afectivos y del sueño. Rev Peru Med Exp Salud Pública. junio de 2016;33:342-50.
Mac-Kay APMG, Sotelo CM, Figueroa A, Gutiérrez D, Silva CR. Análisis de la funcionalidad discursivo-pragmática en adultos mayores sanos y con demencia leve. Logos Rev Lingüíst Filos Lit. 29 de junio de 2018;28(1):192-205.
Valles B. La cohesión y la coherencia en la conversación del paciente con demencia: un estudio discursivo. Rev. Asoc. Colomb. Gerontol. Geriatr. 2006; 20 ( 1). Disponible en: https://acgg.org.co/pdf/pdf_revista_06/20-1-articulo1.pdf
Díaz B, Martínez C, Muñoz C, Zamorano F. Desempeño lingüístico-comunicativo de sujetos con trastorno del lenguaje tipo afásico en la versión en español del Kentucky Aphasia Test (KATe) [Internet] [Tesis de Pregrado]. [Chile]: Universidad de Chile; 2012 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/114851/DESEMPE%C3%91O%20LING%C3%9C%C3%8DSTICO-COMUNICATIVO%20DE%20SUJETOS%20CON%20TRASTORNO%20DEL%20LENGUAJE%20TIPO%20AF%C3%81SICO%20EN%20EL%20KATe.pdf
Rado J. Adaptación del test de Boston a la población afásica que acude al INR. [Internet] [Tesis de Pregrado]. [Perú]: Pontificia Universidad Catolica del Perú; 2006 [citado 09 de enero 2024]. Disponible en: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/98/RADO_TRIVE%C3%91O_JULIA_ADAPTACION_TEST_DE_BOSTON.pdf?sequence=1
Oropeza Escobar M. Dinámica léxica en narrativa oral tradicional. Estud Lingüíst Apl. 2016;(64):33-51.
Borzi C. La función discursiva y el orden de palabras. An Lingüíst. 8 de julio de 2022;(8):21-38.
García Arguedas ÁM, Fierro BM. La competencia analítico-textual/discursiva: un aprendizaje permanente. Atenas. 2017;1(37):31-46.
Véliz M, Riffo B, Arancibia B. Envejecimiento cognitivo y procesamiento del lenguaje: cuestiones relevantes. RLA Rev Lingüíst Teórica Apl. 2010;48(1):75-103.
Alvarado N. Análisis de la coherencia y cohesión de textos expositivos redactados por estudiantes universitarios de primer ciclo [Internet] [Tesis de Maestría]. [Perú]: Universidad de Piura; 2019 [citado 10 de agosto de 2023]. Disponible en: https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bfa0322a-a24a-433f-89a6-397b6dab0c5f/content
Cárdenas V. La relación entre semántica y sintaxis desde la perspectiva de la producción de lenguaje escrito. Tópicos Semin. junio de 2010;(23):241-89.
Pasuy M, Cisneros N. Las afasias desde una mirada Lingüístico- cognitiva. [Internet]. Colombia: Editorial ECOE; 2013 [citado 29 de agosto de 2023]. Disponible en: https://www2.utp.edu.co/vicerrectoria/investigaciones/publicaciones-lectura-escritura/referencia/ver/2151
Ardila A. Orígenes del lenguaje: un análisis desde la perspectiva de las afasias. Rev Neurol. 1 de enero de 2006;43.
Arrieta A. Las nociones de lenguaje implícitas en las teorías localizacionista y global: un acercamiento desde los estudios de las afasias. Rev Filol Lingüíst Univ Costa Rica. 2008;81-99.
Fèrndandez F. Neurolingüística: revisión de la afasia de broca y su rehabilitación. [Internet] [Tesis Pregrado]. [España]: Universidad de Sevilla; 2020 [citado 29 de agosto de 2023]. Disponible en: https://idus.us.es/handle/11441/101583
Cuetos F, Gonzalez M, Martinez L, Mantiñan N, Olmedo A, Dioses A. ¿Síndromes o síntomas en la evaluación de los pacientes afásicos? Psicothema. 2010;22(4):715-9.
Fay MA, Leiva S, Margulis L. Test De Denominación De Boston: Rendimiento De Jóvenes Adultos De La Ciudad Autónoma De Buenos Aires. Anu Investig. 2018;XXV:343-51.
Organista D, Leyva C, Cortes M. Online Prezi. 2018 [citado 29 de agosto de 2023]. Protocolo de evaluación de la Afasia. Disponible en: https://prezi.com/tdyy6ikvtssf/protocolo-de-evaluacion-de-la-afasia-test-de- boston/#:~:text=Es%20un%20test%20que%20se,del%20cambio%20en%20el%20tiempo.
