Implementación de una Aplicación Móvil Como Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de la Competencia Escrita en el Idioma Inglés
Digital
- Autores:
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Bautista-Jiménez,Jhorman,Andrés
Quiroz-Mario,Mauro,Alexander
Salamanca-Florez,Mónica,Raquel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
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- Repositorio Universidad de Santander
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Se concluye que las Tecnologías de la Información y Comunicación ofrecen diversidad de recursos para el desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma inglés. Apertura (Guadalajara, Jal.), 10(2), 50 - 63. https://doi.org/https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68857368004 Carroll, J. (1964). Words, Meanings and Concepts. Harvard Education Review, 34(2), 178 - 202. https://doi.org/https://doi.org/10.17763/HAER.34.2.M7553800M0W51522 Cassany, D. (2002). Enseñar Lengua. España: Grao. Cervantes, C., Ramírez, M., Rebolledo, S., & Sarmiento, M. (2022). Fortalecimiento de la habilidad lectora en inglés con textos icónicos haciendo uso de un OVA en séptimo grado de la institución educativa Gabriel Escorcia Gravini de Soledad, Atlántico. Universidad de Cartagena. https://hdl.handle.net/11227/15619 Cronquist, K., & Fiszbein, A. (2017). El aprendizaje del inglés en América Latina. 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Silva-Monsalve,Alexandra,María00164e62-c553-41b9-9852-1315d5f40398-1Bautista-Jiménez,Jhorman,Andrésf5cbad78-6f0c-4d21-bb1c-8698e7dc6bc1-1Quiroz-Mario,Mauro,Alexander90a31d0a-85f4-46f4-9767-60e89cfad35a-1Salamanca-Florez,Mónica,Raquele3509a6b-ebd2-474d-b99b-10f141ad2d74-1Suárez-Hernández,Carolina2d3983b4-f0d0-4ab3-b3e7-34465a8fe1f5-12024-01-26T21:43:29Z2024-01-26T21:43:29Z2023-06-29DigitalLa investigación busca mejorar la habilidad de producción escrita en inglés de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Gaitana Fxiw, en Colombia, quienes presentaron falencias en el área según los resultados de pruebas Saber 11. La investigación se realiza a través de una estrategia pedagógica y una aplicación móvil contextualizadas para esta población. La investigación se divide en cuatro fases: diagnóstico, diseño, implementación y evaluación. Se aplican dos instrumentos en la fase diagnóstica: Pretest y lista de chequeo. Luego se prepara la estrategia pedagógica, las actividades y se desarrolla la aplicación móvil. En la fase de implementación se instala la aplicación en los dispositivos móviles y se realizan las actividades. En la fase de evaluación se aplican los instrumentos del Postest y la encuesta de satisfacción. Se logra determinar las falencias de los estudiantes en cuanto a la producción escrita en inglés, pero se comprueba que existe un avance significativo en la superación de las dificultades iniciales, confirmando la hipótesis de que los estudiantes pueden fortalecer sus habilidades en producción escrita en inglés mediante el uso de la aplicación móvil.The research aims to improve the English writing production skill of sixth-grade students at the Gaitana Fxiw Educational Institution in Colombia, who presented shortcomings in the area according to the results of the Saber 11 test. The research is carried out through a pedagogical strategy and a mobile application contextualized for this population. This investigative work is oriented towards a mixed research type in which the Sequential Explanatory Design (DEXPLIS) is applied, and its scope is descriptive. The research is divided into four phases: diagnosis, design, implementation, and evaluation. Two instruments are applied in the diagnostic phase: Pretest and checklist. Then, the pedagogical strategy, activities, and mobile application are prepared. In the implementation phase, the application is installed on mobile devices and activities are carried out. In the evaluation phase, the Posttest instrument and the satisfaction survey are applied. The shortcomings of students in English writing production are determined, but it is confirmed that there is significant progress in overcoming the initial difficulties, confirming the hypothesis that students can strengthen their English writing production skill through the use of the mobile application.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del anteproyecto ............................................................................... 27 Planteamiento del problema .......................................................................................... 27 Descripción de la situación problema ................................................................. 30 Identificación del problema................................................................................. 36 Pregunta problema............................................................................................. 43 Justificación................................................................................................................... 43 Objetivos........................................................................................................................ 44 Objetivo general ................................................................................................. 44 Objetivos específicos ......................................................................................... 44 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 45 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 45 Antecedentes Internacionales ............................................................................ 45 Antecedentes Latinoamericanos ........................................................................ 48 Antecedentes Nacionales................................................................................... 50 Marco teórico................................................................................................................. 53 Marco Legal................................................................................................................... 56 Marco Conceptual.......................................................................................................... 57 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 60 Tipo de investigación ..................................................................................................... 60 Alcance.......................................................................................................................... 61 Hipótesis........................................................................................................................ 61 Categorías ..................................................................................................................... 62 Descripción de categorías ............................................................................................. 62 Variables........................................................................................................................ 62 Operacionalización de variables .................................................................................... 63 Población y muestra ...................................................................................................... 63 Procedimiento................................................................................................................ 64 Instrumentos de Recolección de Información ................................................................ 66 Listas de chequeo .............................................................................................. 66 Encuesta............................................................................................................ 67 Pretest y Postest ................................................................................................ 67 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 69 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 70 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 72 Validación del Instrumento Pretest................................................................................. 72 Tabulación de Resultados; pretest................................................................................. 81 Síntesis de Resultados del Instrumento Lista De Chequeo.......................................... 109 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención........................................................... 115 Propuesta Pedagógica................................................................................................. 115 Componente Tecnológico ............................................................................................ 120 Exelearning ...................................................................................................... 121 Appsgeyser...................................................................................................... 122 Canva............................................................................................................... 123 Freepik............................................................................................................. 124 000webhots...................................................................................................... 125 Arquitectura Gaitanapp .................................................................................... 125 Bocetos de media fidelidad ...............................................................................126 Creación del Recurso Educativo; Gaitanapp .................................................... 127 Proceso de Instalación......................................................................................139 Bocetos de alta fidelidad ...................................................................................140 Implementación ........................................................................................................... 141 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos......................................................................... 149 Instrumento Postest..................................................................................................... 149 Comparativa de resultados entre pretest y el postest....................................... 176 Análisis del Instrumento encuesta de satisfacción ....................................................... 183 Triangulación Metodológica ......................................................................................... 188 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 194 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 196 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 198 Impacto........................................................................................................................ 198 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 198 Referencias............................................................................................................................ 200 Apéndices .............................................................................................................................. 205210 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 B188iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9915spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónArias, F. (2012). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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