Estrategia Pedagógica Orientada al uso de Simulador “el Hombre Móvil” de Phet Simulation Para Fortalecer las Competencias en la Resolución de Situaciones Problema de Física del Grado Décimo
Digital
- Autores:
-
Tapias-Bautista,Hector,Fabian
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
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- Repositorio Universidad de Santander
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Los resultados obtenidos luego de implementar la estrategia pedagógica arrojaron un valor promedio de 7,75 puntos sobre 12 posibles, muy por encima del puntaje inicial obtenido que fue de 4 puntos. Además, los valores de cada una de las dimensiones relacionadas a la competencia evaluada, alcanzaron aumentos significativos en sus resultados. Se concluye que la simulación de fenómenos físicos a través de herramientas tecnológicas que permitan un acercamiento real a las situaciones trabajadas, impacta de manera positiva en el proceso formativo de los estudiantes.This document presents the results of applying a pedagogical strategy supported by the use of the "El Hombre Móvil" simulator of the PhET web application, aimed at improving skills in solving problem situations in the subject of physics. The research has a qualitative approach, and was applied to a sample of twelve tenth grade students from a Colombian educational institution located in a rural area. The information was collected through a diagnostic test, which served at the same time as a final test and a log, where the most relevant aspects in the application of the strategy were documented. The results obtained after implementing the pedagogical strategy yielded an average value of 7.75 points out of 12 possible, well above the initial score obtained, which was 4 points. In addition, the values of each of the dimensions related to the evaluated competence, reached significant increases in their results. It is concluded that the simulation of physical phenomena through technological tools that allow a real approach to the situations worked, has a positive impact on the training process of the students.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del anteproyecto...................................................................................14 Planteamiento del problema ..............................................................................................14 Descripción de la situación problema....................................................................14 Identificación del problema ....................................................................................17 Pregunta problema.................................................................................................18 Justificación........................................................................................................................18 Objetivos.............................................................................................................................19 Objetivo general .....................................................................................................19 Objetivos específicos .............................................................................................19 Capítulo 2. Bases teóricas ............................................................................................................20 Aportes al estado del arte ..................................................................................................20 Marco teórico......................................................................................................................23 Capítulo 3. Diseño metodológico..................................................................................................27 Tipo de investigación .........................................................................................................27 Alcance...............................................................................................................................27 Hipótesis.............................................................................................................................28 Variables o categorías .......................................................................................................28 Operacionalización de variables o descripción de categorías ..........................................29 Población y muestra...........................................................................................................29 Procedimiento ....................................................................................................................30 Instrumentos de recolección de información .....................................................................31 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... …33 Capítulo 5. Diagnóstico.................................................................................................................34 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...............................................................37 Propuesta pedagógica .......................................................................................................37 Componente tecnológico ...................................................................................................42 Implementación ..................................................................................................................48 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..............................................................................52 Capítulo 8. Conclusiones ..............................................................................................................63 Capítulo 9. Limitaciones................................................................................................................65 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .........................................................66 Impacto...............................................................................................................................66 Recomendaciones y trabajos futuros ................................................................................66 Referencias ...................................................................................................................................67 Apéndices......................................................................................................................................71112 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 T174eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10140spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAbril, P. L. 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