La Realidad Aumentada (RA) Como Alternativa de Estrategia Educativa Para el Fortalecimiento de las Competencias del Sistema Óseo y Muscular del Cuerpo Humano en Estudiantes de Séptimo Grado
Digital
- Autores:
-
Calderón-Peña, John Freddy
Paredes-Franco, Lina Elizabeth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Ciencias Naturales
Realidad Aumentada (RA),
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La metodología para tal fin, consiste en un plan que inició con una evaluación diagnóstico para conocer que tanto sabía el estudiantado respecto al tema, seguido de 8 sesiones donde se desarrollan diferentes actividades con el propósito de fomentar el aprendizaje del tema y finalmente culminar con una evaluación final. El presente proyecto de investigación sigue la ruta del enfoque metodológico mixto debido ya que se tuvo en cuenta la representación de los fenómenos mediante el uso de números o enfoque cuantitativo y la representación de fenómenos mediante el uso de textos, narrativas, elementos visuales o enfoque cualitativo. También se realiza un análisis entre los datos obtenidos de la evaluación diagnóstica y la evaluación o prueba final, con el propósito de determinar la efectividad del desarrollo del proyecto. Finalmente se concluye si el uso de la Realidad Aumentada y las TIC en el aula de clase es una nueva faceta del sistema educativo que debe ser implementada como estrategia didáctica para darle al estudiantado la oportunidad de conocer nuevos métodos de enseñanza y fortalecer no solo temas como el planteado en este proyecto sino también los que posiblemente generen un conocimiento investigativo en los estudiantesFrom educational institutions, research development should be encouraged; With this project, it is proposed to develop an educational strategy hand in hand with the use of ICTs, especially Augmented Reality for seventh grade students of the Eliazar Libreros Salamanca Educational Institution. This opportunity provides students with skills in learning the bone and muscle system of the human body, as well as to develop a taste for research through the use of technological tools. This project consist of a diagnostic evaluation to find out how much the students knew about the subject, followed by 8 sessions where different activities were developed with the purpose of promoting the learning of the subject and finally culminating with a final evaluation. An analysis of the data between the diagnostic and the final evaluation was also carried out, with the purpose of evaluating how effective the development of the project was. Finally it is concluded that the use of Augmented Reality and Tics in the classroom is a new facet of the educational system that must be implemented as a didactic strategy to give students the opportunity to learn new teaching methods and strengthen not only topics such as the one raised in this project but also those that possibly generate investigative knowledge in students.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del anteproyecto ......................................................23 Planteamiento del problema ........................................................................23 Descripción de la situación problema .......................................................23 Identificación del problema.......................................................................30 Pregunta problema...................................................................................31 Justificación.................................................................................................32 Objetivos .....................................................................................................33 Objetivo general.......................................................................................33 Objetivos específicos ...............................................................................34 Capítulo 2. Bases teóricas...............................................................................35 Aportes al Estado del Arte ...........................................................................35 Marco Teórico..............................................................................................40 Capítulo 3. Diseño Metodológico.....................................................................49 Tipo de Investigación...................................................................................49 Alcance........................................................................................................53 Hipótesis......................................................................................................54 Variables .....................................................................................................54 Operacionalización de variables ..................................................................56 Población y Muestra ....................................................................................59 Procedimientos............................................................................................63 Instrumentos de recolección de información................................................70 Técnicas de análisis de datos......................................................................72 Capítulo 4. Consideraciones éticas .................................................................73 Capítulo 5. Diagnóstico ...................................................................................76 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ...................................90 Propuesta pedagógica.................................................................................90 Componente Tecnológico.......................................................................... 118 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos................................................ 167 Evaluación final ......................................................................................... 167 Autoevaluación .......................................................................................... 196 Capítulo 8. Conclusiones............................................................................... 208 Capítulo 9. Limitaciones ................................................................................ 212 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros ........................... 214 Impacto...................................................................................................... 214 Recomendaciones y trabajos futuros......................................................... 215 Referencias................................................................................................... 217268 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 C152rRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8865spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAbdo Yesid, Navarro Soto. (2020). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Ciencias NaturalesRealidad Aumentada (RA),Sistema Óseo y Muscular del Cuerpo HumanoProcesos de Enseñanza y AprendizajeEstrategia EducativaApp Anatomy ARLa Realidad Aumentada (RA) Como Alternativa de Estrategia Educativa Para el Fortalecimiento de las Competencias del Sistema Óseo y Muscular del Cuerpo Humano en Estudiantes de Séptimo GradoTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALLa_Realidad_Aumentada_(RA)_Como_Alternativa_de_Estrategia_Educativa_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Competencias_del_Sistema_Óseo_y_Muscular_del_Cuerpo_Humano_en_Estudiantes_de_Séptimo_Grado.pdfLa_Realidad_Aumentada_(RA)_Como_Alternativa_de_Estrategia_Educativa_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Competencias_del_Sistema_Óseo_y_Muscular_del_Cuerpo_Humano_en_Estudiantes_de_Séptimo_Grado.pdfapplication/pdf10914195https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6036104a-00ab-4829-9697-845592447da7/download869c9184c3ddd419c7fb828d40f1c264MD51CALDERON PEÑA.pdfCALDERON PEÑA.pdfapplication/pdf106751https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0a2215e6-339d-4efd-82ee-460f1cba5788/downloade2fc703e2638bf8081cc4ec5432b4fb3MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/95ad7e73-6249-411f-b56c-ca8267e75c64/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTLa_Realidad_Aumentada_(RA)_Como_Alternativa_de_Estrategia_Educativa_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Competencias_del_Sistema_Óseo_y_Muscular_del_Cuerpo_Humano_en_Estudiantes_de_Séptimo_Grado.pdf.txtLa_Realidad_Aumentada_(RA)_Como_Alternativa_de_Estrategia_Educativa_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Competencias_del_Sistema_Óseo_y_Muscular_del_Cuerpo_Humano_en_Estudiantes_de_Séptimo_Grado.pdf.txtExtracted texttext/plain101584https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/c7d20c7c-db49-4118-887a-b050596876b8/download79c8258c93de672d615f27fc9253ad51MD54CALDERON PEÑA.pdf.txtCALDERON PEÑA.pdf.txtExtracted texttext/plain2668https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/929d2731-d742-4da6-9ad7-77533d8eb89a/download258144be2e4e4021bc239d0a2ddaa805MD56THUMBNAILLa_Realidad_Aumentada_(RA)_Como_Alternativa_de_Estrategia_Educativa_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Competencias_del_Sistema_Óseo_y_Muscular_del_Cuerpo_Humano_en_Estudiantes_de_Séptimo_Grado.pdf.jpgLa_Realidad_Aumentada_(RA)_Como_Alternativa_de_Estrategia_Educativa_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Competencias_del_Sistema_Óseo_y_Muscular_del_Cuerpo_Humano_en_Estudiantes_de_Séptimo_Grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6548https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/72f77cbb-016e-43c5-979c-1ba30758634a/downloadb5dce1beaa905e567bb28ce3630aff83MD55CALDERON PEÑA.pdf.jpgCALDERON PEÑA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17806https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d2b6412c-e019-40c3-b7fb-4290c0e27475/download799d21c23c9e6d360f2c77429a5697feMD57001/8865oai:repositorio.udes.edu.co:001/88652023-07-26 03:01:29.544https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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