Prototipo de app Móvil Para el Fortalecimiento de las Operaciones Básicas en 6º de la I.E Antonio Nariño en el Municipio de Planadas Tolima
Digital
- Autores:
-
Gerena-Arbelaez, Juan Carlos
Hernandez-Perez, Esmeralda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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El diseño de investigación seleccionado para esta investigación fue mixto ya que es un diseño compuesto con características cuantitativas y cualitativas. Esto permitió realizar una investigación más completa por que se logró analizar las variables desde un punto cualitativo y además se realizó una recolección y análisis de datos que llevaron a obtener resultados de manera cuantitativa. Posteriormente se utilizó el modelo instruccional ADDIE de la siguiente manera: 1. Análisis: se realizó un diagnóstico a los alumnos de 6º en la temática de operaciones básicas, donde se lograron observar sus deficiencias. 2. Diseño: Se ha planteado un desarrollo de actividades que direccionan al mejoramiento del rendimiento de estos estudiantes, las cuales fueron: diseñar una secuencia didáctica, que minimizara las deficiencias en el tema de operaciones básicas en los alumnos de 6º. 3. Implementación: Se Implemento la secuencia didáctica por medio de una app móvil utilizando la herramienta App Inventor obteniendo un producto llamado EasyMath, aprovechando lo influyente que son las herramientas tecnológicas actualmente y más las aplicaciones móviles ya que hoy en día es común que todas las personas tengan un teléfono móvil a su alcance, para que sea usada por los alumnos de 6º. 4. Evaluación: Se evaluó el dominio de los alumnos de 6º en el desempeño de las operaciones básicas, luego de ser utilizada la aplicación móvil y dar solución a las actividades que en ella se plantean. Y finalmente se logró concluir que los estudiantes de 6º participantes responden favorablemente ante las acciones metodológicas innovadoras aplicadas. Así mismo, el impacto generado después de implementar la secuencia didáctica por medio de la app móvil EasyMath, fue muy positivo ya que al ser un método distinto que utiliza las TIC llama la atención de los estudiantes y logra que se diviertan mucho utilizándolo, además de que se logró fortalecer el desempeño en el dominio de las operaciones básicas sustancialmente.During the study and development of this research, the importance in the teaching-learning of basic operations in the 6th grade students of the I.E Antonio Nariño, from the municipality of Planadas, Tolima, is recognized, since over the years it has been shown that Students entering 6th grade have serious deficiencies in the domain of basic operations. Based on this, a direct and specific study was focused on the area of mathematics and more precisely on the subject of basic operations. The scope of this research was descriptive since it sought to detail the abilities of 6th grade students in terms of basic operations. The research design selected for this research was mixed since it is a composite design with quantitative and qualitative characteristics. This allowed a more complete investigation to be carried out because it was possible to analyze the variables from a qualitative point of view and, in addition, a data collection and analysis was carried out that led to obtaining quantitative results. Subsequently, the ADDIE instructional model was used as follows: 1. Analysis: a diagnosis was made to the 6th grade students in the subject of basic operations, where their deficiencies were observed. 2. Design: A development of activities has been proposed that directs the improvement of the performance of these students, which were: designing a didactic sequence, which would minimize the deficiencies in the subject of basic operations in the 6th grade students. 3. Implementation: The didactic sequence was implemented through a mobile app using the App Inventor tool, obtaining a product called EasyMath, taking advantage of how influential technological tools are today and more mobile applications since today it is common for all people have a mobile phone within their reach, so that it can be used by 6th grade students. 4. Evaluation: The mastery of the 6th grade students in the performance of basic operations was evaluated, after using the mobile application and solving the activities that are proposed in it. And finally it was possible to conclude that the participating 6th grade students respond favorably to the innovative methodological actions applied. Likewise, the impact generated after implementing the didactic sequence through the EasyMath mobile app, was very positive since, being a different method that uses ICT, it draws the attention of the students and makes them have a lot of fun using it, in addition to that it was possible to strengthen the performance in the domain of basic operations substantiallyMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 22 Planteamiento del problema .......................................................................................... 22 Descripción de la situación problema ................................................................. 22 Identificación del problema................................................................................. 27 Pregunta problema............................................................................................. 30 Justificación................................................................................................................... 30 Objetivos........................................................................................................................ 31 Objetivo general ................................................................................................. 31 Objetivos específicos ......................................................................................... 31 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 32 Estado de Arte, Aportes................................................................................................. 32 Ámbito Internacional........................................................................................... 35 Ámbito Nacional................................................................................................. 36 Marco Teórico................................................................................................................ 