Benedet M. Evaluación de las alteraciones del acceso al léxico desde la semántica. [Internet]. 1.a ed. Madrid (España): Ciencias de la Educación Preescolar y Especial; 2013. Disponible en: https://www.editorialcepe.es/wp-content/uploads/2013/08/9788478699605.pdf
Muñoz López J, López M, Lara E, Carballo G. Propiedades psicométricas de una prueba de comprensión gramatical. Rev Neurol. 1 de enero de 2008;47:21.
Arróniz-Parra M del C. Prevención e intervención de trastornos fonológicos en educación infantil: creación de un diseño web para docentes [Internet] [masterThesis]. 2021 [citado 29 de agosto de 2023]. Disponible en: https://reunir.unir.net/handle/123456789/11337
Editorial, Equipo . Significado de Coherencia [Internet]. Significados; 2017 [citado 12 de diciembre de 2023] Disponible en: https://www.significados.com/coherencia/ Bethesda M. Enfermedades neurológicas [Internet]. National Library of Medicine; 2019 [citado 2 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://medlineplus.gov/spanish/neurologicdiseases.html
Espot S. El perfil de eficiencia comunicativa en catalán: Índices de normalidad. [Internet] [Tesis Pregrado]. [España]: Universitat de Barcelona; 2016 [citado 2 de agosto de 2023]. Disponible en: https://www.uv.es/perla/2[06].EspotZamora.pdf
Muriel T. Significados. [citado 2 de septiembre de 2023]. Gramática: qué es, partes y tipos. Disponible en: https://www.significados.com/gramatica/
Paniagua, J. El robo de las galletas: un clásico actualizado. Internet]. 2016 [citado 9 de enero de 2024]. Disponible en: http://logocerebral.es/robo-las-galletas-clasico-actualizado/
Difalcis M, Ferreres A, Osiadacz N, Abusamra V. Latencias de respuesta de lectura en español: efectos de lexicalidad y frecuencia. Investig Sobre Lect. 9 de agosto de 2018;50-72.
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders. Etapas del desarrollo del habla y del lenguaje | NIDCD [Internet]. 2017 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/etapas-del-desarrollo-del-habla-y-el-lenguaje
Herrero Ingelmo J. Los verbos soportes: ¿gramática o léxico? In: Sánchez Miret F (ed.) Part 1. Berlin, Boston: Max Niemeyer Verlag; [Internet]. 2003 [citado 4 de septiembre de 2023]. p.453-468. https://doi.org/10.1515/9783110946260-041
Función Pública. Ley 789 de 2002 - Gestor Normativo [Internet]. 2002 [citado 13 de diciembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=6778
Función Pública. Ley 1171 de 2007 - Gestor Normativo [Internet]. 2007 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=27907
Ministerio de Salud y Protección social. Ley 1251 de 2008 [Internet]. 2008 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Ley-1251-de-2008.pdf
Función Pública. Ley 1315 de 2009 - Gestor Normativo [Internet]. 2009 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=36834
Congreso de Colombia. Ley 1850 de 2017 (Julio 19) [Internet]. 2017 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1850_2017.htm
Función Pública. Ley 2055 de 2020 - Gestor Normativo [Internet]. 2020 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=141981
Huenchuan S. Marco legal y de políticas en favor de las personas mayores en América Latina. Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía, Santiago de Chile. [Internet]. 2004 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/7193/S044281_es.pdf
Función Pública. Ley 376 de 1997 - Gestor Normativo - [Internet]. 1997 [citado 13 de diciembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66195
Función Publica. Ley 1581 de 2012 [Internet]. 2012 [citado 09 de enero de 2024]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=49981
Acuña Samaritano LM, Arias Saavedra GY, Inga Llimpe MM. Uso de adjetivos durante la producción del lenguaje en pacientes afásicos no fluentes de un centro hospitalario. [Internet]. Pontificia Universidad Católica del Perú; 2013 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio//handle/20.500.12404/5033
Ferreira J, Andrade T, Kokanj A, Soares E. Discourse analysis of individuals with fluent aphasia and slight oral comprehension difficulty Rev. CEFAC. 2016;18(3):704-19.
Babaei Z, Ghayoumi-Anaraki Z, Mahmoodi-Bakhtiari B. Discourse in aging: Narrative and Persuasive. Dement Neuropsychol. diciembre de 2019;13(4):444.
