Bullying en la Institucion Educativa Colegio Municipal Maria Concepcion Loperena, Cúcuta en el año 2017

172 p.

Autores:
Gomes Martinez, Giorgio.
Hernández, Yohana Isabel.
Urbina, Diany Marcela.
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/4089
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4089
Palabra clave:
Bullying
Ciber bullying
Exclusión social
Disrupción
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spelling Hernández, Isabel-Soledadb12b8d61-0c71-4a52-9a4e-3e92d9d6f8b0-1Gomes Martinez, Giorgio.f9a94a48-d88c-4b1f-959d-bd7053023e1a-1Hernández, Yohana Isabel.20df1e85-1c34-4817-bb4f-c22615b0c1c4-1Urbina, Diany Marcela.ed880eda-f087-47d7-9af7-6e6d63df4baf-1Nieto Sánchez, Zulmary-Carolina.2019-12-04T16:11:20Z2019-12-04T16:11:20Z2017-05-25172 p.El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha existido, pero actualmente ha adquirido gran importancia debido a la inmersión cada vez más temprana de los jóvenes en el mundo del internet y las redes sociales, dando lugar a una nueva vía de acoso llamada ciber bullying, considerada una de los métodos más sencillos y utilizados para intimidar a las personas a través de la difamación de fotos, videos o comentarios ofensivos. No obstante, no se debe dejar de lado, las formas habituales en que se puede hacer bullying o acoso escolar a un individuo, ya sea mediante maltrato verbal, físico, exclusión social y disrupción en el aula.School bullying is a phenomenon that has always existed, but nowadays it has acquired great importance due to the ever younger immersion of young people in the world of the internet and social networks, giving rise to a new avenue of harassment called cyber bullying, considered one of the simplest methods and used to intimidate people through the defamation of photos, videos or offensive comments. However, the habitual ways in which bullying or bullying can be done to an individual, either through verbal, physical abuse, social exclusion and disruption in the classroom should not be ignored.PregradoEnfermera(o)CONTENIDO Pág. INTRODUCCION 20 1. TITULO 21 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 22 3. OBJETIVOS 26 3.1 OBJETIVO GENERAL 26 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 26 4. JUSTIFICACION 27 5. MARCO REFERENCIAL 29 5.1 ANTECEDENTES 29 6. MARCO CONCEPTUAL 37 7. MARCO TEORICO 42 8. MARCO LEGAL 45 9. MARCO CONTEXTUAL 47 10. DISEÑO METODOLOGICO 49 10.1 TIPO DE ESTUDIO 49 11 10.2 POBLACION Y MUESTRA 49 10.3 CRITERIOS DE INCLUSIÓN: 50 10.4 CRITERIOS DE EXCLUSION 51 11. METODO E INSTRUMENTO 52 11.1 ANALISIS DE RESULTADOS 53 12. RESULTADOS 54 13. DISCUSIÓN 98 14. ARTICULO CIENTIFICO 101 15. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES 142 16. CRONOGRAMA 146 17. PRESUPUESTO 147 CONCLUSION 148 RECOMENDACIONES 149 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 150 ANEXOS 155Ej. 1application/pdfT 28.17 G652Bhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4089spaCucúta: Universidad de Santander, 2018Facultad de Ciencias de la SaludEnfermeríaAlcaldía Municipal de San José de Cúcuta. Decreto 0989. 02 de diciembre de 2016. Por el cual se modifica la conformación de unas instituciones educativas del municipio de san José de Cúcuta. 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