37 Modelo pedagógico I.E Antonio Nariño Teoría Educativa Unificada: Social Constructivismo.................................................................................................. 37 Operaciones matemáticas básicas..................................................................... 38 Implementación.................................................................................................. 39 Las TIC y su importancia en la educación .......................................................... 39 Implementación de una App Móvil Educativa ..................................................... 40 App Inventor....................................................................................................... 41 Modelo ADDIE.................................................................................................... 42 Términos Legales .......................................................................................................... 43 Constitución Política de Colombia de 1991 ........................................................ 43 Ley 115 de febrero 8 de 1994 ............................................................................ 43 Decreto 2247 de 1984........................................................................................ 43 La Ley 715 de 2001............................................................................................ 44 La Ley 1341 2009 .............................................................................................. 44 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 45 Tipo de investigación ..................................................................................................... 45 Alcance.......................................................................................................................... 45 Hipótesis........................................................................................................................ 46 Variables o categorías ................................................................................................... 46 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................ 47 Población y muestra ...................................................................................................... 49 Procedimiento................................................................................................................ 50 Diagnostico ........................................................................................................ 50 Diseño secuencia didáctica................................................................................ 50 Implementación secuencia didáctica .................................................................. 51 Evaluar el dominio de los alumnos ..................................................................... 51 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 54 Text de diagnostico ............................................................................................ 54 Resultados evaluaciones externas ..................................................................... 54 Implementar una secuencia didáctica utilizando una app móvil.......................... 55 Juegos operaciones básicas .............................................................................. 55 Evaluación individual.......................................................................................... 56 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 58 Análisis de datos cualitativo ............................................................................... 58 Análisis de datos cuantitativos ........................................................................... 58 Tipos de pruebas estadísticas............................................................................ 58 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 59 Pertinencia y valor social.................................................................................... 59 Protección de datos............................................................................................ 60 Consentimiento informado.................................................................................. 60 Capítulo 5. Diagnostico ............................................................................................................ 62 Caracterización estudiantes grado sexto institución educativa Antonio Nariño .............. 62 Diagnóstico alumnos de 6º de la I.E Antonio Nariño en la temática de las operaciones básicas .......................................................................................................................... 72 La suma......................................................................................................................... 74 La Resta ........................................................................................................................ 77 La Multiplicación ............................................................................................................ 80 La División ..................................................................................................................... 82 Resultados Text de diagnóstico operaciones básicas alumnos 6º................................. 84 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 85 Propuesta pedagógica................................................................................................... 85 Análisis (Diagnóstico inicial de los estudiantes).................................................. 86 Diseño (Secuencia didáctica)............................................................................. 86 Desarrollo (APP móvil para el fortalecimiento de las operaciones básicas)........ 95 Implementación (aula de clase con los alumnos de 6º) ..................................... 95 Evaluación (alumnos y proyecto de investigación) ............................................. 96 Componente tecnológico ............................................................................................... 97 APP móvil EasyMath.......................................................................................... 97 Link de descarga de la APP móvil Easymath: .................................................... 97 Implementación ........................................................................................................... 124 Paso a paso de la implementación................................................................... 