Desarrollo de Habilidades Comunicativas Promoviendo la Participación Oral en Estudiantes de Grado Quinto con Necesidades Educativas Especiales (Nee) Empleando Estrategias Lúdicas Virtuales a Través de la Enseñanza del Inglés
Digital
- Autores:
-
Herrera, Karen Vanessa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
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En el documento se encuentran las actividades planteadas para el alcance del objetivo propuesto, actividades implementadas desde el uso de recursos educativos digitales como Learning english kids, permitiendo así, involucrar la tecnología en estrategias que motivan la participación oral. Los resultados de la implementación de las estrategias llevan a confirmar lo que se plantea inicialmente al identificar la situación problema, se comprueba la importancia de desarrollar habilidades comunicativas, luego del proceso de implementación se evidencia mayor seguridad y menor temor al expresarse oralmente, aunque no en la totalidad de la población, pero si en su mayoría, lo cual se puede dar como un buen inicio que motive a la continuidad de este tipo de estrategias.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónIntroducción.................................................................................................18 Capítulo 1. Presentación .............................................................................20 Planteamiento del problema.......................................................................20 Descripción de la situación problema ...........................................21 Identificación del problema ...........................................................24 Pregunta problema .......................................................................28 Justificación ...............................................................................................28 Objetivos....................................................................................................29 Objetivo general ...........................................................................29 Objetivos específicos....................................................................30 Capítulo 2. Bases Teóricas .........................................................................31 Estado de Arte ...........................................................................................31 Antecedentes Legales ..................................................................35 Marco Teórico............................................................................................37 Marco Conceptual......................................................................................40 Capítulo 3. Diseño Metodológico.................................................................44 Tipo de investigación .................................................................................44 Alcance......................................................................................................45 Diseño de actividades ................................................................................45 Hipótesis....................................................................................................45 Categorías .................................................................................................46 Descripción de categorías..........................................................................46 Población y muestra...................................................................................47 Muestra ........................................................................................48 Procedimiento............................................................................................49 Instrumentos de recolección de la información...........................................50 Técnicas de análisis de datos ....................................................................51 Capítulo 4. Consideraciones Éticas .............................................................52 Capítulo 5. Diagnóstico ...............................................................................54 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención................................59 Propuesta pedagógica ...............................................................................59 Componente tecnológico..............................................................64 Implementación............................................................................68 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ..............................................71 Análisis comparativo entre el pretest y el postest.......................................80 Capítulo 8. Conclusiones.............................................................................84 Capítulo 9. Limitaciones ..............................................................................87 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .........................88 Impacto......................................................................................................88 Recomendaciones y trabajos futuros .........................................................89 Referencias .................................................................................................90 Apéndice .....................................................................................................99119 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 H277dRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9270spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAlemán, B., Navarro, O., Suárez, R., Izquierdo, Y., & Encinas, T. (2018). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Habilidades ComunicativasInglésParticipación OralNecesidades Educativas Especiales (NEE)Recursos DigitalesDesarrollo de Habilidades Comunicativas Promoviendo la Participación Oral en Estudiantes de Grado Quinto con Necesidades Educativas Especiales (Nee) Empleando Estrategias Lúdicas Virtuales a Través de la Enseñanza del InglésTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALDesarrollo_de_Habilidades_Comunicativas_Promoviendo_la_Participación_Oral_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto_con_Necesidades_Educativas_Través_de_la_Enseñanza_del_Inglés.pdfDesarrollo_de_Habilidades_Comunicativas_Promoviendo_la_Participación_Oral_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto_con_Necesidades_Educativas_Través_de_la_Enseñanza_del_Inglés.pdfapplication/pdf3389328https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cdd6a8a1-0542-42c2-8cc9-19732c0eb479/download55b41a8c09ccaba2d5d8e7eb76f74d1cMD51HERRERA.pdfapplication/pdf105284https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/bb2ae544-e550-40c0-b37e-28365add8c3f/downloada14c4907f930998d6f3434671704b39bMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/351de327-8e14-481f-9125-b469fc9fed21/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTDesarrollo_de_Habilidades_Comunicativas_Promoviendo_la_Participación_Oral_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto_con_Necesidades_Educativas_Través_de_la_Enseñanza_del_Inglés.pdf.txtDesarrollo_de_Habilidades_Comunicativas_Promoviendo_la_Participación_Oral_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto_con_Necesidades_Educativas_Través_de_la_Enseñanza_del_Inglés.pdf.txtExtracted texttext/plain101562https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/46e96cc1-afd4-4bcf-b4e6-5d15dff7f810/downloada3cc8c7454189ffcd974e0b995092407MD53HERRERA.pdf.txtHERRERA.pdf.txtExtracted texttext/plain2702https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4cbcd96c-322b-446d-8df7-6e08c67613f8/download2d02a6d29b66c15d952fbe2fd62b7b85MD56THUMBNAILDesarrollo_de_Habilidades_Comunicativas_Promoviendo_la_Participación_Oral_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto_con_Necesidades_Educativas_Través_de_la_Enseñanza_del_Inglés.pdf.jpgDesarrollo_de_Habilidades_Comunicativas_Promoviendo_la_Participación_Oral_en_Estudiantes_de_Grado_Quinto_con_Necesidades_Educativas_Través_de_la_Enseñanza_del_Inglés.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7955https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2d05ca0f-0843-4205-8553-138816166a6e/downloadb0284efbe0c0bf1f5b4c2155396a48ffMD54HERRERA.pdf.jpgHERRERA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17816https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/79fb49ce-48a5-4063-a003-5ca4345c367f/download931160412fadd0134d2beac318fa0663MD57001/9270oai:repositorio.udes.edu.co:001/92702023-09-28 03:01:19.234https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. 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