Desarrollo de Estrategia Didáctica Mediada por app Inventor Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Quinto Grado
Digital
- Autores:
-
Ramos-Martinez, Maria Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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El estudio se sustenta en una metodología cuantitativa con un alcance explicativo desarrollada en 4 fases, una fase diagnóstica en la que se aplica la Forma A del nivel V del Protocolo CLP Formas Paralelas, una fase de diseño en la que se estructura el aplicativo móvil y las actividades a desarrollar, una fase de intervención en la que los estudiantes interactúan con el aplicativo y trabajan las actividades, y una fase de evaluación en la que se aplica la Forma B del Protocolo CLP para validar la evolución de los estudiantes. Como principal resultado, la aplicación de la estrategia didáctica permitió el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes, convirtiendo el diseño e implementación de aplicaciones móviles a través de App Inventor en una herramienta eficaz para el seguimiento del aprendizaje de los estudiantes.With the purpose of strengthening reading comprehension in 5th grade students of the Educational Institution Liceo La Pradera, a didactic strategy is developed based on Ausubel's approaches and the Theory of Meaningful Learning in which the design of a mobile application is linked through App Inventor. With this application, students can develop activities or sequences of activities derived from different texts or text fragments in a virtual environment, thus favoring learning strategies and promoting in students the establishment of a reading habit that fosters reading comprehension. The study is based on a quantitative methodology with an explanatory scope developed in 4 phases, a diagnostic phase in which Form A of level V of the CLP Parallel Forms Protocol is applied, a design phase in which the mobile application and the activities to be developed are structured, an intervention phase in which the students interact with the application and work on the activities, and an evaluation phase in which Form B of the CLP Protocol is applied to validate the evolution of the students. As a main result, the application of the didactic strategy allowed the improvement of students' reading comprehension levels, turning the design and implementation of mobile applications through App Inventor into an effective tool for monitoring students' learning.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del proyecto..........................................................................................16 Planteamiento del problema ..............................................................................................16 Descripción de la situación problema....................................................................16 Identificación del problema ....................................................................................18 Pregunta problema.................................................................................................21 Justificación........................................................................................................................21 Objetivos.............................................................................................................................22 Objetivo general .....................................................................................................22 Objetivos específicos .............................................................................................22 Capítulo 2. Bases teóricas ............................................................................................................23 Aportes al estado del arte ..................................................................................................23 Marco teórico......................................................................................................................26 Lectura y Comprensión Lectora.............................................................................26 La Lectura y el Aprendizaje Significativo...............................................................27 Aprendizaje en Contextos de Educación Digital ...................................................30 Capítulo 3. Diseño metodológico..................................................................................................33 Tipo de investigación .........................................................................................................33 Alcance...............................................................................................................................34 Hipótesis.............................................................................................................................35 Variables o categorías .......................................................................................................36 Operacionalización de variables o descripción de categorías ..........................................36 Población y muestra...........................................................................................................37 Procedimiento ....................................................................................................................38 Instrumentos de recolección de información .....................................................................39 Técnicas de análisis de datos............................................................................................41 Capítulo 4. Consideraciones éticas ..............................................................................................43 Capítulo 5. Diagnóstico.................................................................................................................44 Análisis para cada pregunta ..............................................................................................46 Pregunta 1..............................................................................................................46 Pregunta 2..............................................................................................................46 Pregunta 3..............................................................................................................47 Pregunta 4..............................................................................................................47 Pregunta 5..............................................................................................................47 Pregunta 6..............................................................................................................48 Pregunta 7..............................................................................................................48 Pregunta 8..............................................................................................................48 Pregunta 9..............................................................................................................49 Pregunta 10............................................................................................................49 Pregunta 11............................................................................................................49 Pregunta 12............................................................................................................50 Pregunta 13............................................................................................................50 Pregunta 14............................................................................................................50 Pregunta 15............................................................................................................51 Pregunta 16............................................................................................................51 Pregunta 17............................................................................................................51 Pregunta 18............................................................................................................52 Análisis consolidado prueba diagnóstica...........................................................................52 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...............................................................54 Propuesta pedagógica .......................................................................................................54 Componente tecnológico ...................................................................................................63 App Inventor...........................................................................................................63 Diseño y desarrollo de las actividades ..................................................................63 Implementación ..................................................................................................................71 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..............................................................................80 Capítulo 8. Conclusiones ..............................................................................................................83 Capítulo 9. Limitaciones................................................................................................................86 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .........................................................87 Impacto...............................................................................................................................87 Recomendaciones y trabajos futuros ................................................................................89 Referencias ...................................................................................................................................91 Apéndices......................................................................................................................................95104 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 R156dRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9149spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAlliende, F.; Condemarín, M. y Milicic, N. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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