Estudio de la Deserción del Programa de Administración Financiera de la Universidad de Santander UDES Durante el Período 2015-2020
Digital
- Autores:
-
Hernandez-Garzon, Daniel Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/7091
- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7091
- Palabra clave:
- Apoyos académicos
Deserción académica
Deserción por cohorte
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Garces-Arias, Sergio Fernando39bb0f94-ce4c-4f21-94a6-dede4031fad8-1Hernandez-Garzon, Daniel Alejandro90f3a374-fe58-41ac-8b17-6452125ab580-12022-07-08T20:30:27Z2022-07-08T20:30:27Z2022-01-21DigitalLa deserción académica en la educación superior es una problemática global, que afecta el desarrollo de las culturas reconociendo el importante rol de la educación para el país, que disminuye la capacidad adquisitiva y la calidad de vida de los estudiantes, en Colombia, 1 de cada 2 estudiantes no culminan exitosamente sus estudios universitarios, esta alta tasa de deserción se debe a diferentes factores; internos, externos y mixtos, dependiendo la perspectiva del estudiante o la de las instituciones de educación superior. Esta problemática está relacionada principalmente con factores externos Socioeconómicos y culturales; los bajos ingresos de la familia promedio colombiana, la alta tasa de desempleo, los altos costos en las universidades privadas, la baja cobertura de universidades publicas respecto al grueso de la población entre otros factores que influyen negativamente al comportamiento de este fenómeno. Como conclusión se obtuvieron datos concretos de la deserción en el programa de administración financiera, como el total de desertados, el total de matriculados, la alta participación de la deserción temprana en la deserción por nivel, se concluye que aunque legalmente la educación es un derecho fundamental, reglamentado para que todo el que muestre capacidad de estudiar pueda hacerlo, se aleja de la realidad del país, se valora el esfuerzo del Ministerio de Educación por disminuir la deserción, que ha creado el sistema para la prevención de la deserción SPADIES y he documentado constantemente boletines y libros para la gestión de esta problemática, sigue sin ser suficiente para que en Colombia la deserción no sea un problema grave.Academic desertion in higher education is a global problem that affects the development of cultures, recognizing the important role of education for the country, which decreases the purchasing power and quality of life of students, in Colombia, 1 out of every 2 students do not successfully complete their university studies, this high dropout rate is due to different factors: internal, external and mixed, depending on the perspective of the student or that of higher education institutions. This problem is mainly related to external socioeconomic and cultural factors; the low income of the average Colombian family, the high unemployment rate, the high costs in private universities, the low coverage of public universities with respect to the bulk of the population, among other factors that negatively influence the behavior of this phenomenon. As a conclusion, concrete data was obtained from the desertion in the financial administration program, such as the total of dropouts, the total of enrolled, the high participation of early desertion in the desertion by level, it is concluded that although legally education is a right fundamental, regulated so that everyone who shows the ability to study can do so, is far from the reality of the country, the effort of the Ministry of Education to reduce desertion is valued, which has created the system for the prevention of desertion SPADIES and I have constantly documented bulletins and books for the management of this problem, it is still not enough so that desertion is not a serious problem in Colombia.PregradoAdministrador(a) Financiero1 ed.Introducción .................................................................................................................................. 13 1. Aspectos Metodológicos................................................................................................ 14 1.1 Planteamiento del Problema........................................................................................... 14 1.2 Formulación del Problema ............................................................................................. 15 2. Objetivos........................................................................................................................ 16 2.1 Objetivo General ............................................................................................................ 16 2.2 Objetivos Específicos..................................................................................................... 16 3. Justificación, Alcances y Límites del Proyecto.............................................................. 17 4. Marco Referencial.......................................................................................................... 18 4.1 Marco de Antecedentes.................................................................................................. 18 4.2 Marco Conceptual .......................................................................................................... 19 4.3 Marco Teórico................................................................................................................ 21 4.4 Marco Legal ................................................................................................................... 25 5. Diseño Metodológico del Estudio.................................................................................. 28 5.1 Tipo de Investigación ..................................................................................................... 28 5.2 Instrumentos para la Recolección de Información......................................................... 28 5.3 Población........................................................................................................................ 28 5.4 Muestra........................................................................................................................... 