Diseño de una Propuesta Para el Mejoramiento de la Comprensión Lectora a Partir del Arte Conceptual con Herramientas Tecnológicas en los Estudiantes de Grado Tercero
Digital
- Autores:
-
Gelves-Torres,Fabian,Geovanny
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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Este trabajo se desarrolló a través de una metodología de investigación cuantitativa en la cual se obtuvieron resultados de corte cualitativo y cuantitativo mostrando una mejoraría en los niveles de lectura a través de la aplicación de una secuencia didáctica planificada a partir de un pretest, y luego evaluada a través de un test de salida en donde los estudiantes demostraron mejores niveles de lectura literal, inferencial y crítica, así como las manifestaciones artísticas que dieron pie a que los estudiantes mostraran una mayor motivación por el área de lenguaje y de su gusto por la lecturaMany students of the 3rd grade in elementary school of the I.E. San Francisco of the municipality of San Francisco/ Antioquia, show their apathy and lack of motivation for reading, due to the lack of innovative practices in the classroom. In this research, technology was linked to the area of language through conceptual art, seeking to motivate students in these grades to establish a taste for reading, exploring and improving the literal, inferential and critical levels. This work was developed through a quantitative research methodology in which qualitative and quantitative results were obtained, showing an improvement in reading levels through the application of a didactic sequence planned from a pretest, and then evaluated. through an exit test where the students demonstrated better levels of literal, inferential and critical reading, as well as the artistic manifestations that gave rise to the students showing greater motivation for the area of language and their taste for reading.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 14 Planteamiento del problema .......................................................................................... 14 Descripción de la situación problema ................................................................. 15 Identificación del problema................................................................................. 19 Pregunta problema............................................................................................. 21 Justificación................................................................................................................... 22 Objetivos........................................................................................................................ 23 Objetivo general ................................................................................................. 23 Objetivos específicos ......................................................................................... 23 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 24 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 24 Marco teórico................................................................................................................. 29 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 36 Tipo de investigación ..................................................................................................... 36 Alcance.......................................................................................................................... 36 Hipótesis........................................................................................................................ 36 Variables o categorías ................................................................................................... 37 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................ 38 Población y muestra ...................................................................................................... 40 Procedimiento................................................................................................................ 40 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 45 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 47 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 48 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 49 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 69 Propuesta pedagógica................................................................................................... 69 Componente tecnológico ............................................................................................... 78 Implementación ............................................................................................................. 84 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................... 94 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 104 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 111 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 112 Impacto........................................................................................................................ 112 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 113 Referencias............................................................................................................................ 114 Apéndices .............................................................................................................................. 118124 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 G259dRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11719spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAmerican Psychological Association (01 de enero de 2020). 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Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALDiseño_de_una_Propuesta_Para_el_Mejoramiento_de_la_Comprensión_Lectora_a_Partir_del_Arte_Conceptual_con_Herramientas_Tecnológicas_en_los_Estudiantes_de_Grado_Tercero.pdfDiseño_de_una_Propuesta_Para_el_Mejoramiento_de_la_Comprensión_Lectora_a_Partir_del_Arte_Conceptual_con_Herramientas_Tecnológicas_en_los_Estudiantes_de_Grado_Tercero.pdfapplication/pdf5739051https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/70015838-2059-485b-9979-15633f75c5e6/download14fd486bec38ae6fc36dcfefe53e0c9dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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