Factores asociados al consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes escolarizados de la ciudad de Bucaramanga
121 p. Cd
- Autores:
-
Ossa Guiral, Ana I.
Barrera Cala, María T.
Jiménez Vélez, Deiva S.
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/110
- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/110
- Palabra clave:
- Adolescente
Consumo de Bebidas Alcohólicas
Drogas Ilícitas
Detección de Abuso de Sustancias
Factores Asociados
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- closedAccess
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- Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2017
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Adapted in Spanish from the Drug Use Screening Inventory (DUSI), instrument, the EPIDATA database, DATA, was used to process the information and exported to EPI ANALYSIS to analyze the qualitative information by proportions and the quantitative by means of confidence intervals. Results: It was evidenced that 40.3% of adolescents have consumed alcohol once in their life being the legal substance of the most consumed, for the cigarette 8.4% in 2013, marijuana with 6.3%, with a statistical significance of 0.003, corresponding to the need to consume said substance and tranquilizers 6.3% this indicates that they are illegal drugs of greater use. It was observed that the most relevant factors associated with spa consumption are peers or friends, family group, free time and recreation. Discussion and Conclusion: the frequency of consumption of adolescents with the highest percentage of students for licit substances is alcohol, and marijuana is found for the use of illicit substances; both men and women with a starting age of 14 years were identified. Among the risk factors associated with the consumption of these, are wanting to be part of a social group, the family nucleus as a protective filter and the misuse of free time.La problemática del consumo y abuso de sustancias psicoactivas es un problema de salud pública, generando graves consecuencias en la salud, economía, rendimiento académico, la convivencia familiar y social del individuo consumidor. Objetivo: Determinar los factores asociados al consumo de sustancias psicoactivas. Metodología: Estudio cuantitativo, de corte transversal analítico, se midió en 12 instituciones educativas públicas de Bucaramanga, conformados por 193 adolescentes, seleccionados mediante muestro aleatorio simple, se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un se calculó con un nivel de cnivel de c nivel de cnivel de c nivel de cnivel de cnivel de cnivel de confianza del 95%,para la recolección de la información se usó la versión adaptada en español del instrumento Drug Use Screening Inventory (DUSI), para el procesamiento de la información se usó la base de datos EPIDATA, y se exporto a EPI ANALYSIS para analizar la información cualitativa mediante proporciones y la cuantitativa por promedios de intervalos de confianza. Resultados: Se evidencio que el 40.3% de los adolescentes han consumido alcohol una vez en la vida siendo la sustancia legal de más consumó, para el cigarrillo 8.4%, marihuana con un 6,3%, con una significancia estadistica de p 0.003 correspondiente a la necesidad de consumir dicha sustancia y tranquilizantes 6.3% esto nos indica que son las drogas ilegales de mayor uso. Se observó que los factores más relevantes asociados al consumo de Spa, son los pares o amigos, grupo familiar, tiempo libre y recreación. Discusión y conclusión: La frecuencia de consumo de los adolescentes escolarizados con más alto porcentaje para las sustancias licitas, es el alcohol, y para el uso de sustancias ilícitas se encuentra la marihuana, se identificaron tanto en hombres como en mujeres con edad de inicio de 14 años. Dentro de los factores de riesgo asociados al consumo de las mismas, se encuentran el querer hacer parte de un grupo social, el núcleo familiar y la mala utilización del tiempo libre.PregradoEnfermera(o)INTRODUCCION ................................................................................................................................. 13 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................................ 15 2. JUSTIFICACION........................................................................................................................... 17 3. PREGUNTA DE INVESTIGACION ................................................................................................. 19 4. OBJETIVOS ................................................................................................................................. 20 4.1. Objetivo general ................................................................................................................ 20 4.2. Objetivos específicos ......................................................................................................... 20 5. MARCO TEORICO ....................................................................................................................... 21 5.1. ORIGEN DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ......................................................................... 21 5.2. TIPOS DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ................................................................................... 22 5.3. SUSTANCIAS PSICOACTIVAS LICITAS ...................................................................................... 22 5.4. SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ILÍCITAS ..................................................................................... 28 6. MARCO CONCEPTUAL ............................................................................................................... 40 7. MARCO REFERENCIAL................................................................................................................ 42 8. METODOLOGIA .......................................................................................................................... 66 8.1. Tipo de estudio .................................................................................................................. 66 8.2. Población ........................................................................................................................... 66 8.3. Muestra y muestreo .......................................................................................................... 66 8.4. Tamaño de la muestra....................................................................................................... 66 8.5. Criterios de selección ........................................................................................................ 66 8.6. Variables ............................................................................................................................ 66 8.7. Recolección de la información .......................................................................................... 67 8.8. Procesamiento de la información y control de calidad de los datos ................................ 68 8.9. Análisis de la información ................................................................................................. 68 9. RESULTADOS ............................................................................................................................. 70 10. DISCUSIÓN DE RESULTADOS ................................................................................................. 87 11. CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 91 12. RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 92 13. BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 93 14. ANEXOS ................................................................................................................................. 97application/pdfT 28.17 O881fhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/110spaBucaramanga : Universidad de Santander, 2017Facultad de Ciencias de la SaludEnfermeríaAshton, H. (2012). Las benzodiacepinas: Como actuan en el organismo . www.benzo.org.uk.Averasturi, L. M. (febrero de 2010). Prevencion efectiva en el consumo de sustancias psicoactivas en chicos y chicas adolescentes. 86.Bethel, F. H. (2013). 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