Desarrollo del Pensamiento Computacional Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar las Competencias Lectoescritoras Mediante Educaplay en los Estudiantes de Tercero de la Institución Educativa el Cauchal

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• Autores: Camacho-Berrio, Hernan; Fuentes-Miranda, Angela Maria
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/8866
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8866
• Palabra clave: Comprensión Lectora; Pensamiento Computacional; Competencias Lectoescritoras; TIC; Estrategia; Enseñanza; Aprendizaje; Reading Comprehension; Computational Thinking; Literacy Skills; ICT; Strategy; Teaching; Learning
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2