Estrategia Para Promoción de Práctica de Actividad Física en la Comunidad Educativa de una Universidad de Cúcuta, 2023
Digital
- Autores:
-
Casadiegos - Ruiz, Ángela Andrea
Jaimes - Omaña, Erika Yuritza
Pérez - Galvis, Angie Paola
Tuta - Acosta, Sandra Dayana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/9957
- Palabra clave:
- Actividad motora
Ejercicio físico
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González - Pérez, Maryelyd22e8d13-f6e5-4148-b3ec-0d4bbb18c931-1Casadiegos - Ruiz, Ángela Andreaa08a750f-acb4-47c4-a555-a6435f53606c-1Jaimes - Omaña, Erika Yuritzac90f8e48-77bb-4756-aa23-ed7236090d93-1Pérez - Galvis, Angie Paolacb076707-34eb-4dec-8636-30a04daf3373-1Tuta - Acosta, Sandra Dayanaa13d9549-7b0f-4934-aa04-f1368d816a6a-1Paris - Pineda, Olga María88b352de-3716-497e-958c-b1ecc9101828-1Amador - Ariza, Mónica Andrea37c64b0d-77cf-4d59-8394-f9cc30fd78fd-12024-02-08T17:11:52Z2025-12-182024-02-08T17:11:52Z2023-11-29DigitalEstablecer estrategias para la promoción de la práctica de actividad física en la comunidad educativa de una universidad de Cúcuta, 2023. Metodología: El enfoque de este estudio fue cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Se tomó una población de 3009 personas; se realizó por muestreo no probabilístico por conveniencia, obteniendo un total de 778 personas, donde 621 eran estudiantes, 92 docentes y 65 administrativos; como técnica de recolección se utilizó la encuesta de Factores de Riesgo en Salud Relacionados con el Estilo de Vida la cual fue aplicada mediante envió a correo electrónico, donde posteriormente se hizo el análisis por medio de un Excel de matriz codificada. Resultados: El 69% de la población son mujeres, el 92% se transportó en un vehículo automotor con una frecuencia de 7 días, solo un 10% utiliza la bicicleta para transportarse al menos un día a la semana, el 66% camina por lo menos 10 minutos para transportarse entre 1 y 7 días, por otro lado; 63% participa en alguna actividad física vigorosa ya sea ejercicio físico, recreación o deporte, durante al menos 10 minutos por 3 días a la semana, el 68% participa en alguna actividad física moderada, así mismo, se pudo diseñar e implementar estrategias de información, educación y comunicación, implementadas mediante campañas de sensibilización, zonas saludables. Conclusión: la comunidad educativa presenta un perfil predominantemente sedentario para lo cual, se diseñaron estrategias de información, educación y comunicación, así como campañas de sensibilización y zonas saludables.Establish strategies for the promotion of the practice of physical activity in the educational community of a university in Cúcuta, 2023. Methodology: The approach of this study was quantitative, descriptive and cross-sectional. A population of 3009 persons was taken; it was carried out by non-probabilistic sampling by convenience, obtaining a total of 778 persons, where 621 were students, 92 teachers and 65 administrative personnel; as a collection technique, the Lifestyle-Related Health Risk Factors survey was used, which was applied by sending it by e-mail, where the analysis was subsequently made by means of an Excel coded matrix. Results: 69% of the population are women, 92% traveled in a motor vehicle with a frequency of 7 days, only 10% use the bicycle to transport themselves at least one day a week, 66% walk less 10 minutes to transport between 1 and 7 days, on the other hand; 63% participate in some vigorous physical activity, whether physical exercise, recreation or sport, for at least 10 minutes for 3 days a week, 68% participate in some moderate physical activity, likewise, information strategies could be designed and implemented , education and communication, implemented through awareness campaigns, healthy zones. Conclusion: the educational community presents a predominantly sedentary profile. For this purpose, information, education and communication strategies were designed, as well as awareness campaigns and healthy zones.PregradoFisioterapeutaResumen .................................................................................................................................... 21 Summary ................................................................................................................................... 23 Introducción .............................................................................................................................. 25 Problema ................................................................................................................................... 26 Planteamiento del Problema ..................................................................................................... 26 Justificación .............................................................................................................................. 31 Objetivos ................................................................................................................................... 34 Objetivo General ....................................................................................................................... 34 Objetivos Específicos................................................................................................................ 34 Pregunta de Investigación ......................................................................................................... 34 Marco Teórico ........................................................................................................................... 35 Actividad Física ........................................................................................................................ 36 Tipos de Actividad Física ......................................................................................................... 37 Estrategias de Información, Educación y Comunicación (IEC). .............................................. 38 Promoción de la Salud .............................................................................................................. 43 Educación en Salud ................................................................................................................... 44 Entorno Educativo Saludable .................................................................................................... 45 Encuesta de Factores de Riesgo en Salud Relacionados con el Estilo de Vida ........................ 46 Diseño Metodológico ................................................................................................................ 48 Enfoque Metodológico de la Investigación .............................................................................. 48 Tipo de Estudio ......................................................................................................................... 48 Población................................................................................................................................... 48 Muestra ..................................................................................................................................... 48 Sistema de Hipótesis ................................................................................................................. 49 Hipótesis de Investigación (HI) ................................................................................................ 49 Hipótesis Nula (H0) .................................................................................................................. 49 Descripción de las Variables ..................................................................................................... 49 Operacionalización de las Variables ......................................................................................... 50 Técnicas de Recolección de la Información ............................................................................. 59 Fuentes de Información............................................................................................................. 59 Instrumento de recolección de la información .......................................................................... 59 Proceso de obtención de la Información ................................................................................... 60 Prueba Piloto ............................................................................................................................. 61 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos ....................................................................... 61 Validez y Confiabilidad ............................................................................................................ 62 Consideraciones Éticas ............................................................................................................. 62 Análisis e Interpretación de Resultados .................................................................................... 64 Resultados ................................................................................................................................. 64 Características sociodemográficas de la comunidad educativa de una Universidad de Educación Superior de Cúcuta. ................................................................................................................... 64 Estrategias de Información Educación y Comunicación para la Promoción de la Práctica de Actividad Física. ....................................................................................................................... 66 Práctica de actividad física de la población objeto de estudio .................................................. 73 Discusión................................................................................................................................... 79 Conclusiones ............................................................................................................................. 81 Recomendaciones ..................................................................................................................... 83 Referencias Bibliografícas ........................................................................................................ 85 Apéndices .................................................................................................................................. 95117 p.application/pdfapplication/pdfUniversidad de SantanderT 14.23 C181eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9957spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludCucuta, 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Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b78076da-483f-40c6-bd95-e04a1e31843f/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3207760https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/14351858-86b2-4a82-8940-3f99ac9c76b1/downloadd29088d7ba927983b7cf2528b30231c9MD52Carta Custodia.pdfCarta 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