Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de Competencias Digitales Comunicativa e Investigativa en Docentes de Primaria
Digital
- Autores:
-
Adarme-Agreda,Marino,Arturo
Erazo-Latorre,Jaime,Henar
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- Palabra clave:
- Competencia Digital
Competencias Digitales Docentes
Enseñanza y Aprendizaje
Tecnologías de la Información y la Comunicación
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El desarrollo de esta estrategia pedagógica se soporta en el entorno virtual de aprendizaje Google Classroom, el cual sirvió como herramienta para que los docentes participantes pudieran consultar el material, desarrollar las actividades propuestas y enviar las evidencias de dicho trabajo para que sean evaluadas por los docentes responsables del proyecto investigativo. Una vez hecho el análisis de los resultados obtenidos a través del instrumento para evaluar el desarrollo de las competencias digitales docentes, es preciso mencionar que existe un cambio evidente en el nivel de apropiación de estas, repercutiendo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.The goal is to develop a pedagogical plan to improve the digital, communication, and research abilities of primary school teachers at the Agropecuaria Inga de Aponte high school. This strategy's creation required the use of a quantitative methodology. Additionally, it was required to use the digital skills assessment tool in the beginning to determine which abilities offered the biggest challenges. It was necessary to reapply the instrument after the conclusion of the strategy's implementation to confirm the degree of scope of each skill. The Google Classroom virtual learning tool was supported in the development of this pedagogical strategy and functioned as a medium for the participating instructors to consult the material, create the suggested activities, and transmit the evidence for evaluation by the teachers in charge of the research project. It is important to note that there has been a clear shift in the level of appropriation of these competencies, which has an impact on the teaching and learning process, after analyzing the results from the instrument used to assess the growth of teaching digital skills.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónIntroducción ..............................................................................................................................19 Capítulo 1. Presentación del Trabajo de Grado.........................................................................21 Planteamiento del Problema..........................................................................................21 Descripción de la Situación problema ................................................................21 Identificación del Problema ................................................................................22 Pregunta Problema............................................................................................24 Justificación...................................................................................................................24 Objetivos .......................................................................................................................26 Objetivo General................................................................................................26 Objetivos Específicos.........................................................................................26 2. Bases Teóricas .....................................................................................................................28 Aportes al Estado del Arte.............................................................................................28 Marco Teórico ...............................................................................................................31 Competencia Digital...........................................................................................32 Competencias Digitales Docentes .....................................................................32 Enseñanza y Aprendizaje ..................................................................................34 Tecnologías de la Información y la Comunicación .............................................34 Capítulo 3. Diseño Metodológico...............................................................................................35 Tipo de Investigación.....................................................................................................35 Alcance .........................................................................................................................35 Hipótesis .......................................................................................................................36 Variables .......................................................................................................................36 Operacionalización de Variables o Descripción de Categorías......................................37 Población y Muestra......................................................................................................38 Procedimiento ...............................................................................................................39 Instrumentos de Recolección de Información ................................................................40 Técnicas de Análisis de Datos.......................................................................................41 Capítulo 4. Consideraciones Éticas...........................................................................................42 Capítulo 5. Diagnóstico.............................................................................................................45 Cuestionario Sociodemográfico.....................................................................................50 Información Personal .........................................................................................51 