126 Video presentación App móvil EasyMath ......................................................... 126 Video explicación unidad de aprendizaje Nº1 "La suma".................................. 127 Video estudiantes realizando la unidad de aprendizaje Nº1 “La Suma” ........... 128 Link de la evaluación de la unidad de aprendizaje Nº1 “La suma” ................... 128 Video explicación unidad de aprendizaje Nº2 "La resta"................................... 129 Video estudiantes realizando la unidad de aprendizaje Nº2 “La resta”............. 130 Link de la evaluación de la unidad de aprendizaje Nº2 “La resta”.................... 130 Video explicación unidad de aprendizaje Nº3 "La multiplicación" ..................... 131 Video estudiantes realizando la unidad de aprendizaje Nº3 “La multiplicación”132 Link de la evaluación de la unidad de aprendizaje Nº3 “La multiplicación”....... 132 Video explicación unidad de aprendizaje Nº4 "La división"............................... 133 Video estudiantes realizando la unidad de aprendizaje Nº4 “La división”......... 134 Link de la evaluación de la unidad de aprendizaje Nº4 “La división”................ 134 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos......................................................................... 135 La suma....................................................................................................................... 135 Comparación prueba diagnóstica con los resultados obtenidos en la implementación de la APP móvil EasyMath en la operación de la suma .......... 139 La Resta ...................................................................................................................... 142 Comparación prueba diagnóstica con los resultados obtenidos en la implementación de la APP móvil EasyMath en la operación de la resta. .......... 146 La Multiplicación .......................................................................................................... 150 Comparación prueba diagnóstica con los resultados obtenidos en la implementación de la APP móvil EasyMath en la operación de la multiplicación. ......................................................................................................................... 154 La División ................................................................................................................... 157 Comparación prueba diagnóstica con los resultados obtenidos en la implementación de la APP móvil EasyMath en la operación de la división. ...... 160 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 162 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 165 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 166 Impacto........................................................................................................................ 166 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 167 Referencias............................................................................................................................ 168 Apéndices .............................................................................................................................. 175196 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 G272pRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9771spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAlfabetización (2017). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TICAprendizajeFortalecimientoOperaciones BásicasTecnologíaAplicación MóvilTICLearningStrengtheningBasic OperationsTechnologyMobile ApplicationPrototipo de app Móvil Para el Fortalecimiento de las Operaciones Básicas en 6º de la I.E Antonio Nariño en el Municipio de Planadas TolimaMobile app Prototype for the Strengthening of Basic Operations in 6th Grade of the I.E Antonio Nariño in the Municipality of Planadas TolimaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALPrototipo_de_app_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Operaciones_Básicas_en_6º_de_la_I.E_Antonio_Nariño_en_el_Municipio_de_Planadas_Tolima.pdfPrototipo_de_app_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Operaciones_Básicas_en_6º_de_la_I.E_Antonio_Nariño_en_el_Municipio_de_Planadas_Tolima.pdfapplication/pdf7590418https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e5fb71ed-ae06-48d5-858f-fdf402406ad7/download915825898d583ec5ea5603e68a7b23e1MD51Acta de Entrega - 2024-08-13T084252.128.pdfapplication/pdf163792https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cab43cce-af18-4d28-95e8-f60f7adc9ae3/downloadc36841d1df9f3193d970e49a2644886dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b6b98e3f-ff66-4e5a-b872-7cc8fa52679b/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTPrototipo_de_app_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Operaciones_Básicas_en_6º_de_la_I.E_Antonio_Nariño_en_el_Municipio_de_Planadas_Tolima.pdf.txtPrototipo_de_app_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Operaciones_Básicas_en_6º_de_la_I.E_Antonio_Nariño_en_el_Municipio_de_Planadas_Tolima.pdf.txtExtracted texttext/plain101696https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/f5e9f5e7-39a9-4b2b-b6a6-b44ae7c1adac/downloaddb0aefd8cc583e3beef60f6646bfb469MD53Acta de Entrega - 2024-08-13T084252.128.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-13T084252.128.pdf.txtExtracted texttext/plain2691https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9269ee5d-aac1-4a20-8492-85a8d795a2ae/download17790322901bf83876ce5ef5e33526b7MD56THUMBNAILPrototipo_de_app_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Operaciones_Básicas_en_6º_de_la_I.E_Antonio_Nariño_en_el_Municipio_de_Planadas_Tolima.pdf.jpgPrototipo_de_app_Móvil_Para_el_Fortalecimiento_de_las_Operaciones_Básicas_en_6º_de_la_I.E_Antonio_Nariño_en_el_Municipio_de_Planadas_Tolima.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6177https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3a8590bc-f2cd-4c6f-a5ee-fe06c54ee243/download5f30ec52dfce816543d0add093ca42d2MD54Acta de Entrega - 2024-08-13T084252.128.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-13T084252.128.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16999https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0c10ef84-5b37-4d8e-b3be-fd6dd6e92659/downloadb54e0e9890e5ec3e0ff7949452ceee7eMD57001/9771oai:repositorio.udes.edu.co:001/97712024-08-14 03:00:43.655https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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