Validación Facial de Estrategias de Lenguaje, Para un Programa de Salud Comunicativa en el Adulto Mayor
Digital
- Autores:
-
Meléndez-Crúz, Lisette Carolina
Valdivieso-Ayala, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/8668
- Palabra clave:
- Envejecimiento Saludable
Adulto Mayor
Salud Comunicativa
Lenguaje en el Envejecimiento
Programa de Salud Comunicativa
Healthy Aging
Older Adult
Communicative Health
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Communicative Health Program
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Paba-Orta, Yadira236783c4-db97-4378-b9bf-fe5f085e48d4-1Meléndez-Crúz, Lisette Carolina49d19da0-2777-4c69-ae56-66b5de836041-1Valdivieso-Ayala, Danieladbf62c22-1b4f-4c41-8938-e901f42ba00e-1Aguirre-Jiménez, María Teresa3e7fbb35-56d1-42b9-a4d7-dad7833d3457-1Jaimes-Barros, Alexandra Patricia34a9bd8e-8f33-4b72-b9aa-05d7518b70216002023-06-09T17:33:08Z2023-06-09T17:33:08Z2023-01-19DigitalEl envejecimiento es definido por la OMS como un proceso de modificaciones fisiológicas y morfológicas que a parecen durante el trascurso de la vida. Por ende, esta misma fuente recalca la importancia de un envejecimiento activo con el fin de optimizar las oportunidades de participación, seguridad y salud para una mejor calidad de vida en esta población. En Colombia, el DANE realizó una Encuesta Nacional de la Calidad de Vida, en donde se encontró que en el año 2021 el 13,9% de la población correspondía a adultos mayores, el 12,6% de esta población presenta discapacidad para entender, aprender, recordar o tomar decisiones por sí mismo, el 8.8% presentan discapacidad para hablar o conversar y el 7.8% discapacidad para relacionarse e interactuar con las demás personas. De acuerdo con lo anterior, surge la necesidad de realizar un proyecto enfocado en la elaboración de un material de estrategias de lenguaje para el adulto mayor que permitan conservar las habilidades comunicativas de este grupo etario. Adicionalmente se realizó una validación facial con el fin de determinar el grado de coherencia, suficiencia, pertinencia y claridad. Finalmente, se resalta la importancia de crear programas que ayuden a conservar las habilidades comunicativas y prevenir el deterioro de dichas funciones.Aging is defined by the WHO as a process of physiological and morphological modifications that appear during the course of life. Therefore, this same source emphasizes the importance of active aging in order to optimize opportunities for participation, safety and health for a better quality of life in this population. In Colombia, the DANE conducted a National Quality of Life Survey, where it was found that in the year 2021, 13.9% of the population corresponded to older adults, 12.6% of this population had disabilities to understand, learn, remember or make decisions by themselves, 8.8% had disabilities to speak or converse and 7.8% had disabilities to relate and interact with other people. According to the above, the need arises to carry out a project focused on the development of a material of language strategies for the elderly to preserve the communication skills of this age group. Additionally, a facial validation was carried out in order to determine the degree of coherence, sufficiency, pertinence and clarity. Finally, the importance of creating programs that help to preserve communicative skills and prevent the deterioration of these functions is highlighted.PregradoFonoaudiólogo(a)Tabla de Contenido Introducción .................................................................................................................................. 17 Planteamiento del Problema ......................................................................................................... 20 Pregunta de Investigación............................................................................................................. 25 Justificación .................................................................................................................................. 26 Objetivo General........................................................................................................................... 30 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 30 Marco Teórico............................................................................................................................... 31 Lenguaje........................................................................................................................................ 31 Lenguaje en el Envejecimiento..................................................................................................... 32 Fonoaudiólogo en el Adulto Mayor.............................................................................................. 32 Envejecimiento Saludable............................................................................................................. 33 Promoción y Prevención ............................................................................................................... 34 Programa de Salud Comunicativa................................................................................................. 35 Validación..................................................................................................................................... 36 Marco Conceptual......................................................................................................................... 39 Marco Legal.................................................................................................................................. 42 A Nivel Mundial ........................................................................................................................... 42 A Nivel Nacional .......................................................................................................................... 42 A Nivel Municipal ........................................................................................................................ 44 Estado del Arte.............................................................................................................................. 45 Metodología .................................................................................................................................. 53 Población Muestra ........................................................................................................................ 54 Población Muestra Para la Validación Facial ............................................................................... 54 Criterios de Inclusión.................................................................................................................... 54 Criterios de Exclusión................................................................................................................... 54 Instrumentos Para la Recolección de Datos.................................................................................. 54 Procedimiento ............................................................................................................................... 56 Consideraciones Éticas ................................................................................................................. 58 Resultados..................................................................................................................................... 60 Fase uno ........................................................................................................................................ 60 Fase dos......................................................................................................................................... 63 Fase Tres....................................................................................................................................... 69 Discusión....................................................................................................................................... 76 Conclusiones y Recomendaciones................................................................................................ 82 Referencias Bibliográficas............................................................................................................ 85 Apéndices...................................................................................................................................... 97112 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 11.23 M252vRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8668spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaFonoaudiologíaAlvarado García Alejandra María; Salazar Maya Ángela María. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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