Relaciones Sociolingüísticas Mediante la Implementación de Estrategias Didácticas Mediadas por Padlet en los Estudiantes de Grado Séptimo de la Institución Educativa Rural la Floresta

Digital

Autores:: Castaño-Echavarria, Carlos Mario
Vasquez-Taborda, Gabriel Horacio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad de Santander

Repositorio:: Repositorio Universidad de Santander

Idioma:: spa

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Para dar respuesta a la problemática, se planteó un diseño de investigación acción con un enfoque mixto que recolecta analiza y vincula datos cualitativos y cuantitativos en un mismo estudio, arrojando como resultado, el fortalecimiento de las relaciones sociolingüísticas, gracias al uso de recursos tecnológicos y estrategias pedagógicas innovadoras, que permiten despertar el interés del estudiante en un ambiente de aprendizaje fuera de lo tradicionalFrom the problems present and identified in the school setting, the need to design and implement didactic strategies to develop sociolinguistic relationships in students at the secondary education level can be delimited as a research problem. Indeed, the problem of low performance and skills in terms of written and oral argumentation in the use of the exhibition of significant knowledge is identified; because it is notoriously affecting academic performance, levels of comprehension and the external result in processes of competency tests scheduled by the state. To respond to the problem, an action research design was proposed with a mixed approach that collects, analyzes and links qualitative and quantitative data in the same study, resulting in the strengthening of sociolinguistic relationships, thanks to the use of technological resources and Innovative pedagogical strategies, which allow arousing the interest of the student in a learning environment outside the traditional.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del anteproyecto...................................................................................14 Planteamiento del problema ..............................................................................................14 Descripción de la situación problema ....................................................................15 Identificación del problema ....................................................................................16 Pregunta problema.................................................................................................17 Justificación........................................................................................................................17 Objetivos........................................................................................................................................20 Objetivo general .....................................................................................................20 Objetivos específicos ....................................................................................................................20 Capítulo 2. Bases teóricas ............................................................................................................21 Aportes al estado del arte ..................................................................................................21 Marco teórico......................................................................................................................25 Relaciones sociolingüísticas ..................................................................................25 Aprendizaje.............................................................................................................25 Capítulo 3. Diseño metodológico ..................................................................................................35 Tipo de investigación..........................................................................................................35 Alcance...............................................................................................................................35 Hipótesis.............................................................................................................................36 Variables o categorías........................................................................................................36 Variables Independiente ........................................................................................36 Variable dependiente .............................................................................................36 Operacionalización de variables o descripción de categorías ..........................................37 Población y muestra...........................................................................................................37 Procedimiento ....................................................................................................................39 Instrumentos de recolección de información.....................................................................40 Técnicas de análisis de datos............................................................................................41 Capítulo 4. Consideraciones éticas .............................................................................................. 43 Capítulo 5. Diagnóstico ................................................................................................................. 44 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención................................................................ 53 Propuesta pedagógica .......................................................................................................53 Componente tecnológico ...................................................................................................61 Implementación..................................................................................................................66 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos .............................................................................. 77 Capítulo 8. Conclusiones .............................................................................................................. 83 Capítulo 9. Limitaciones................................................................................................................ 85 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros ......................................................... 86 Impacto...............................................................................................................................86 Recomendaciones y trabajos futuros ................................................................................87 Referencias ................................................................................................................................... 88 Apéndices...................................................................................................................................... 94116 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 C188rRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8871spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAbarca, O. I. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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