Fortalecimiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje del Área de Inglés en Estudiantes del Grado 8° en la I.E.R. Marco Emilio López Gallego

Digital

Autores:
Buitrago-Echavarría,Francisco,Javier
Ossa-Aguirre,José,Andrés
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
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El objetivo general es implementar una aplicación móvil educativa que permita fortalecer las competencias en el área de inglés de los estudiantes, mientras que los objetivos específicos incluyen diagnosticar las dificultades de los estudiantes, diseñar una aplicación móvil, implementar actividades lúdicas y evaluar el impacto de la estrategia pedagógica. Se trata de una investigación mixta, y se establece una hipótesis que afirma que la implementación de una estrategia didáctica mediante el uso de una aplicación móvil fortalecerá el desempeño en el área de inglés en los estudiantes. La muestra seleccionada para el estudio fue de 20 estudiantes del grado octavo que presentan dificultades en la apropiación de saberes en la clase de inglés. Los resultados obtenidos indican que la estrategia pedagógica implementada tuvo un impacto significativo en los estudiantes, ya que alrededor del 90% de ellos contestaron correctamente las preguntas de la prueba de validación aplicada después de la implementación de la estrategia. En conclusión, el proyecto de investigación logró fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje del área de inglés en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Rural Marco Emilio López Gallego mediante una estrategia pedagógica innovadora basada en una aplicación móvil educativa.The research project seeks to strengthen the teaching-learning process in the area of English, specifically in the use of the present perfect, in eighth grade students of the Marco Emilio López Gallego Rural Educational Institution. The need to improve the level of English of the students is justified, since they do not meet the standard established by the Common European Framework of Reference for Languages. The general objective is to implement an educational mobile application that strengthens students' English skills, while the specific objectives include diagnosing student difficulties, designing a mobile application, implementing recreational activities, and evaluating the impact of the pedagogical strategy. It is a mixed investigation, and a hypothesis is established that affirms that the implementation of a didactic strategy through the use of a mobile application will strengthen the performance in the area of English in the students. The sample selected for the study was 20 eighth grade students who present difficulties in the appropriation of knowledge in the English class. The results obtained indicate that the pedagogical strategy implemented had a significant impact on the students, since around 90% of them correctly answered the questions of the validation test applied after the implementation of the strategy. In conclusion, the research project managed to strengthen the teaching-learning process of the English area in the eighth-grade students of the Marco Emilio López Gallego Rural Educational Institution through an innovative pedagogical strategy based on an educational mobile applicationMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 26 Planteamiento del problema .......................................................................................... 26 Descripción de la situación problema ................................................................. 26 Identificación del problema................................................................................. 29 Pregunta problema............................................................................................. 31 Justificación ................................................................................................................... 32 Objetivos........................................................................................................................ 33 Objetivo general ................................................................................................. 33 Objetivos específicos ......................................................................................... 33 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 34 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 34 Marco teórico................................................................................................................. 38 Marco conceptual .......................................................................................................... 43 Ventajas de las aplicaciones móviles ................................................................. 43 Estrategias de aprendizaje................................................................................. 44 Lengua Extranjera.............................................................................................. 46 Gramática .......................................................................................................... 46 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 48 Tipo de investigación ..................................................................................................... 48 Alcance.......................................................................................................................... 48 Hipótesis........................................................................................................................ 49 Variables o categorías ................................................................................................... 49 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................ 49 Población y muestra ...................................................................................................... 50 Muestra.............................................................................................................. 51 Procedimiento................................................................................................................ 51 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 54 Encuesta inicial .................................................................................................. 54 Prueba diagnóstica............................................................................................. 54 Prueba de validación.......................................................................................... 55 Encuesta de percepción..................................................................................... 55 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 56 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 58 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 61 Análisis de la prueba diagnóstica................................................................................... 61 Análisis general de la prueba diagnóstica .......................................................... 76 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 78 Propuesta pedagógica................................................................................................... 78 Fase de diseño................................................................................................... 78 Componente tecnológico ............................................................................................. 103 Bocetos de baja fidelidad ................................................................................. 105 Bocetos de media fidelidad .............................................................................. 105 Bocetos de alta fidelidad .................................................................................. 106 Implementación ........................................................................................................... 113 Actividad de aprendizaje 1 ............................................................................... 113 Actividad de aprendizaje 2 ............................................................................... 113 Actividad de aprendizaje 3 ............................................................................... 114 Actividad de aprendizaje 4 ............................................................................... 115 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos......................................................................... 116 Análisis prueba de validación....................................................................................... 116 Análisis general de la prueba de validación...................................................... 131 Análisis comparativo.................................................................................................... 132 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 136 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 138 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 139 Impacto........................................................................................................................ 139 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 139 Referencias............................................................................................................................ 141 Apéndices .............................................................................................................................. 147155 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 B848fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9906spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAndraka, S., & Jurkovic, I. (2016). 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Marco Emilio Lopez GallegoTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALFortalecimiento_del_Proceso_Enseñanza_Aprendizaje_del_Área_de_Inglés_en_Estudiantes_del_Grado_8°_en_la_I.E.R_Marco_Emilio_López_Gallego.pdfFortalecimiento_del_Proceso_Enseñanza_Aprendizaje_del_Área_de_Inglés_en_Estudiantes_del_Grado_8°_en_la_I.E.R_Marco_Emilio_López_Gallego.pdfapplication/pdf7303295https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/896ac541-1133-43ee-bbe5-d6d3d6ffb4d1/download48f8227b7c7b15e6e30f4610571c3dd9MD51Acta de Entrega - 2024-08-14T105653.670.pdfapplication/pdf612867https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/08402091-d38f-4f2e-bbdc-b433e50fd7ce/downloaded2ac3cb6604eb580cc7a65f3d10b512MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e06c1de6-2676-4f5e-ac38-fb480e15452c/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTFortalecimiento_del_Proceso_Enseñanza_Aprendizaje_del_Área_de_Inglés_en_Estudiantes_del_Grado_8°_en_la_I.E.R_Marco_Emilio_López_Gallego.pdf.txtFortalecimiento_del_Proceso_Enseñanza_Aprendizaje_del_Área_de_Inglés_en_Estudiantes_del_Grado_8°_en_la_I.E.R_Marco_Emilio_López_Gallego.pdf.txtExtracted texttext/plain101736https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/5c78de21-ee80-4209-9fda-6a8f0b130675/download3ec18516e2da8efde61dbb697a31469aMD53Acta de Entrega - 2024-08-14T105653.670.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-14T105653.670.pdf.txtExtracted texttext/plain4462https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a0420573-818a-422f-96f2-ab6bce319d5e/download60d3200c249c08307affcbde10183dd8MD56THUMBNAILFortalecimiento_del_Proceso_Enseñanza_Aprendizaje_del_Área_de_Inglés_en_Estudiantes_del_Grado_8°_en_la_I.E.R_Marco_Emilio_López_Gallego.pdf.jpgFortalecimiento_del_Proceso_Enseñanza_Aprendizaje_del_Área_de_Inglés_en_Estudiantes_del_Grado_8°_en_la_I.E.R_Marco_Emilio_López_Gallego.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6202https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/080f9260-37bc-4bf6-85e5-28cd2debccd5/download9a9d2af53e20f5409aaa4805a2840abdMD54Acta de Entrega - 2024-08-14T105653.670.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-14T105653.670.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14813https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fc2d12ac-4c82-4e86-82c2-bfdf16c47231/download51e134362055d60e85f5ad7d3e107eb0MD57001/9906oai:repositorio.udes.edu.co:001/99062024-08-15 03:01:36.751https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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