Desarrollo de la Fase XXXIII de la Escuela Empresarial UDEISTA con la Fundación Mujer y Hogar
Digital
- Autores:
-
Gómez-Carvajal, Juan Sebastián
Palacios-Armírola, Leidy Zamara
Pedraza-Vargas, Julián Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- Palabra clave:
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Se utilizaron herramientas de aprendizaje y material didáctico para que los participantes pudieran analizar y comprender los aspectos importantes de las finanzas personales y aspectos fundamentales para el emprendimiento y la vida laboral también, habilidades blandas como la comunicación asertiva y trabajo en equipo, aspectos tributarios como instrumentos necesarios para poner en práctica y afianzar conocimientos que les permitan a los participantes del seminario un mejor desarrollo laboral y personal con el fin de contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad. Para este trabajo se utilizó el tipo de estudio descriptivo porque pretende mostrar la realidad y las características de la población, pero no altera su conducta. Para concluir, al finalizar este seminario puede impactar de manera positiva en la vida de cada participante y sus familias porque ayuda a cambiar la perspectiva de vida de cada uno con nuevos presaberes y herramientas útiles que los motiva a seguir con el desarrollo personal y laboral. Es importante continuar con este proceso de formación, ya que se evidencia el desarrollo y la responsabilidad social mediante el enfoque implementado por la fundación que es Bío Psico Sociolaboral, en donde se trabaja de manera continua con los participantes integrantes de esta fundación, generando bienestar, desarrollo social, económico y salud mental para cada uno de ellos, creando así oportunidades de crecimiento para cada uno y sus familias, entorno y su comunidad así mismo, contribuyendo con el desarrollo social y económico de la región y el país.The objective of this project was to carry out Phase XXXIII of the UDEISTA Business School, in partnership with the University of Santander, through the seminar “Personal Finance and Applied Tools for Entrepreneurship”, with the purpose of helping to improve the quality of life and economy of the participants enrolled in the Women and Home Foundation. This was developed through pedagogical activities using THE (Hybrid) virtual, synchronous and face- to - face methodology. Learning tools and teaching materials were used so that participants could analyze and understand important aspect of personal finance applied to entrepreneurship or work life, soft skills such as assertive communication and teamwork, tax aspects, and the use of office tools as necessary instruments to practice and reinforce knowledge that allows for better professional and personal development within the community. For this work, the descriptive study type was used because it aims to show the reality and characteristics of the population but does not alter their behavior. In conclusion, upon completing this seminar, it has a positive impact on the lives of each participant and their families because it helps to change their perspective on life and motivates them to continue with personal development and their work activities with new knowledge, using tools that serve them to put into practice with their ventures or in everyday life. It is important to continue with the training process, as the development and social responsibility are evident through the approach implemented by the foundation, which is Bio- Psycho-Social-Labor, where continuous work is done with the participant members of this foundation, generation well- being, social and economic development, and mental health for the participants, thus creating growth opportunities for each their families and their community, and contributing to the social and economic development of the country.PregradoAdministrador(a) FinancieroIntroducción 23 Aspectos Metodológicos del Estudio 25 Planteamiento del Problema 25 Formulación del Problema 27 Objetivos 27 Objetivo General 27 Objetivos Específicos 27 Justificación 28 Marco Referencial 30 Marco de Antecedentes 30 Marco Teórico 38 El Concepto de Pobreza y sus Implicaciones en Colombia 38 Proyección Social 39 La Educación Financiera Como Elemento Para el Desarrollo Económico en Colombia 40 Marco Legal 41 Diseño Metodológico del Estudio 43 Tipo de Estudio 43 Instrumentos Para la Recolección de Información y Técnicas de Medición 43 Definición de Variables 43 Instrumento Para la Recolección de Información. 