Estrategia Didáctica Apoyada en un Ambiente de Aprendizaje Virtual Para el Mejoramiento del Proceso de Lecto Escritura y Fluidez Verbal en Estudiantes de Sexto con Dislexia

Digital

• Autores: Pinzón-Sierra,Blanca,Yaneth
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/10786
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10786
• Palabra clave: Estrategia Pedagógica; Google Site; Dislexia; Comprensión Lectora; Fluidez Verbal; Pedagogical Strategy; Google Site; Dyslexia; Reading Comprehension; Verbal Fluency
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2