Pritchard M, Hilari K, Cocks N, Dipper L. Reviewing the quality of discourse information measures in aphasia. Int J Lang Commun Disord. noviembre de 2017;52(6):689-732.
Botezatu MR, Mirman D. Impaired Lexical Selection and Fluency in Post-Stroke Aphasia. Aphasiology. 2019;33(6):667-88.
Farivar M, Anaraki ZG, Derakhshandeh F, Baharloei N, Poorjavad M. Narrative discourse in Persian-speaking patients with mild Alzheimer’s disease. Dement Neuropsychol. 2019;13(2):225-31.
Eaton S. Macrolinguistic Analysis of Discourse Production in People with Aphasi [Internet] [Tesis de Master]. [Estados Unidos]: Universidad Central de Florida; 2019 [citado 10 de agosto de 2023]. Disponible en: https://stars.library.ucf.edu/etd/6707/
Berube S, Nonnemacher J, Demsky C, Glenn S, Saxena S, Wright A, et al. Stealing Cookies in the Twenty-First Century: Measures of Spoken Narrative in Healthy Versus Speakers With Aphasia. Am J Speech Lang Pathol. 11 de marzo de 2019;28(1S):321-9.
Rojas C. Perfil léxico de adultos mayores chilenos de tercera y cuarta edad. Estudio transeccional [Internet] [Tesis de Doctorado]. [Estados Unidos]: Universidad de Concepción; 2020 [citado 10 de agosto de 2023]. Disponible en: http://repositorio.udec.cl/handle/11594/5011
Machuca Villagrán CA. Propuesta de evaluación del discurso senescente basada en la descripción de habilidades narrativas de adultos mayores sanos y adultos mayores con algún tipo de demencia. [Internet]. Universidad de Concepción; 2021 [citado 13 de diciembre de 2023]. Disponible en: http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/6467
Ostrand R, Gunstad J. Using Automatic Assessment of Speech Production to Predict Current and Future Cognitive Function in Older Adults. J Geriatr Psychiatry Neurol. 1 de septiembre de 2021;34(5):357-69.
Mack JE, Barbieri E, Weintraub S, Mesulam MM, Thompson CK. Quantifying grammatical impairments in primary progressive aphasia: Structured language tests and narrative language production. Neuropsychologia. 22 de enero de 2021;151:107713.
Pérez N, del Río D, Nieva S, Alted CG. Descriptive discourse in fluent aphasia: The predictive role of attention, phonology, lexical retrieval and semantics. J Commun Disord. 1 de julio de 2023;104:106335.
Moshtaghi N, Dehghan M, Raghib Doust S. Cohesion in Discourse of Kurdish Elderly with Alzheimer’s Disease. Iran J Health Psychol. 1 de marzo de 2020;3(1):53-60.
Manterola C, Quiroz G, Salazar P, García N. Metodología de los tipos y diseños de estudio más frecuentemente utilizados en investigación clínica. Rev Médica Clínica Las Condes. 1 de enero de 2019;30(1):36-49.
Ministerio de Salud y Proteccion Social. Resolución Numero 8430 de 1993 [Internet]. 1993 [citado 14 de noviembre de 2023]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 80 p
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
application/msword
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Santander
dc.publisher.branch.none.fl_str_mv Bucaramanga
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Bucaramanga, Colombia
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Fonoaudiología
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Santander
institution Universidad de Santander
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/bbcb11e9-c8b2-4d92-8bbf-eca00c3122c0/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9537b035-9525-4684-842e-9876fff383b8/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4b634c8f-09e6-481c-a8eb-191fcfb6dd9a/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/dca718da-fe82-432d-96af-583c9c36af38/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c3b19d74-70b9-462b-9408-eec835d94a88/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a9a7d2c3-c4d6-49fc-b3d5-51a7e55a8bc6/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/15ae2dac-21e6-470d-8525-b05c4036dc37/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0c62464b-0a4d-4b17-b28c-8937ff74b9a1/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b20f55e9-f79d-4458-905d-d921597734af/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3b91cd89-7aa9-4386-9721-cfbfd36211e2/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d62143f3-ca12-428a-bcff-fd88e4dfb4f1/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4384d0b0-a783-43a7-8863-e6ee897873eb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 417d1938dfb857d07ac5a806637fe402
bf8c0185537e7497f0178892916949db
