Practica IV: COLEGIO PEDAGÓGICO NUEVO MONTESSORI.

185 p.

Autores:
Peña Peña, Maira Alejandra.
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/4312
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Intervención
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Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2017
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MARCO INSTITUCIONAL ................................................................ 17 1.1 IDENTIFICACION DE LA INSTITUCIÓN .................................... 17 1.2 RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN.............................. 17 1.3 POLITICAS INSTITUCIONALES ................................................ 18 1.4 OBJETIVOS INSTITUCIONALES ............................................... 18 1.5 PROGRAMAS Y SERVICIOS INSTITUCIONALES .................... 19 1.6 AREA DE INTERVENCIÓN......................................................... 20 1.7 FUNDAMENTAS LEGALES ....................................................... 20 1.8 ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL ............................................ 28 2. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ....................................................... 30 3. PERSPECTIVA PROFESIONAL ...................................................... 35 4. PROYECCIÓN SOCIAL ................................................................... 38 5. PROGRAMAS .................................................................................. 40 5.1 TÍTULO DEL PRIMER PROGRAMA .......................................... 40 LAS PRAXIAS MANUALES COMO HERRAMIENTA FACILITADORA EN LA FLUIDEZ GRAFÍCA EN LOS ESCOLARES DEL GRADO TRANSICIÓN DEL COLEGIO PEDAGÓGICO NUEVO MONTESSORI............................................................................................................ 40 5.1.5 Plan de acción. .................................................................... 55 5.1.7.1 Análisis comparativo e interpretación de los resultados del estado inicial y final de la valoración con el test de habilidades grafo motoras. ....................................................................................... 106 5.2 TITULO DEL SEGUNDO PROGRAMA .................................... 120 EL JUEGO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN DESARROLLO EMOCIONAL EN LOS ESCOLARES DEL GRADO PRIMERO DEL COLEGIO PEDAGOGICO NUEVO MONTESORI. .................................................................... 120 5.2.5 Plan De Acción .................................................................. 132 5.2.7 Análisis e interpretación de resultados del proceso de valoración final. .......................................................................... 163 5.2.7.1 Análisis comparativo e interpretación de los resultados del estado inicial y final de la valoración con el test de la familia. ...... 166 BIBLIOGRAFIA .................................................................................. 175Ej. 1application/pdfT 10.17 P261chttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4312spaCúcuta: Universidad de Santander, 2017Centro de Formación en TecnologíasSalud OcupacionalCOLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley 949 (17, Marzo, 2005). Por la cual se dictan normas para el ejercicio de la profesión de terapia ocupacional en Colombia, y se establece el Código de Ética Profesional y el Régimen Disciplinario correspondiente. Bogotá D.C. 2005. 9 págs.COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley No. 115 (8, Febrero, 1994). Por la cual se expide la ley general de educación. Bogotá, D.C. 1994. 50 págs.COLOMBIA. EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA. Decreto No. 1860 (3, Agosto, 1994). Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. Bogotá, D.C. 1994. 22 págs.COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley 12 de 1991 (22, Enero, 1991). Por medio de la cual se aprueba la Convención sobre los Derechos Del Niño adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. Bogotá, D.C. 1991. 19 págs.Logopedia del Ponce de león. Recuperado en: 20-05-2017. 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Pág. 64.Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2017info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2IntervenciónPractica IV: COLEGIO PEDAGÓGICO NUEVO MONTESSORI.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationORIGINALPLAN DE INTERVENCION (completo).pdfPLAN DE INTERVENCION (completo).pdfapplication/pdf1951866https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c920cc05-2e94-4bbe-84e3-967f5f9ae3ce/downloadcd383ee643db42157c48c7e6b7946d40MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-859https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/92fee419-bbdd-4d83-aee9-3b67f483bb70/download38d94cf55aa1bf2dac1a736ac45c881cMD52TEXTPLAN DE INTERVENCION (completo).pdf.txtPLAN DE INTERVENCION (completo).pdf.txtExtracted texttext/plain365952https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7802fe82-a6ee-45fc-add1-bdaccebcd8aa/download120672502512fa49bd07227db6c5fbc7MD53THUMBNAILPLAN DE INTERVENCION (completo).pdf.jpgPLAN DE INTERVENCION (completo).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1479https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7f99919d-1407-4813-b722-0c93941ffe02/download5cf3c830e8974326e7433e156ea057e4MD54001/4312oai:repositorio.udes.edu.co:001/43122022-10-25 11:09:24.095https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2017https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.comTGljZW5jaWEgZGUgUHVibGljYWNpw7NuIFVERVMKRGlyZWN0cmljZXMgZGUgVVNPIHkgQUNDRVNPCgo=

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