Análisis del Programa de Enfermería de la UDES Desde la Perspectiva Estudiantil, Implementando la Matriz DOFA

Digital

Autores:
Mendoza-Jiménez, Paola Andrea
Suárez-Peña, Erika Julieth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
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spelling Durán-Parra, Myriam33a1fea6-2db7-462d-b612-91e3aa5e1061-1Peñaloza-Jaimes, Seniet Deyanirefda813d6-8702-4a03-87fe-80bb404b456a-1Rivera-Carvajal, Raquel69e6740a-1907-4815-882e-c41e396bac86-1Mendoza-Jiménez, Paola Andrea9527fae4-c6c4-4c69-bf72-da224a98d516-1Suárez-Peña, Erika Julieth8740bd60-6c40-4c85-8555-7add33139092-1Campos-Aldana, Maria Stellafda34d6d-d78a-470f-bff4-ab6aeae30d91-1Durán-Niño, Erika Yurley7a6b0475-d95d-4790-bc69-ed1574bcbaaa-12023-10-18T16:20:23Z2023-10-18T16:20:23Z2023-05-24DigitalLa apreciación de los estudiantes en la universidad es un tema de gran importancia para mejorar la calidad de la educación. Los estudiantes, como actores principales del proceso educativo, tienen una perspectiva única sobre cómo se imparte la enseñanza y cómo aprenden en la universidad. El propósito de este estudio es analizar cuál es la percepción estudiantil frente programa de enfermería de la UDES campus Bucaramanga, conocer las características internas y externas que tiene el programa y de acuerdo a esto, analizar y plantear un plan estratégico con ayuda de la herramienta DOFA. Objetivo: Describir la percepción de las características internas (debilidades y Fortalezas) y externas (oportunidades y amenazas) que tienen los estudiantes sobre programa de enfermería UDES Metodología: Estudio cualitativo, descriptivo, desarrollo de un grupo focal, con una población de 13 estudiantes del programa de enfermería de la UDES. Participación voluntaria, previo consentimiento informado. Descripción de las variables internas (fortalezas y debilidades) y variables externas (oportunidades y amenazas) de la matriz DOFA. Resultados: Características sociodemográficas: Mayor Porcentaje de mujeres, con el 85.62% (11) y el 15.38% (2) fueron hombres. La edad promedio de los participantes: 20.46 ± 1.39 años. Respecto del semestre de los participantes: Mayor porcentaje, con el 23.08% (3) de noveno semestre. Dentro de las características internas y externas se aprecia fortalezas en la acreditación, semilleros, programa con énfasis comunitario. En aspectos con oportunidades de mejora en la calidad de insumos y simuladores del laboratorio. conclusión: Se identifican fortalezas en la labor comunitaria e investigación y con oportunidad de mejorar en la dotación del laboratorio.Student appreciation of the university is a major issue in improving the quality of education. Students, as the main actors in the educational process, have a unique perspective on how teaching is delivered and how they learn at the university. The purpose of this study is to analyze the student perception of the nursing program at the UDES Bucaramanga campus, to know the internal and external characteristics of the program and according to this, to analyze and propose a strategic plan with the help of the SWOT tool. Objective: To describe the perception of the internal characteristics (weaknesses and strengths) and external characteristics (opportunities and threats) that students have about the UDES nursing program. Methodology: Qualitative, descriptive study, development of a focus group, with a population of 13 students of the UDES nursing program. Voluntary participation, prior informed consent. Description of the internal variables (strengths and weaknesses) and external variables (opportunities and threats) of the SWOT matrix. Results: Sociodemographic characteristics: higher percentage of women, with 85.62% (11) and 15.38% (2) were male. Mean age of participants: 20.46 ± 1.39 years. Regarding the semester of the participants: Higher percentage, with 23.08% (3) of ninth semester. Within the internal and external characteristics, strengths in accreditation, seedbeds, program with community emphasis are appreciated. In aspects with opportunities for improvement in the quality of inputs and laboratory simulators. Conclusion: Strengths are identified in community work and research, with opportunities for improvement in laboratory equipment.PregradoEnfermera(o)Introducción 15 Planteamiento del Problema y Justificación 17 Pregunta de Investigación 19 Objetivos 20 Objetivo General 20 Objetivos Específicos 20 Marco Teórico 21 Marco Conceptual 21 Marco Referencial 22 Marco Contextual 25 Marco Legal 26 Metodología 28 Tipo de Estudio 28 Población y Muestra 28 Criterios de Inclusión 28 Muestreo 28 Variables 28 Procesamiento y Recolección de la Información 29 Fuente de Información Primaria 29 Procesamiento y Análisis de Datos 31 Consideraciones Éticas 33 Resultados 34 Discusión 37 Conclusiones 40 Recomendaciones 41 Referencias Bibliográficas 42 Apéndices 4685 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 28.23 M262aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9529spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaEnfermeríaUniversidad de Murcia [Internet] Murcia: s.f. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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