Estrategia Didáctica Apoyada en app Genética y Portal Educaplay Para la Comprensión de la Genética Humana en Ciencias Naturales 8°
Digital
- Autores:
-
Herrán-Barreto,Angelica,María
Jaimes-Jaimes,Maria,Cristina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Estrategia Didáctica
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Genética Humana
Ciencias Naturales
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Como instrumento de recolección de datos se dispone del pre test y post test, este con el fin de entender las falencias de los estudiantes antes de la intervención y después de la misma, de igual forma las herramientas tecnológicos aportan grandes ventajas para impartir el conocimiento, más aún cuando se busca construir un aprendizaje significativo, se encuentra en los aplicativos móviles educativos y los portales web de gamificación, una oportunidad para despertar el interés de los estudiantes y dar una nueva dinámica a las clases convencionales. Cómo Citar este Documento Herrán Barreto A.M. y Jaimes Jaimes M.C. (2023). Estrategia didáctica apoyada en app Genética y portal Educaplay para la comprensión de la Genética Humana en Ciencias Naturales 8° [Trabajo de grado de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, Universidad de Santander]This research seeks to present as a didactic strategy, in the use of mobile applications that contribute to the understanding of human genetics in the natural sciences, for this, 35 students from grade 8 of the Modelia Technical Educational Institution. Ibagué are taken as a sample. Tolima, under a quantitative model and a descriptive scope, in the development of 4 activities with thematic axes of the area, around the strategy in the use of technological tools, formulated from the Basic Learning Performances (DBA). As a data collection instrument, the pre-test and post-test are available, this in order to understand the shortcomings of the students before the intervention and after it, in the same way the technological tools provide great advantages to impart knowledge, Even more so, when seeking to build meaningful learning, educational mobile applications and gamification web portals are an opportunity to awaken the interest of students and give a new dynamic to conventional classes. How to Cite this Document Herrán Barreto A.M. and Jaimes Jaimes M.C. (2023). Didactic strategy supported by the Genetics app and the Educaplay portal for the understanding of Human Genetics in Natural Sciences 8° [Master's degree work in Digital Technologies Applied to Education, University of Santander]MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónResumen...................................................................................................................................................... 17 Introducción ................................................................................................................................................ 21 Capítulo 1. Presentación del Trabajo de Grado .......................................................................................... 24 Planteamiento del Problema ....................................................................................................................... 24 Descripción de la Situación Problema ........................................................................................... 25 Identificación del Problema ........................................................................................................... 30 Justificación… ............................................................................................................................................ 34 Objetivos…................................................................................................................................................. 38 Objetivo General............................................................................................................................ 38 Objetivos Específicos..................................................................................................................... 38 Capítulo 2. Bases Teóricas.......................................................................................................................... 39 Aportes al Estado del Arte .......................................................................................................................... 40 Marco Teórico............................................................................................................................................. 48 Teorías del aprendizaje .................................................................................................................. 49 Estrategias Pedagógicas................................................................................................................. 51 Estrategias Didácticas.................................................................................................................... 52 Dispositivos móviles...................................................................................................................... 52 Aplicaciones móviles..................................................................................................................... 54 Genética ......................................................................................................................................... 56 Capítulo 3. Diseño Metodológico ............................................................................................................... 57 Tipo de Investigación.................................................................................................................................. 57 Alcance .......................................................................................................................................... 58 Hipótesis ........................................................................................................................................ 61 ESTRATEGIA DIDÁCTICA APOYADA EN APP GENÉTICA Y PORTAL EDUCAPLAY PARA LA COMPRENSIÓN DE LA GENÉTICA HUMANA EN CIENCIAS NATURALES 8° 16 Variables o Categorías................................................................................................................... 61 Población y Muestra.................................................................................................................................... 62 Procedimiento ............................................................................................................................................. 64 Instrumentos de Recolección de Información............................................................................................. 67 Viabilidad del Instrumento ......................................................................................................................... 68 Validación de Instrumento por magister..................................................................................................... 68 Técnicas de Análisis de Datos .................................................................................................................... 68 Capítulo 4. Consideraciones Éticas............................................................................................................. 70 Capítulo 5. Diagnóstico .............................................................................................................................. 72 Síntesis de la prueba diagnostica ................................................................................................................ 91 Capítulo 6. Estructura de la Propuesta de Intervención .............................................................................. 97 Nombre de la Propuesta Pedagógica........................................................................................................... 97 Fase de Diseño............................................................................................................................... 97 Implementación de la propuesta con el desarrollo de las actividades......................................................... 99 Componente tecnológico .......................................................................................................................... 104 Aplicaciones móviles................................................................................................................... 104 Descripción de la aplicación móvil genética................................................................................ 105 Descripción de la herramienta de gamificación educaplay.......................................................... 111 Implementación......................................................................................................................................... 118 Capítulo 7. Análisis e Interpretación de Datos.......................................................................................... 130 Análisis de Evaluación de conocimiento Post Test................................................................................... 130 Puntuación por estudiante del Desarrollo de las actividades.................................................................... 140 Análisis encuesta de satisfacción .............................................................................................................. 145 Validez del Instrumento............................................................................................................................ 153 Discusión de los resultados....................................................................................................................... 155 Capítulo 8. Conclusiones.......................................................................................................................... 159 Capítulo 9. Limitaciones........................................................................................................................... 162 Capítulo 10. Impacto, Recomendaciones y Trabajos Futuros................................................................... 164 Impacto… ................................................................................................................................................. 164 Recomendaciones y Trabajos Futuros ...................................................................................................... 165 Trabajos Futuros ....................................................................................................................................... 165 Referencias Bibliográficas........................................................................................................................ 167 Apéndices.................................................................................................................................................. 175212 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.24 H277eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11126spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAcosta Espinoza, J. 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Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALEstrategia_Didáctica_Apoyada_en_app_Genética_y_Portal_Educaplay_Para_la_Comprensión_de_la_Genética_Humana_en_Ciencias_Naturales_8°.pdfEstrategia_Didáctica_Apoyada_en_app_Genética_y_Portal_Educaplay_Para_la_Comprensión_de_la_Genética_Humana_en_Ciencias_Naturales_8°.pdfapplication/pdf8334297https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cf0e45dc-4b56-4a16-9964-639c21045bc3/download51f2b061da3308e28af022d55d18df4eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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