Implementacion de una Aplicación Movil Utilizando la Metodologia Iconix que Potencie la Comunicación Entre Directivos y Docentes
Digital
- Autores:
-
Diaz-Contreras, Ariel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- Palabra clave:
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El resultado del presente estudio se realizó sobre una población de 30 docentes y un directivo docente, se permitió encuestar a 31 personas que hacen parte de la institución. En el proceso sobre comunicación organizacional asertiva se pudo constatar que ha mejorado la percepción sobre los procesos de comunicación por parte de la totalidad de los docentes ya existe esas instancias de confiabilidad, buen trato y buenas relaciones así como también la robustez y la pertinencia en la información de los comunicados con relación a como se llevan los procesos institucionales luego de la implementación del aplicativo móvil PECAPP como medio alternativo y de respuesta para mejorar los canales de comunicaciónThe fundamental objective of this work is to improve communication between the directors and teachers of the educational entity, since it was determined that there is a problem with it that greatly affects institutional life and all the processes that take place within it. The project aims to optimize institutional processes, missions and goals in relation to classroom practices and student learning, through the implementation of assertive communication strategies moderated learning through the use of mobile applications virtually. The application is called "PecApp" and was developed with the Mit App Inventor tool using the Iconix methodology. The result of this study was carried out on a population of 30 teachers and a teaching director, it was allowed to survey 31 people who are part of the institution. In the process on assertive organizational communication, it was found that the perception of communication processes by all teachers has improved, and there are already those instances of reliability, good treatment and good relations, as well as robustness and relevance in the information from the communications regarding how institutional processes are carried out after the implementation of the PECAPP mobile application as an alternative and response means to improve communication channels.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónPlanteamiento del problema .............................................................................................. 15 Descripción de la situación problema .....................................................................17 Identificación del problema.....................................................................................20 Pregunta problema.................................................................................................23 Justificación ....................................................................................................................... 23 Objetivos............................................................................................................................ 26 Objetivo general.....................................................................................................26 Objetivos específicos .............................................................................................26 Aportes al estado del arte .................................................................................................. 27 Marco teórico..................................................................................................................... 33 Tipo de investigación ......................................................................................................... 51 Alcance.............................................................................................................................. 51 Hipótesis............................................................................................................................ 53 Variables o categorías ....................................................................................................... 54 Operacionalización de variables o descripción de categorías ............................................ 54 Población y muestra .......................................................................................................... 56 Procedimiento.................................................................................................................... 57 Instrumentos de recolección de información ...................................................................... 61 Capítulo 3.Diseño metodológico.................................................................................................... 51 Capítulo 2.Bases teóricas.............................................................................................................. 27 Capítulo 1.Presentación del trabajo de grado................................................................................ 15 Encuesta................................................................................................................62 Encuesta de caracterización............................................................................................. 66 Propuesta pedagógica....................................................................................................... 85 Componente tecnológico ................................................................................................... 88 Implementación ................................................................................................................. 93 Apéndices ...................................................................................................................................... 135 Referencias.................................................................................................................................... 132 Recomendaciones y trabajos futuros.................................................................................. 131 Capítulo 9. Limitaciones ................................................................................................................. 129 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros ............................................................ 130 Impacto............................................................................................................................... 130 Capítulo 8. Conclusiones................................................................................................................ 127 Capítulo 7.Análisis e interpretación de datos.................................................................................. 111 ACTIVIDADES..................................................................................................................... 93 Evaluación De La Propuesta.............................................................................................. 103 Capítulo 4.Consideraciones éticas ............................................................................................... 64 Capítulo 5. Diagnóstico ................................................................................................................ 66 Capítulo 6.Estructura de la propuesta de intervención .................................................................. 85157 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 D419iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9331spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAguilar, J. E. (2019). Comunicación asertiva.Gómez, M. M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Editorial Brujas. https://appinventor.mit.edu/about-usHernández-Sampieri, R., & Torres, C. P. M. (2018). Metodología de la investigación (Vol. 4, pp. 310-386). México^ eD. F DF: McGraw-Hill Interamericana.Rivera, A. B., Rojas, L. R., Ramírez, F., & de Fernández, T. Á. (2005). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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