bd90eae8204c3d49461331acfaad00e0
92fb8341c667a55ba6e0e16059341a0c
28a9869b4d8219dd89481406c093cea6
d8ee86d205dda38f02fd8a9718f447ee
e987991704a08c9e8ea4cc9e74ab3160
6594298c9da07c73b0c41a5964942f09
6027c392bafdea1f4ca0bd2dcb3a12c3
07376dc88d344de0b584832c136e87cd
0e1c9415b92657d680fc60c39b26288c
73a5432e0b76442b22b026844140d683
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Santander
repository.mail.fl_str_mv soporte@metabiblioteca.com
_version_ 1808490850935635968
spelling Uribe-Calderón, Laura Marcela812b3d40-1137-4fb1-bccf-15ed39bdbb12-1Calderón- Ortega, Raquel Sofia3b112cd5-1f59-4756-805d-d7c9c2f20153-1Amado-Carreño, Leidy Paolac5fccc30-c63f-4b49-a02f-4e2dd4312a4c-1Jaimes-Barros, Alexandra Patriciaedb985e0-41b4-4ef4-bb40-6e859f1e0167-12024-06-07T18:46:34Z2024-06-07T18:46:34Z2024-01-17DigitalEl envejecimiento es un proceso natural y lento, este se caracteriza por la disminución de la eficiencia de la actividad mental con el paso del tiempo, donde se ve afectada la actividad mental a medida que aumentan los años. Sin embargo, se han presentado pocas variaciones para los aspectos lingüísticos fonético-fonológicos, caso contrario para la distribución de información de temas léxicos y gramaticales, la recuperación rápida del léxico en aspectos normales. El objetivo principal fue Identificar el nivel de eficiencia léxica y de soporte gramatical relacionada con coherencia y cohesión del lenguaje de los adultos mayores con y sin alteraciones neurológicas del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida de esta institución, a través de la lámina de subtest de Test de Evaluación de las Afasias de Boston el Robo de galleta actualizada en el siglo XXI. Con la metodología de un estudio de enfoque mixto, de diseño de tipo descriptivo observacional aplicado en 40 adultos mayores sanos y con alteración neurológica. Teniendo como resultado que la población de adultos mayores con alteración neurológica la coherencia y la cohesión estaban en clasificación severa y en los pacientes sanos la clasificación moderada; aquellos con alteraciones neurológicas se vio mayor afectación en todas las alteraciones lingüística léxicas y morfosintácticas excepto en los circunloquios, y los que no tenían solo en resultado de no palabra, parafasia verbal relacionada semánticamente, parafasia múltiples/error paragramatical, neologismos, latencia y anomia.Aging is a natural and slow process, characterized by a decrease in the efficiency of mental activity with the passage of time, where mental activity is affected as the year’s increase. However, few variations have been presented for phonetic-phonological linguistic aspects, on the contrary case for the distribution of information of lexical and grammatical topics, the fast recovery of the lexicon in normal aspects. The main objective was to identify the level of lexical efficiency and grammatical support related to coherence and cohesion of the language of older adults with and without neurological alterations of the San Rafael Asylum and Centro Vida Program of this institution, through the Boston subtest sheet Robo de galleta updated in the 21st century. With the methodology of a study of mixed approach, of descriptive observational design applied in 40 40 healthy older adults and with neurological alteration. As a result, in the population of older adults with neurological impairment, coherence and cohesion were in severe classification and in healthy patients in moderate classification; those with neurological impairment were more affected in all lexical and morphosyntactic linguistic impairments except for circumlocutions, and those without only in nonword outcome, semantically related verbal paraphasia, multiple paraphasia/ paragrammatical error, neologisms, latency and anomia.PregradoFonoaudiólogo(a)Introducción 16 Planteamiento del Problema 17 Justificación 19 Objetivos 22 Objetivo General 22 Objetivos Específicos 22 Marco Teórico 23 Historia de la Eficiencia Léxica y Narrativa 23 Funcionalidad Discursiva 23 Alteraciones Léxico Gramaticales en el Envejecimiento 24 Modelo de Procesamiento del Lenguaje Discursivo 26 Déficit del Lenguaje en la Afasia 28 La Coherencia 28 La Cohesión 29 Origen del Lenguaje y la Relación con las Afasias 30 Clasificación de las Afasias 30 Clasificación de J.W. Brown 30 Clasificación de Luria 31 Clasificación de Jakobson 32 Clasificación