Percepción Laboral de los Empleadores Acerca de los Egresados del Programa de Enfermería de la Universidad de Santander de Bucaramanga 2016 2021
Digital
- Autores:
-
Ferro-Munoz, Laura Alejandra
Marquez-Quinones, Edith Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/7167
- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7167
- Palabra clave:
- Enfermería
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Metodología: Estudio transversal descriptivo, población de empleadores de los egresados de enfermería, muestra de 31 empleadores de 30 instituciones diferentes entre públicas y privadas ubicadas en el territorio nacional,muestreo a conveniencia, instrumento de 32preguntas en escalaLikertsubdividas en aspectos formativos, habilidades destacadas, aspectos éticos, área de desempeño, aplicada entre marzo y abril del 2022. Se utilizó la plataforma de Google Forms. Se calcularon frecuencias absolutas y relativas, representando resultados en tablas y figuras. 13Resultados:Másdel 90%(28)de los empleadoresidentifican como fortalezas en el aspecto formativo,la calidad de formación y capacidad de aprendizajeasí mismoel aspecto con mayor falencias es el manejo de idiomas según el 39%(13)de empleadores, la habilidad más destacada es el trabajo en equipo según el 93,55%(2)de los supervisores y la habilidad menos sobresaliente es el liderazgo evaluada de esta manera por el 25,81%(8), el aspecto ético con mayor calificación deficiente es la sensibilidad con el medio ambiente considerada por el 51,51% de los empleadores. Conclusión: La capacidad de aprendizaje fueuno delos aspectos que más se destacaron en la formación de los egresados. Por otra parte, se detectaron falencias en el manejo del idioma inglés como segunda lengua, siendo el criterio con calificaciones más bajas.Introduction: With the occupational perception employers about the Nursing Program Graduates of the Universidad de Santander Bucaramanga 2016-2021, it is intended to identify the roles and performance areas with the greatest impact within this university and professional population. Objective: Identify the perception of employers about the job performance of graduates of the Nursing program of the Universidad de Santander de Bucaramanga 2016-2021 in the different roles they perform, to guide the universityin a specific approach in the nursingstudyplan.Methodology: A cross-sectional descriptive study, population of employers of nursing graduates, sample of 31 employers from 30 different public and private institutions located in the national territory, convenience sample, instrument of 32 questions on a Likert scale subdivided into training aspects, skills highlights, ethical aspects, performance area, applied between March and April 2022. The Google Forms platform was improved. Absolute and relative frequencies are calculated, representing results in tables and figures. 15Results: More than 90% (28) of employers identify as strengths in the training aspect, the quality of training and learning capacity, likewise the aspect with the greatest shortcomings is the use of languages according to 39% (13) of employers, the ability The most outstanding is teamwork according to 93.55% (2) of the supervisors and the least outstanding skill is leadership, evaluated in this way by 25.81% (8), the ethical aspect with the highest poor rating is the sensitivity to the environment considered by 51.51% of employers.Conclusion: The learning capacity was one of the aspects that stood out the most in the training of the graduates. On the other hand, shortcomings were detectedin the use of English as a second language, being the criterion with the lowest scores.PregradoEnfermera(o)1 ed.Introducción..................................................................................................................................16Planteamiento del Problema y Justificación.................................................................................17Pregunta de Investigación.............................................................................................................20Objetivos.......................................................................................................................................21Objetivo General.......................................................................................................................21Objetivos Específicos................................................................................................................21Marcos...........................................................................................................................................22Marco Conceptual.....................................................................................................................22Marco Referencial.....................................................................................................................23Marco Contextual......................................................................................................................38Marco Legal..............................................................................................................................40Metodología..................................................................................................................................42Tipo de Estudio.........................................................................................................................42Población, Muestra y Muestreo................................................................................................42Criterios de Inclusión................................................................................................................42Variables...................................................................................................................................43Procesamiento y Recolección de la Información..........................................................................43Consideraciones Éticas.................................................................................................................46Resultados.....................................................................................................................................48Discusión.......................................................................................................................................51Conclusiones.................................................................................................................................56Recomendaciones.........................................................................................................................56 8Referencias Bibliográficas............................................................................................................58Anexos..........................................................................................................................................6576 papplication/pdfT 28.22 F277phttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7167spaUniversidad de SantanderFacultad Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaEnfermeríaDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2022info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EnfermeríaAcadémicoPerfil laboralImpactoCaracterizaciónProfesionalesPercepciónCurrículoAnálisis de Desempeño y Evaluación EducacionalNursingAcademicLabor ProfileImpactCharacterizationProfessionalsPerceptionCurriculumPerformance Analysis and Educational Evaluation.Percepción Laboral de los Empleadores Acerca de los Egresados del Programa de Enfermería de la Universidad de Santander de Bucaramanga 2016 2021Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Todas las AudienciasMoreno G, Martinez D, Moreno M, Fernandez M. 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