Aplicaciones Móviles Para El Fortalecimiento Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En El Tema De Números Fraccionarios Para Estudiantes De Grado Sexto
Digital
- Autores:
-
Villamil-Rincon, Wilson Andres
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- Palabra clave:
- Números Fraccionarios
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Fabrizio-Lopez, Bolaño126041e7-598f-484d-aabf-b1d2fe3da142-1Villamil-Rincon, Wilson Andres0af965f7-7006-404b-a6d6-82a3d7beb452-1López-Ramírez, Pedro Antonio120709d1-84a2-46fe-b591-0877f37cd13c-12023-11-08T14:34:47Z2023-11-08T14:34:47Z2022-12-16DigitalLa presente investigación dirige su objetivo general en la repercusión que puede hacer una aplicación móvil al incluirla en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la temática de números fraccionarios, todo esto fundamentado en la metodología descriptiva del aprendizaje en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa La Candelaria del municipio de La Capilla en el departamento de Boyacá. Lo anterior bajo una investigación experimental, en la cual se recolectaron datos por medio de instrumentos validos en la investigación conocidos como pruebas pretest y postest. La población está conformada por 208 estudiantes en el bachillerato de la I E La Candelaria de los cuales se seleccionaron 31 estudiantes matriculados en grado sexto. Los datos obtenidos en las pruebas pretest y postest, se les hizo un análisis estadístico, decretando una efectividad en la implementación de la estrategia pedagógica apoyada con una aplicación móvil para la temática de números fraccionarios, en lo que se observa una gran diferencia en las medias estadísticas, en lo que incumbe la comparación de los instrumentos diagnósticos utilizados.The present investigation directs its general objective in the repercussion that a mobile application can have when including it in the teaching-learning process in the subject of fractional numbers, all this based on the descriptive methodology of learning in the sixth grade students of the Educational Institution La Candelaria in the municipality of La Capilla in the department of Boyacá. The foregoing under an experimental investigation, in which data was collected through valid research instruments known as pre-test and post-test. The population is made up of 208 students from the I E La Candelaria high school, of which 31 students who are in sixth grade were selected. A statistical analysis of the data obtained in the pre and post tests was carried out, declaring an effectiveness in the implementation of the pedagogical strategy supported by a mobile application for the subject of fractional numbers, in which a great difference in the means was observed statistics, regarding the comparison of the diagnostic instruments used.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 14 Planteamiento del problema .......................................................................................... 14 Descripción de la situación problema ................................................................. 14 Identificación del problema................................................................................. 17 Pregunta problema............................................................................................. 22 Justificación ................................................................................................................... 22 Objetivos........................................................................................................................ 23 Objetivo general ................................................................................................. 23 Objetivos específicos ......................................................................................... 23 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 25 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 25 Investigaciones Internacionales: .................................................................................... 26 Investigaciones Nacionales:........................................................................................... 28 Marco teórico................................................................................................................. 32 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 39 Tipo de investigación ..................................................................................................... 39 Alcance.......................................................................................................................... 39 Hipótesis........................................................................................................................ 39 Variables o categorías ................................................................................................... 40 Población y muestra ...................................................................................................... 40 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................ 43 Procedimiento................................................................................................................ 44 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 45 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 46 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 47 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 49 Caracterización de la muestra ....................................................................................... 49 Caracterización de acceso a las tecnologías de la información ..................................... 51 Caracterización de conocimientos previos sobre la temática de números fraccionarios. 55 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 64 Propuesta pedagógica................................................................................................... 64 Componente tecnológico ............................................................................................... 89 Implementación ............................................................................................................. 93 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................... 98 Resultados arrojados en actividades desarrolladas en la propuesta pedagógica........... 98 Comparativo de los resultados arrojados en la prueba pre test y pos test.................... 105 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 116 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 120 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 121 Impacto........................................................................................................................ 121 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 121 Referencias............................................................................................................................ 123 Apéndices .............................................................................................................................. 127150 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 V455aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9682spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónZamora Moreno, J., Lugo Gordillo, L. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Números FraccionariosAplicación MóvilEnseñanzaEstrategia PedagógicaAprendizaje por ProyectosFractional NumbersMobile ApplicationTeachingPedagogical StrategyProjectbased LearningAplicaciones Móviles Para El Fortalecimiento Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En El Tema De Números Fraccionarios Para Estudiantes De Grado SextoMobile Applications for the Strengthening of the Teaching and Learning Process in the Subject of Fractional Numbers for Sixth Grade StudentsTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALAplicaciones_Móviles_Para_El_Fortalecimiento_Del_Proceso_De_Enseñanza_Y_Aprendizaje_En_El_Tema_De_Números_Fraccionarios_Para_Estudiantes_De_Grado_Sexto.pdfAplicaciones_Móviles_Para_El_Fortalecimiento_Del_Proceso_De_Enseñanza_Y_Aprendizaje_En_El_Tema_De_Números_Fraccionarios_Para_Estudiantes_De_Grado_Sexto.pdfapplication/pdf5659912https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/753a9dd9-6425-4b61-8184-0d0622bf70fa/download63c5f2f412cabd78383f08456e55db64MD51Completo.pdf_ventrega.pdfCompleto.pdf_ventrega.pdfapplication/pdf6532812https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/70cd1fc4-4260-4736-8f4d-6f9afa7a1ed7/download46313cc818f3ac4ec2c73558a0ed3cf7MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ece27180-e804-422c-9885-3219d8a7019a/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTAplicaciones_Móviles_Para_El_Fortalecimiento_Del_Proceso_De_Enseñanza_Y_Aprendizaje_En_El_Tema_De_Números_Fraccionarios_Para_Estudiantes_De_Grado_Sexto.pdf.txtAplicaciones_Móviles_Para_El_Fortalecimiento_Del_Proceso_De_Enseñanza_Y_Aprendizaje_En_El_Tema_De_Números_Fraccionarios_Para_Estudiantes_De_Grado_Sexto.pdf.txtExtracted texttext/plain102093https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fe9e56cf-a40d-4a3a-878a-ba188a41ac30/downloadc5d4d8f6cc5971294da9590244139c9eMD54Completo.pdf_ventrega.pdf.txtCompleto.pdf_ventrega.pdf.txtExtracted texttext/plain102560https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c3a0330a-6050-4c7f-94ac-ed924f1c3794/downloade8c6b37f75dc496c8165527fdc639bf0MD56THUMBNAILAplicaciones_Móviles_Para_El_Fortalecimiento_Del_Proceso_De_Enseñanza_Y_Aprendizaje_En_El_Tema_De_Números_Fraccionarios_Para_Estudiantes_De_Grado_Sexto.pdf.jpgAplicaciones_Móviles_Para_El_Fortalecimiento_Del_Proceso_De_Enseñanza_Y_Aprendizaje_En_El_Tema_De_Números_Fraccionarios_Para_Estudiantes_De_Grado_Sexto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6575https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/84576e9d-9b5e-479e-a61f-57ca7026a2f8/downloadb91b4ecbc89c90b85821d8a53ef69094MD55Completo.pdf_ventrega.pdf.jpgCompleto.pdf_ventrega.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6578https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7ce45eef-edaf-4bcc-81c4-4891200d159b/download49c1009cbba1136965a3684c7c930585MD57001/9682oai:repositorio.udes.edu.co:001/96822023-11-09 03:02:28.72https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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