de Sabouraud 32 Protocolos de Evaluación del Lenguaje 33 Protocolo del Test de Evaluación de las Afasias de Boston 33 Marco Conceptual 36 Marco Legal 39 Estado del Arte 42 Pregunta de Investigación 49 Metodología 50 Tipo de Investigación 50 Población y Muestra 50 Criterios de Inclusión y Exclusión 50 Criterios de Inclusión 50 Operacionalización de Variables 51 Recolección de Datos 52 Análisis y Procesamiento de la Información 53 Consideraciones Éticas 55 Resultados 57 Discusión 66 Conclusiones y Recomendaciones 70 Referencias Bibliográficas 72 Apéndices 8080 papplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 11.24 C152eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10497spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaFonoaudiologíaFlores R. Percepción de la calidad de vida y perfil socio- demográfico del adulto mayor. [Internet] [Tesis de Maestría]. [Perù]: Universidad Nacional De Cajamarca; 2013 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14074/2056/TESIS%20MAESTRIA%20FLORES%20P%C3%89REZ%20ROXANA%20MILAGROS.pdf?sequence=1&isAllowed=yDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). Adulto mayor en Colombia. [Internet]. 2021 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/presentacion-caracteristicas-generales-adulto-mayor-en-colombia.pdfAlvarado García AM, Salazar Maya ÁM. Análisis del concepto de envejecimiento. Gerokomos. junio de 2014;25(2):57-62.Stefanacci R. Manual MSD versión para público general. 2018 [citado 17 de julio de 2023]. Introducción al envejecimiento - Salud de las personas de edad avanzada. Disponible en: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/salud-de-las-personas-de-edad-avanzada/envejecimiento-del-organismo/introducci%C3%B3n-al-envejecimientoJuncos Rabadán O, Pereiro Rozas AX. Problemas del lenguaje en la tercera edad: Orientaciones y perspectivas de la logopedia. Rev Galego-Port Psicol E Educ Rev Estud E Investig En Psicol Educ. 2002;(8):387-98.Diaz A. Modificación y aplicación de una tarea de decisión léxica para la detección de alteraciones léxicas en pacientes afásico [Internet] [Tesis de Maestría]. [México]: Universidad Autónoma del Estado de Morelos; 2019 [citado 10 de diciembre de 2023]. Disponible en: http://riaa.uaem.mx/xmlui/bitstream/handle/20.500.12055/989/DITARL3.T.pdf?sequence=1&isAllowed=yTello-Rodríguez T, Alarcón RD, Vizcarra-Escobar D. Salud mental en el adulto mayor: trastornos neurocognitivos mayores, afectivos y del sueño. Rev Peru Med Exp Salud Pública. junio de 2016;33:342-50.Mac-Kay APMG, Sotelo CM, Figueroa A, Gutiérrez D, Silva CR. Análisis de la funcionalidad discursivo-pragmática en adultos mayores sanos y con demencia leve. Logos Rev Lingüíst Filos Lit. 29 de junio de 2018;28(1):192-205.Valles B. La cohesión y la coherencia en la conversación del paciente con demencia: un estudio discursivo. Rev. Asoc. Colomb. Gerontol. Geriatr. 2006; 20 ( 1). Disponible en: https://acgg.org.co/pdf/pdf_revista_06/20-1-articulo1.pdfDíaz B, Martínez C, Muñoz C, Zamorano F. Desempeño lingüístico-comunicativo de sujetos con trastorno del lenguaje tipo afásico en la versión en español del Kentucky Aphasia Test (KATe) [Internet] [Tesis de Pregrado]. [Chile]: Universidad de Chile; 2012 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/114851/DESEMPE%C3%91O%20LING%C3%9C%C3%8DSTICO-COMUNICATIVO%20DE%20SUJETOS%20CON%20TRASTORNO%20DEL%20LENGUAJE%20TIPO%20AF%C3%81SICO%20EN%20EL%20KATe.pdfRado J. Adaptación del test de Boston a la población afásica que acude al INR. [Internet] [Tesis de Pregrado]. [Perú]: Pontificia Universidad Catolica del Perú; 2006 [citado 09 de enero 2024]. Disponible en: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/98/RADO_TRIVE%C3%91O_JULIA_ADAPTACION_TEST_DE_BOSTON.pdf?sequence=1Oropeza Escobar M. Dinámica léxica en narrativa oral tradicional. Estud Lingüíst Apl. 2016;(64):33-51.Borzi C. La función discursiva y el orden de palabras. An Lingüíst. 8 de julio de 2022;(8):21-38.García Arguedas ÁM, Fierro BM. La competencia analítico-textual/discursiva: un aprendizaje permanente. Atenas. 