43 Población y Muestra 44 Resultados y Discusión 45 Temáticas del Seminario “Finanzas Personales y Herramientas Aplicadas al Emprendimiento” 45 Guías Didácticas 50 Guía No.1 Trabajo en Equipo y Liderazgo 50 Guía No. 2 Comunicación Asertiva, Capacidad Analítica y Resolución de Problemas 51 Guía No.3 El Dinero y su Importancia, Introducción a las Finanzas Personales 51 Guía No. 4 Conceptos Básicos en las Finanzas y ¿Cómo Organizar tus Finanzas Personales? 51 Guía No. 5 Oferta y Demanda, Ahorro e Inversión 51 Guía No. 6 Tasas de Interés, Definición de Negocio y ¿Qué es un Plan de Negocio? 51 Guía No 7 Garantía, Financiamiento, Opciones de Financiamiento y Marketing Digital 52 Guía No. 8 Comerciantes y Tipos de Cuentas 52 Guía No. 9 Impuestos, IVA y Retención en la Fuente 52 Guía No. 10 RUT y Cámara de Comercio 53 Desarrollo de los Módulos y el Plan de Encuentro Cronograma 53 Desarrollo Clase I. “Apertura del Seminario, Inicio del Módulo No. 1. y Guía de Trabajo No.1. “Trabajo en Equipo y Liderazgo” 56 Desarrollo Clase II Continuación Módulo No.1 Guía de Trabajo No.2 “Comunicación Asertiva, Capacidad Analítica y Resolución de Problemas” 62 Desarrollo Clase III Inicio del Módulo de Trabajo No.2 “Elementos de las Finanzas Personales y Entorno Económico con Guía de Trabajo No.3. “El Dinero y su Importancia, Introducción a las Finanzas” 68 Desarrollo Clase IV Continuación Módulo No. 2 con Guía de Trabajo No.4 “Conceptos Básicos en las Finanzas y Cómo Organizar tus Finanzas Personales” 79 Desarrollo Clase V Continuación del Módulo No. 2 con Guía de Trabajo No. 5 “Oferta y Demanda, Ahorro e Inversión” 86 Desarrollo Clase VI Inicio del Módulo No. 3 Elementos de un Modelo de Negocio y Modelos de Financiamiento con Guía de Trabajo No. 6 “Tasas de Interés, Definición de Negocio y Plan de Negocio” 96 Desarrollo Clase VII Continuación del Módulo No. 3 con Guía de Trabajo No. 7 “Garantía, Financiamiento, Opciones de Financiamiento y Marketing Digital 106 Desarrollo Clase VIII Inicio del Módulo No. 4 Aspectos Legales, Tributarios y Financieros con Guía de Trabajo No. 8 “Comerciantes y Tipos de Cuentas” 111 Desarrollo Clase IX Continuación del Módulo No. 4 con Guías de Trabajo No. 9 y 10 “Impuestos, IVA, Retención en la Fuente, RUT y Cámara de Comercio” 116 Clausura del Seminario 125 Material Visual Didáctico 127 Diseño de la Revista Digital 129 Evaluación del Nivel de Satisfacción de los Participantes Mediante Instrumentos de Recolección de Información 130 Primer Encuesta de Satisfacción Realizada el Quinto día de Clase, 22 de abril 2023 130 Segunda Encuesta de Satisfacción Realizada el Último día de Clase, 20 de mayo 2023 137 Conclusiones 145 Recomendaciones 146 Referencias Bibliográficas 14785 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 06.23 G659dRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9289spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesBucaramanga, ColombiaAdministración FinancieraAsobancaria, 2. Ensayos Sobre Inclusión Financiera en Colombia. https://asobancaria.com/wp-content/uploads/Ensayos_sobre_Inclusion_Financiera_en_Colombia-II.pdfBanca de las Oportunidades (2022) Marco Teórico.Bancadelasoportunidades.gov.co. Consultado marzo de 2023. https://www.bancadelasoportunidades.gov.co/es/publicaciones/otras-publicacionesBanco Mundial (2022) Marco Teórico. Bancomundial.org. Consultado marzo de 2023. https://www.bancomundial.org/es/country/colombia/overview#:~:text=Con%20unos%201%2C4%20millones,la%20desigualdad%20de%20ingresos%20disminuy%C3%B3.Banco Mundial (2023) Planteamiento del Problema. Bancomundial.org. Consultado marzo de 2023. https://www.bancomundial.org/es/topic/education/overview#:~:text=En%20Colombia%2C%20un%20pr%C3%A9stamo%20de,y%20reforzar%20el%20aprendizaje%20socioemocional.BBVA (2023) Desarrollo de Temáticas del Seminario y Guías Didácticas. Bbva.com. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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