Fortalecimiento del Proceso de Lectura y Escritura de los Estudiantes del Grado Cuarto con la Implementación de una Aplicación Móvil
Digital
- Autores:
-
Munera-Betancur,Luz,Fabiola
Mùnera-Biviana,Andrea
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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El proyecto surge por la necesidad de obtener mejores resultados frente a los vacíos encontrados en estos procesos y con los que se ve afectado el desempeño de los estudiantes en todas las áreas del conocimiento. Para intervenir esta problemática se construye la aplicación móvil “Aprende Jugando”, como un recurso que fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje, desde el uso de la tecnología de manera responsable y con objetivos concretos. Con su implementación se evidenciaron cambios significativos en los procesos como resultado de la motivación y la expectativa que generó el recurso.The investigation that is presented in this document is presented has a goal the improvement of the reading and writing’s processes in the fourth grade students’ of the Pio XII Educational Institution, through the use of strategies and methodologies associated with the work with the TIC, allowing the development of curricular contents in an innovative way in the implementation of the proposal, techniques of qualitative and quantitative analysis, for which it was necessary to carry out an initial assessment and a final assessment, which provided important elements for its performance. The project arises from the need to obtain better results in the face of the gaps found in these processes and with which the performance of students is affected in all areas of knowledge. To intervene in this problem, the mobile application "Learn by Playing" is built as a resource that strengthens the teaching-learning process, from the use of technology responsibly and with specific objectives. With its implementation, significant changes in the processes are evidenced, as a result of the motivation and expectation that the resource requires.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación Del Trabajo De Grado .......................................................................... 23 Planteamiento Del Problema......................................................................................................... 23 Descripción De La Situación Problema ....................................................................................... 23 Identificación Del Problema ......................................................................................................... 25 Pregunta Problema ........................................................................................................................ 25 Justificación .................................................................................................................................. 26 Objetivos....................................................................................................................................... 27 Objetivo General ……………………………………………………………………………27 Objetivos Específicos……………………………………………………………….…… 27 Capítulo 2. Bases Teóricas............................................................................................................ 28 Aportes Al Estado Del Arte ……………………………………………………………28 Marco Teórico............................................................................................................................... 33 La Lectura ……………………………………………………………………………………34 Historia De La Lectura ……………………………………………………………………35 La Escritura ……………………………………………………………………………36 Tipos De Escritura……………………………………………………………………………37 Tecnologías De Información Y Comunicación …………………………………………….37 Capítulo 3. Diseño Metodológico................................................................................................. 40 Tipo De Investigación ……………………………………………………………………40 Alcance ……………………………………………………………………………………41 Hipótesis ……………………………………………………………………………………41 Variables O Categorías ……………………………………………………………………42 Operacionalización De Variables O Descripción De Categorías……………………..……..42 Variable Independiente ………………………………………………..…..……………...42 Variable Dependiente. ……………………………………………………………………43 Población Y Muestra ……………………………………………………………………44 Muestra ……………………………………………………………………………………46 Instrumentos De Recolección De Información …………………………………………….47 Observación Etnográfica ……………………………………………………………………47 La Encuesta De Percepción………………………………………………………… 48 La Entrevista Estructurada: ……………………………………………………………48 Encuesta Demográfica: ……………………………………………………………………48 Aplicación Móvil: ……………………………………………………………………………48 Técnicas De Análisis De Datos ……………………………………………………………49 Capítulo 4. Consideraciones Éticas............................................................................................... 50 Capítulo 5. Diagnóstico ................................................................................................................ 51 Encuesta Demográfica ……………………………………………………………………51 Entrevista A Docentes ……………………………………………………………………58 Encuesta Estudiantes..................................................................................................................... 67 Prueba Diagnóstica ....................................................................................................................... 74 Capítulo 6. Estructura De La Propuesta De Intervención............................................................. 84 Propuesta Con El Desarrollo De Las Actividades........................................................................ 86 Sesión N°1” El Extraño Ornitorrinco”.......................................................................................... 88 Primer Momento: Exploremos ……………………………………………………………88 Segundo Momento: Fundamentación ........................................................................................... 89 Nota: Clase N° 2 De La Aplicación Móvil. .................................................................................. 94 Sesión N°2 “Chigüiro Se Va” De Ivar Da Coll …………………………………………….94 Primer Momento: Exploremos …………………………………………………………….94 Segundo Momento: Fundamentación …………………………………………………….96 Sesión N° 3 Mitos Y Leyendas Colombianos …………………………….……………..103 Primer Momento: Exploremos ……………………………………………….…………..103 Uso De La G Y La J.................................................................................................................... 106 Tercer Momento: Evaluación ..................................................................................................... 108 Sesión N° 4 Medios De Comunicación Masiva …………………………………………...110 Primer Momento: Exploremos …………………………………………………………...110 Tercer Momento: Evaluación ..................................................................................................... 111 Componente Tecnológico ........................................................................................................... 112 Diseño Y Desarrollo De La Aplicación Móvil …………………………………………..112 Tecnologías Empleadas ………………………………………………………………….112 Para La Apariencia Y Funcionalidad …………………………………………………..112 Para El Alojamiento Y El Dominio En Internet: …………………………………………..112 Manual Del Usuario.................................................................................................................... 115 Requisitos …………………………………………………………………………………..115 Módulos De La Aplicación. …………………………………………………………...115 Ingreso Al Sistema. …………………………………………………………………..116 Registro De Usuarios. …………………………………………………………………..116 Requisitos:………………………………………………………………………….. 116 Mi Salón Virtual. ……………………………………………………………..118 Mis Sesiones………………………………………………………………….. 118 Módulo De Administradores ……………………………………………………..120 Cierre De Sesión. ……………………………………………………………..120 Implementación ………………………………………………………………………121 Actividad De Aprendizaje 1 ……………………………………………………….121 Actividad De Aprendizaje 4........................................................................................................ 125 Capítulo 7 Análisis E Interpretación De Datos........................................................................... 126 Análisis E Interpretación De Datos Prueba Final……………………………………... 126 Análisis General De La Prueba Final.......................................................................................... 133 Análisis Comparativo Entre La Prueba Diagnóstica Y La Prueba Final.................................... 135 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................... 137 Capítulo 9. Limitaciones............................................................................................................ 140 Capítulo 10 Impacto, Recomendaciones Y Trabajos Futuros .................................................... 141 Impacto …………………………………………………………………………………..141 Recomendaciones Y Trabajos Futuros ....................................................................................... 142 Referencias.................................................................................................................................. 143 Apéndices.................................................................................................................................... 147155 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 M862fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10546spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAbarzúa, A., & Cerda, C. 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