2017;1(37):31-46.Véliz M, Riffo B, Arancibia B. Envejecimiento cognitivo y procesamiento del lenguaje: cuestiones relevantes. RLA Rev Lingüíst Teórica Apl. 2010;48(1):75-103.Alvarado N. Análisis de la coherencia y cohesión de textos expositivos redactados por estudiantes universitarios de primer ciclo [Internet] [Tesis de Maestría]. [Perú]: Universidad de Piura; 2019 [citado 10 de agosto de 2023]. Disponible en: https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bfa0322a-a24a-433f-89a6-397b6dab0c5f/contentCárdenas V. La relación entre semántica y sintaxis desde la perspectiva de la producción de lenguaje escrito. Tópicos Semin. junio de 2010;(23):241-89.Pasuy M, Cisneros N. Las afasias desde una mirada Lingüístico- cognitiva. [Internet]. Colombia: Editorial ECOE; 2013 [citado 29 de agosto de 2023]. Disponible en: https://www2.utp.edu.co/vicerrectoria/investigaciones/publicaciones-lectura-escritura/referencia/ver/2151Ardila A. Orígenes del lenguaje: un análisis desde la perspectiva de las afasias. Rev Neurol. 1 de enero de 2006;43.Arrieta A. Las nociones de lenguaje implícitas en las teorías localizacionista y global: un acercamiento desde los estudios de las afasias. Rev Filol Lingüíst Univ Costa Rica. 2008;81-99.Fèrndandez F. Neurolingüística: revisión de la afasia de broca y su rehabilitación. [Internet] [Tesis Pregrado]. [España]: Universidad de Sevilla; 2020 [citado 29 de agosto de 2023]. Disponible en: https://idus.us.es/handle/11441/101583Cuetos F, Gonzalez M, Martinez L, Mantiñan N, Olmedo A, Dioses A. ¿Síndromes o síntomas en la evaluación de los pacientes afásicos? Psicothema. 2010;22(4):715-9.Fay MA, Leiva S, Margulis L. Test De Denominación De Boston: Rendimiento De Jóvenes Adultos De La Ciudad Autónoma De Buenos Aires. Anu Investig. 2018;XXV:343-51.Organista D, Leyva C, Cortes M. Online Prezi. 2018 [citado 29 de agosto de 2023]. Protocolo de evaluación de la Afasia. Disponible en: https://prezi.com/tdyy6ikvtssf/protocolo-de-evaluacion-de-la-afasia-test-de- boston/#:~:text=Es%20un%20test%20que%20se,del%20cambio%20en%20el%20tiempo.Benedet M. Evaluación de las alteraciones del acceso al léxico desde la semántica. [Internet]. 1.a ed. Madrid (España): Ciencias de la Educación Preescolar y Especial; 2013. Disponible en: https://www.editorialcepe.es/wp-content/uploads/2013/08/9788478699605.pdfMuñoz López J, López M, Lara E, Carballo G. Propiedades psicométricas de una prueba de comprensión gramatical. Rev Neurol. 1 de enero de 2008;47:21.Arróniz-Parra M del C. Prevención e intervención de trastornos fonológicos en educación infantil: creación de un diseño web para docentes [Internet] [masterThesis]. 2021 [citado 29 de agosto de 2023]. Disponible en: https://reunir.unir.net/handle/123456789/11337Editorial, Equipo . Significado de Coherencia [Internet]. Significados; 2017 [citado 12 de diciembre de 2023] Disponible en: https://www.significados.com/coherencia/ Bethesda M. Enfermedades neurológicas [Internet]. National Library of Medicine; 2019 [citado 2 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://medlineplus.gov/spanish/neurologicdiseases.htmlEspot S. El perfil de eficiencia comunicativa en catalán: Índices de normalidad. [Internet] [Tesis Pregrado]. [España]: Universitat de Barcelona; 2016 [citado 2 de agosto de 2023]. Disponible en: https://www.uv.es/perla/2[06].EspotZamora.pdfMuriel T. Significados. [citado 2 de septiembre de 2023]. Gramática: qué es, partes y tipos. Disponible en: https://www.significados.com/gramatica/Paniagua, J. El robo de las galletas: un clásico actualizado. Internet]. 2016 [citado 9 de enero de 2024]. Disponible en: http://logocerebral.es/robo-las-galletas-clasico-actualizado/Difalcis M, Ferreres A, Osiadacz N, Abusamra V. Latencias de respuesta de lectura en español: efectos de lexicalidad y frecuencia. Investig Sobre Lect. 9 de agosto de 2018;50-72.National Institute on Deafness and Other Communication Disorders. Etapas del desarrollo del habla y del lenguaje | NIDCD [Internet]. 2017 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/etapas-del-desarrollo-del-habla-y-el-lenguajeHerrero Ingelmo J. Los verbos soportes: ¿gramática o léxico? In: Sánchez Miret F (ed.) Part 1. Berlin, Boston: Max Niemeyer Verlag; [Internet]. 2003 [citado 4 de septiembre de 2023]. p.453-468. https://doi.org/10.1515/9783110946260-041Función Pública. Ley 789 de 2002 - Gestor Normativo [Internet]. 2002 [citado 13 de diciembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=6778Función Pública. Ley 1171 de 2007 - Gestor Normativo [Internet]. 2007 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=27907Ministerio de Salud y Protección social. Ley 1251 de 2008 [Internet]. 