28 6. Diseño Administrativo del Estudio ................................................................................ 29 6.1 Plan de Trabajo............................................................................................................... 29 7. Primer Objetivo Específico: Recopilar los Datos de Deserción en el Programa de Administración Financiera en los Últimos 5 Años....................................................................... 30 7.1 Estudiantes Matriculados por Periodo en el Programa de Administración Financiera UDES en los Últimos 5 Años ....................................................................................................... 30 7.2 Estudiantes Desertados por Periodo en el Programa de Administración Financiera UDES en los Últimos 5 Años ....................................................................................................... 32 7.3 Deserción por Cohorte en el Programa de Administración Financiera en los Últimos 5 Años ........................................................................................................................................ 33 7.4 Deserción por Nivel ....................................................................................................... 34 8. Segundo Objetivo Específico: Identificar los Factores Internos y Externos que Afectan la Deserción en el Programa de Administración Financiera......................................................... 35 8.1 Factores Internos Asociados a la Deserción Universitaria............................................. 35 8.1.1 Factores Individuales...................................................................................................... 35 8.1.2 Factores Académicos...................................................................................................... 36 8.1.3 Hábitos Saludables......................................................................................................... 36 8.1.4 Factor Vocacional .......................................................................................................... 37 8.2 Factores Externos Asociados a la Deserción Universitaria............................................ 37 8.2.1 Factores Institucionales.................................................................................................. 37 8.2.2 Factores Socioeconómicos............................................................................................. 37 8.2.3 Factores Socioculturales................................................................................................. 38 8.3 Factores Mixtos Asociados a la Deserción Universitaria............................................... 38 8.3.1 Insatisfacción de las Expectativas.................................................................................. 38 8.3.2 Falta de Motivación........................................................................................................ 38 8.3.3 Ambiente Universitario.................................................................................................. 39 9. Presentación de Estrategias que Ayuden a la Mitigación de la Deserción en el Programa de Administración Financiera ....................................................................................................... 40 9.1 Estrategias Propuestas por el Ministerio de Educación Nacional.................................. 40 10. Estrategias y Recomendaciones..................................................................................... 41 11. Conclusiones.................................................................................................................. 43 Referencias Bibliográficas............................................................................................................ 4548 papplication/pdfT 06.22 H276ehttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7091spaUniversidad de SantanderFacultad Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesBucaramanga, ColombiaAdministración FinancieraDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2022info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbApoyos académicosDeserción académicaDeserción por cohorteAusencia intersemestralGraduadoAcademic supportAcademic desertionDesertion by cohortInter-semester absenceGraduateEstudio de la Deserción del Programa de Administración Financiera de la Universidad de Santander UDES Durante el Período 2015-2020Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Todas las AudienciasBalmori, E., De la Garza, M., & Guzmán, E. (2013). Diseño y Validación de un instrumento para determinar las variables de deserción en los Institutos Tecnológicos. Revista. Pistas Educativas, 33(101), 291-302.Banco de la Republica (2021) Salarios. https://www.banrep.gov.co/es/estadisticas/salariosBarrero Rivera, F. (2015). Investigación en deserción estudiantil universitaria: educación, cultura y significados. 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Extraído de: https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/articles 254702_libro_desercion.pdMinisterio de Educación Nacional (2013) Política Y Estrategias Para Incentivar la Permanencia y Graduación en Educación Superior (2013-2014). https://cms.mineducacion.gov.co/static/cache/binaries/articles 358471_recurso_5.pdf?binary_rand=653Ministerio de Educación Nacional (2013) Política Y Estrategias Para Incentivar la Permanencia y Graduación en Educación Superior (2013-2014). https://cms.mineducacion.gov.co/static/cache/binaries/articles 358471_recurso_5.pdf?binary_rand=653Ministerio de Educación Nacional (2018) Sistema para la prevención y análisis de las instituciones de educación superior SPADIES V.3.23. https://spadies3.mineducacion.gov.co/spadiesWeb/#/page/loginODES Observatorio de Educación Superior de Medellín (2017) Boletín No 5 Deserción en la educación superior. https://sapiencia.gov.co/wp-content/uploads/2017/07/BOLETIN_ODES_DESERCION_EN_LA_EDUCACION_SU PERIOR.pdfPeréz, O (2020) Cifras de Deserción UDES, Boletín No 9. https://udes.edu.co/images/micrositios/calidad/boletines/boletin_estadistico-9-2020.pdfQuintero, I. 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