Capítulo 6. Estructura de la Propuesta de Intervención.............................................................57 Propuesta Pedagógica ..................................................................................................57 Planeación Didáctica de las Unidades Temáticas .........................................................58 Componente Tecnológico..............................................................................................60 Implementación.............................................................................................................66 Desarrollo de la Propuesta Pedagógica .............................................................67 Capítulo 7. Análisis e Interpretación de Datos...........................................................................71 Análisis Resultados Competencias Digitales .................................................................71 Análisis de Resultados y Relación de las Variables Dependiente e Independiente. ......76 Discusión de Resultados ...............................................................................................84 Capítulo 9. Limitaciones............................................................................................................91 Capítulo 10. Impacto, Recomendaciones y Trabajos Futuros ...................................................94 Impacto .........................................................................................................................94 Recomendaciones y Trabajos Futuros ..........................................................................94 Referencias Bibliográficas.........................................................................................................96 Apéndices .................................................................................................................................98102 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 A217eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9872spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAlcívar, M. E. G., & Meléndez, H. V. (2019). Rincones pedagógicos: Nuevas estrategias para aprender y enseñar. Cienciamatria, 5(1), 593-615.Aparicio-Gómez, O. Y. (2019). Uso y apropiación de las TIC en educación. Revista interamericana de investigación, educación y pedagogía, 12(1), 253-284.Ariza, J. F., Saldarriaga, J. P., Reinoso, K. Y., & Tafur, C. D. (2021). Tecnologías de la información y la comunicación y desempeño académico en la educación media en Colombia. Lecturas de Economía, (94), 47-86Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10), 1-10.Guisasola, J., Ametller, J., & Zuza, K. (2021). Investigación basada en el diseño de Secuencias de Enseñanza-Aprendizaje: una línea de investigación emergente en Enseñanza de las Ciencias. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 18(1).Hernández, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación - Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Interamericana. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Competencia DigitalCompetencias Digitales DocentesEnseñanza y AprendizajeTecnologías de la Información y la ComunicaciónDigital SkillsTeacher Digital SkillsTeaching and LearningInformation and Communications TechnologyEstrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de Competencias Digitales Comunicativa e Investigativa en Docentes de PrimariaPedagogical Strategies for Strengthening Primary School Teachers’ Skills in Digital Communication and InvestigativeTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALEstrategia_Pedagógica_Para_el_Fortalecimiento_de_Competencias_Digitales_Comunicativa_e_Investigativa_en_Docentes_de_Primaria.pdfEstrategia_Pedagógica_Para_el_Fortalecimiento_de_Competencias_Digitales_Comunicativa_e_Investigativa_en_Docentes_de_Primaria.pdfapplication/pdf2210253https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a3e36768-79ee-47c6-8f18-3a15826297c7/download03941c88df6995efdfa2d55f65aaeb47MD51Acta de Entrega - 2024-08-13T162053.693.pdfapplication/pdf819310https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/549f8145-fdb7-4bc5-946e-d1b0cb4f8d3c/download6c85c564ea0ffb65c1fe4ce218d34858MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ba92819a-ff8c-4239-b0cf-ce8373ec2d80/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTEstrategia_Pedagógica_Para_el_Fortalecimiento_de_Competencias_Digitales_Comunicativa_e_Investigativa_en_Docentes_de_Primaria.pdf.txtEstrategia_Pedagógica_Para_el_Fortalecimiento_de_Competencias_Digitales_Comunicativa_e_Investigativa_en_Docentes_de_Primaria.pdf.txtExtracted texttext/plain101455https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ea51e3cf-68f7-4691-bc85-b82d481c110c/download5123e095a2ebbabafde564a73502ea5bMD53Acta de Entrega - 2024-08-13T162053.693.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-13T162053.693.pdf.txtExtracted texttext/plain6069https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/72953101-4c10-4ee3-a9bd-054f95be44c9/download28e95ea3a1559fab23dc64ca4c8b0970MD56THUMBNAILEstrategia_Pedagógica_Para_el_Fortalecimiento_de_Competencias_Digitales_Comunicativa_e_Investigativa_en_Docentes_de_Primaria.pdf.jpgEstrategia_Pedagógica_Para_el_Fortalecimiento_de_Competencias_Digitales_Comunicativa_e_Investigativa_en_Docentes_de_Primaria.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4607https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/f0ffa464-e5a8-4da6-9381-383ce560a81a/downloadb123e79178d9f3f324d8904ec68e6425MD54Acta de Entrega - 2024-08-13T162053.693.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-13T162053.693.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15111https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/f0ebe553-2ce0-49a6-974b-a78a7a00893b/downloadf166bb188e93e64cf3eab4c64fb86378MD57001/9872oai:repositorio.udes.edu.co:001/98722024-08-14 03:00:23.926https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. 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