2008 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Ley-1251-de-2008.pdfFunción Pública. Ley 1315 de 2009 - Gestor Normativo [Internet]. 2009 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=36834Congreso de Colombia. Ley 1850 de 2017 (Julio 19) [Internet]. 2017 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1850_2017.htmFunción Pública. Ley 2055 de 2020 - Gestor Normativo [Internet]. 2020 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=141981Huenchuan S. Marco legal y de políticas en favor de las personas mayores en América Latina. Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía, Santiago de Chile. [Internet]. 2004 [citado 4 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/7193/S044281_es.pdfFunción Pública. Ley 376 de 1997 - Gestor Normativo - [Internet]. 1997 [citado 13 de diciembre de 2023]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66195Función Publica. Ley 1581 de 2012 [Internet]. 2012 [citado 09 de enero de 2024]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=49981Acuña Samaritano LM, Arias Saavedra GY, Inga Llimpe MM. Uso de adjetivos durante la producción del lenguaje en pacientes afásicos no fluentes de un centro hospitalario. [Internet]. Pontificia Universidad Católica del Perú; 2013 [citado 17 de julio de 2023]. Disponible en: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio//handle/20.500.12404/5033Ferreira J, Andrade T, Kokanj A, Soares E. Discourse analysis of individuals with fluent aphasia and slight oral comprehension difficulty Rev. CEFAC. 2016;18(3):704-19.Babaei Z, Ghayoumi-Anaraki Z, Mahmoodi-Bakhtiari B. Discourse in aging: Narrative and Persuasive. Dement Neuropsychol. diciembre de 2019;13(4):444.Pritchard M, Hilari K, Cocks N, Dipper L. Reviewing the quality of discourse information measures in aphasia. Int J Lang Commun Disord. noviembre de 2017;52(6):689-732.Botezatu MR, Mirman D. Impaired Lexical Selection and Fluency in Post-Stroke Aphasia. Aphasiology. 2019;33(6):667-88.Farivar M, Anaraki ZG, Derakhshandeh F, Baharloei N, Poorjavad M. Narrative discourse in Persian-speaking patients with mild Alzheimer’s disease. Dement Neuropsychol. 2019;13(2):225-31.Eaton S. Macrolinguistic Analysis of Discourse Production in People with Aphasi [Internet] [Tesis de Master]. [Estados Unidos]: Universidad Central de Florida; 2019 [citado 10 de agosto de 2023]. Disponible en: https://stars.library.ucf.edu/etd/6707/Berube S, Nonnemacher J, Demsky C, Glenn S, Saxena S, Wright A, et al. Stealing Cookies in the Twenty-First Century: Measures of Spoken Narrative in Healthy Versus Speakers With Aphasia. Am J Speech Lang Pathol. 11 de marzo de 2019;28(1S):321-9.Rojas C. Perfil léxico de adultos mayores chilenos de tercera y cuarta edad. Estudio transeccional [Internet] [Tesis de Doctorado]. [Estados Unidos]: Universidad de Concepción; 2020 [citado 10 de agosto de 2023]. Disponible en: http://repositorio.udec.cl/handle/11594/5011Machuca Villagrán CA. Propuesta de evaluación del discurso senescente basada en la descripción de habilidades narrativas de adultos mayores sanos y adultos mayores con algún tipo de demencia. [Internet]. Universidad de Concepción; 2021 [citado 13 de diciembre de 2023]. Disponible en: http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/6467Ostrand R, Gunstad J. Using Automatic Assessment of Speech Production to Predict Current and Future Cognitive Function in Older Adults. J Geriatr Psychiatry Neurol. 1 de septiembre de 2021;34(5):357-69.Mack JE, Barbieri E, Weintraub S, Mesulam MM, Thompson CK. Quantifying grammatical impairments in primary progressive aphasia: Structured language tests and narrative language production. Neuropsychologia. 22 de enero de 2021;151:107713.Pérez N, del Río D, Nieva S, Alted CG. Descriptive discourse in fluent aphasia: The predictive role of attention, phonology, lexical retrieval and semantics. J Commun Disord. 1 de julio de 2023;104:106335.Moshtaghi N, Dehghan M, Raghib Doust S. Cohesion in Discourse of Kurdish Elderly with Alzheimer’s Disease. Iran J Health Psychol. 1 de marzo de 2020;3(1):53-60.Manterola C, Quiroz G, Salazar P, García N. Metodología de los tipos y diseños de estudio más frecuentemente utilizados en investigación clínica. Rev Médica Clínica Las Condes. 1 de enero de 2019;30(1):36-49.Ministerio de Salud y Proteccion Social. Resolución Numero 8430 de 1993 [Internet]. 