Implementación de una Estrategia Pedagógica por Medio de una Aplicación Móvil Para el Fortalecimiento de Lectura y Escritura en Estudiantes de Grado Primero
Digital
- Autores:
-
Tumay-Cruz,Leder,Luis
Vargas-Saenz,Ana,Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Estrategia Pedagógica
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Para lograrlo se siguió una ruta cualitativa con enfoque descriptivo. Además, las variables que se determinaron fueron el proceso de aprendizaje de lectura y escritura en estudiantes de grado primero como variable dependiente y la estrategia pedagógica por medio del uso de la aplicación móvil, como variable independiente. Los resultados mostraron un fortalecimiento en los procesos de lectura y escritura en los niños, de esta manera se logró disminuir los bajos desempeños que presentaban los estudiantes y así mismo aumentar tanto la motivación.The present work of degree is developed with the purpose of strengthening the reading and writing processes in children, in this way it will be possible to reduce the low performance that students currently present and likewise increase both motivation and interest in overcoming the shortcomings with which is currently counted, the benefits that are generated with the development of this research is innovation in reading-writing processes, creativity, motivation not only for students but for teachers and parents, one of the great benefits that arise in the project is the implementation of a mobile App that helps to reduce the shortcomings that appear in the reading-writing processes. To achieve this, a qualitative route with a descriptive approach was followed. In addition, the variables that were determined were the reading and writing learning process in first grade students as a dependent variable and the pedagogical strategy through the use of the mobile application, as an independent variable. The results showed a strengthening in the reading and writing processes in the children, in this way it was possible to reduce the low performance that the students presented and likewise increase both motivation.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado .............................................................................19 Planteamiento del problema ..............................................................................................19 Descripción de la situación problema....................................................................21 Identificación del problema ....................................................................................23 Pregunta problema.................................................................................................24 Justificación........................................................................................................................24 Objetivos.............................................................................................................................25 Objetivo general .....................................................................................................25 Objetivos específicos .............................................................................................25 Capítulo 2. Bases teóricas ............................................................................................................27 Aportes al estado del arte ..................................................................................................27 Marco teórico......................................................................................................................31 Capítulo 3. Diseño metodológico..................................................................................................37 Tipo de investigación .........................................................................................................37 Alcance...............................................................................................................................37 Hipótesis.............................................................................................................................38 Variables.............................................................................................................................38 Variable Dependiente.............................................................................................38 Variable Independiente ..........................................................................................38 Operacionalización de variables ........................................................................................39 Población y muestra...........................................................................................................39 Procedimiento ....................................................................................................................40 Fase 1. Diagnóstico................................................................................................41 Fase 2. Diseño .......................................................................................................42 Fase 3. Desarrollo ..................................................................................................42 Fase 4. Ejecución...................................................................................................43 Fase 5. Evaluación.................................................................................................43 Instrumentos de recolección de información .....................................................................44 Técnicas de análisis de datos............................................................................................45 Capítulo 4. Consideraciones éticas ..............................................................................................46 Capítulo 5. Diagnóstico .................................................................................................................47 Resultados encuesta de caracterización en cuanto al uso de celular inteligente o tablet48 Resultados pre-test de lectura y escritura para estudiantes de grado primero de primaria del C.E.R San José de la Poyata.......................................................................................52 Test de lectura........................................................................................................53 Test de escritura.....................................................................................................57 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...............................................................60 Propuesta pedagógica .......................................................................................................60 Componente tecnológico ...................................................................................................75 Bocetos de la aplicación móvil...............................................................................75 Bocetos de baja......................................................................................................75 Bocetos de media...................................................................................................77 Bocetos de alta.......................................................................................................77 Arquitectura de la información APP Inventor.........................................................78 Mapa de navegación..............................................................................................79 Prueba de usuario ..................................................................................................81 Implementación ..................................................................................................................81 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..............................................................................86 Resultados post test de lectura y escritura para estudiantes de grado primero de primaria del C.E.R San José de la Poyata.......................................................................................86 Test de lectura........................................................................................................86 Test de escritura.....................................................................................................90 Comparativo resultados prueba pre-test y prueba postest ...............................................92 Análisis descriptivo en SPSS.............................................................................................97 Resultados encuesta de satisfacción ................................................................................98 Capítulo 8. Conclusiones ............................................................................................................100 Capítulo 9. Limitaciones..............................................................................................................103 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .......................................................104 Impacto.............................................................................................................................104 Recomendaciones y trabajos futuros ..............................................................................104 Referencias .................................................................................................................................106 Apéndices....................................................................................................................................111136 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 T851iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10798spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAusubel, D. 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Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALImplementación_de_una_Estrategia_Pedagógica_por_Medio_de_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_Lectura_y_Escritura_en_Estudiantes_de_Grado_Primero.pdfImplementación_de_una_Estrategia_Pedagógica_por_Medio_de_una_Aplicación_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_Lectura_y_Escritura_en_Estudiantes_de_Grado_Primero.pdfapplication/pdf7292868https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/04285669-3083-4b0f-b7fb-2e9ae0afdb46/download04cbb4410ea691e9a45b4a61e3c9eba4MD51Acta de Entrega - 2024-08-06T112103.138.pdfActa de Entrega - 2024-08-06T112103.138.pdfapplication/pdf1086709https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/87b09e9c-2ed0-4095-9649-dc94b64c53d7/download0b9315214a5fa702ad3bd1058819af1cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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03:02:41.238https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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