1993 [citado 14 de noviembre de 2023]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDFDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2024. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/La Eficiencia LéxicaSoporte GramaticalAlteración NeurológicaLamina Robo de GalletasLexical EfficiencyGrammatical SupportNeurological AlterationCookie Theft LaminateEvaluacion del Nivel de Eficiencia Léxica y Soporte Gramatical Relacionada con Coherencia y Cohesion del Lenguaje de los Adultos Institucionalizados del Asilo San Rafael y Programa Centro Vida no Institucionalizados a Traves de la Lamina del Subtest de Boston Robo de Galleta Actualizada en el siglo XXIEvaluation of the Level of Lexical Efficiency and Grammatical Support Related to Coherence and Cohesion of the Language of Institutionalized Adults of the San Rafael Asilo and Non-Institutionalized Centro Vida Program, Through the Boston Cookie Theft Subtest Sheet Updated in the 21st CenturyTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationTEXTCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.txtCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain101912https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/bbcb11e9-c8b2-4d92-8bbf-eca00c3122c0/download417d1938dfb857d07ac5a806637fe402MD59Evaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.DOC.txtEvaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.DOC.txtExtracted texttext/plain102083https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9537b035-9525-4684-842e-9876fff383b8/downloadbf8c0185537e7497f0178892916949dbMD511Evaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.PDF.txtEvaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.PDF.txtExtracted texttext/plain101965https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4b634c8f-09e6-481c-a8eb-191fcfb6dd9a/downloadbd90eae8204c3d49461331acfaad00e0MD512Label.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain960https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/dca718da-fe82-432d-96af-583c9c36af38/download92fb8341c667a55ba6e0e16059341a0cMD514THUMBNAILCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.jpgCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10285https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c3b19d74-70b9-462b-9408-eec835d94a88/download28a9869b4d8219dd89481406c093cea6MD510Evaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.PDF.jpgEvaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9020https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a9a7d2c3-c4d6-49fc-b3d5-51a7e55a8bc6/downloadd8ee86d205dda38f02fd8a9718f447eeMD513Label.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11374https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/15ae2dac-21e6-470d-8525-b05c4036dc37/downloade987991704a08c9e8ea4cc9e74ab3160MD515ORIGINALCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdfCertificado_de_Similitud_de_Texto.pdfapplication/pdf780956https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0c62464b-0a4d-4b17-b28c-8937ff74b9a1/download6594298c9da07c73b0c41a5964942f09MD55Evaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.DOCEvaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.DOCapplication/msword3421169https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b20f55e9-f79d-4458-905d-d921597734af/download6027c392bafdea1f4ca0bd2dcb3a12c3MD56Evaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.PDFEvaluación_del_Nivel_de_Eficiencia_Léxica_y_de_Soporte_Gramatical_Relacionada_con_Coherencia_y_Cohesión_del_Lenguaje_de_los_Adultos_Institucionalizados_del_Asilo_San_Rafael_y_Programa_Centro_Vida_no_Institucionalizados,_a_Través_de_la_Lámina_de_Subtest_de_Boston_Robo_de_Galleta_Actualizada_en_el_Siglo_XXI.PDFapplication/pdf1799366https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3b91cd89-7aa9-4386-9721-cfbfd36211e2/download07376dc88d344de0b584832c136e87cdMD57Label.pdfLabel.pdfapplication/pdf3221996https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d62143f3-ca12-428a-bcff-fd88e4dfb4f1/download0e1c9415b92657d680fc60c39b26288cMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4384d0b0-a783-43a7-8863-e6ee897873eb/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51001/10497oai:repositorio.udes.edu.co:001/104972024-06-08 03:01:05.116https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2024. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.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