Implementación de las Competencias Digitales Docentes por Medio de Herramientas Tic Como Estrategia Para los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje con Docentes de Grados Séptimos
Digital
- Autores:
-
Córdoba-Barona, Elizabeth
Correa-Suarez, Noralba
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Competencia Digital
Educación Virtual
TIC
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
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A partir del 16 de marzo de 2020 y como consecuencia de la cuarentena obligatoria decretada por el gobierno nacional a causa de la pandemia del covid 19 la comunidad educativa se vio obligada a continuar los procesos académicos de manera virtual, teniendo como dificultad el poco dominio en TIC que presentaban los 12 docentes de la sede Policarpa Salavarrieta, quienes a pesar de poseer algunos conocimientos en ofimática manifestaron no dominar herramientas digitales actuales. En respuesta a esta problemática surge la necesidad de implementar competencias digitales en TIC para los docentes y por ello se generaron espacios de capacitación en relación a algunas aplicaciones de Google tales como classroom, formularios de asistencia y calificación, presentaciones, entre otras que permitieron dar continuidad a los procesos de enseñanza aprendizaje desde la virtualidad. Estas se realizaron de manera sincrónica en 5 secciones a través de la plataforma de Google meet, estos espacios permitieron enriquecer la competencia digital en los docentes, quienes se mostraron atentos y motivados durante todos los encuentros.This qualitative research arises from the need presented by the teachers of the Florida City Educational Institution in digital skills that favor teaching-learning processes in a virtual way through the implementation of ICT resources. As of March 16, 2020 and as a consequence of the mandatory quarantine decreed by the national government due to the COVID 19 pandemic, the educational community was forced to continue the academic processes in a virtual way, having as a difficulty the little mastery in ICT presented by the 12 teachers from the Policarpa Salavarrieta campus, who despite having some knowledge in office automation, stated that they did not master current digital tools. In response to this problem, the need arises to implement digital skills in ICT for teachers and therefore training spaces were generated in relation to some Google applications such as classroom, attendance and qualification forms, presentations, among others that allowed continuity to teaching-learning processes from virtuality. These were carried out synchronously in 5 sections through the google meet platform, these spaces allowed to enrich the digital competence in the teachers, who were attentive and motivated during all the meetings.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónINTRODUCCIÓN 13 1. Presentación del trabajo de grado…..…………………………………………….18 1.1 Planteamiento del problema….…………………………………………..18 1.2 Alcances…..………………………………………………………………..24 1.3 Justificación…………….…………………………………………………..24 1.4 Objetivos………………..…………………………………………………..26 1.4.1 Objetivos generales……………………………………………………….26 1.4.2 Objetivos específicos….………………………………………………….26 2 Bases teóricas…………………….…………………………………………………27 2.1 Estado del arte….…………...……………………………………………..27 2.1.1 Antecedentes investigativos.……………………………………………..29 2.2 Marco referencial…………………………………………………………..30 2.2.1 Marco teórico.……..………………………………………………………34 2.2.2 Marco conceptual………..………………………………………………..37 3 Diseño metodológico….…………………………………………………………….39 3.1 Tipo de investigación……..………………………………………………..41 3.2 Hipótesis..…………………………………………………………………..41 3.3 Categorías...………………………………………………………………..42 3.4 Descripción de categorías….……………………………………………..43 3.5 Población y muestra……...………………………………………………..43 3.6 Procedimiento………………………………………………………………44 3.7 Instrumentos de recolección de información…..………………………..45 3.8 Técnicas de análisis de datos……….……………………………………58 4 Consideraciones éticas….………………………………………………………….61 5 Diagnóstico inicial……..…………………………………………………………….63 5.1 Propuesta pedagógica…...………………………………………………..65 5.2 Componentes tecnológicos……………………………………………….70 5.3 Implementación……..……………………………………………………..74 6 Análisis e interpretación de datos…….………………...………………………….80 7 Conclusiones…...…………...………………………………………………………88 8 Limitaciones………………………………………………………………………….92 BIBLIOGRAFÍA 92 ANEXO A: CRONOGRAMA ANEXO B: PRESUPUESTO 10 ANEXO C: ACTA DE REUNIÓN #3 107 ANEXO D: ENCUESTA 116128 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 C672iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8884spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAlba Ruth Pinto Santos, J. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Competencia DigitalEducación VirtualTICProcesos de Enseñanza-AprendizajeDigital CompetenceVirtual EducationICTTeaching-Learning ProcessesImplementación de las Competencias Digitales Docentes por Medio de Herramientas Tic Como Estrategia Para los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje con Docentes de Grados SéptimosImplementation of Digital Teaching Skills by Means of Ict Tools as a Strategy for Teaching and Learning Processes With Seventh Grade TeachersTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALImplementación_de_las_Competencias_Digitales_Docentes_por_Medio_de_Herramientas_Tic_Como_Estrategia_Para_los_Procesos_de_Enseñanza_y_Aprendizaje_con_Docentes_de_Grados_Séptimos.pdfImplementación_de_las_Competencias_Digitales_Docentes_por_Medio_de_Herramientas_Tic_Como_Estrategia_Para_los_Procesos_de_Enseñanza_y_Aprendizaje_con_Docentes_de_Grados_Séptimos.pdfapplication/pdf3952370https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0d0bf0fa-9cab-4b4d-8eaf-d98df5a5f84e/downloadfc631e94323887cb4053cb7be3bfd868MD51CORDOBA BARONA.pdfCORDOBA BARONA.pdfapplication/pdf291473https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/12774ad4-6f1e-4a51-829e-e0dba6719700/downloadb7a45fd481bcc1773e7a2c9c2f5c4d2eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/73bb4173-40d0-4bb0-9da9-3410612737a1/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTImplementación_de_las_Competencias_Digitales_Docentes_por_Medio_de_Herramientas_Tic_Como_Estrategia_Para_los_Procesos_de_Enseñanza_y_Aprendizaje_con_Docentes_de_Grados_Séptimos.pdf.txtImplementación_de_las_Competencias_Digitales_Docentes_por_Medio_de_Herramientas_Tic_Como_Estrategia_Para_los_Procesos_de_Enseñanza_y_Aprendizaje_con_Docentes_de_Grados_Séptimos.pdf.txtExtracted texttext/plain103372https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/876988f9-c348-4ce4-a9a6-0448b6b708d2/downloadae9c6acca3142edb95b1c483e0621badMD54CORDOBA BARONA.pdf.txtCORDOBA BARONA.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0470db82-cb22-485d-a1a9-c45c05e7b088/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD56THUMBNAILImplementación_de_las_Competencias_Digitales_Docentes_por_Medio_de_Herramientas_Tic_Como_Estrategia_Para_los_Procesos_de_Enseñanza_y_Aprendizaje_con_Docentes_de_Grados_Séptimos.pdf.jpgImplementación_de_las_Competencias_Digitales_Docentes_por_Medio_de_Herramientas_Tic_Como_Estrategia_Para_los_Procesos_de_Enseñanza_y_Aprendizaje_con_Docentes_de_Grados_Séptimos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7248https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fb8ed594-f110-4de9-ac48-8415550e2e9e/download8dfc04a50420eea745a0a92c845d9a52MD55CORDOBA BARONA.pdf.jpgCORDOBA BARONA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11305https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2b61f659-06f8-45b5-96b4-2710f06f6ec9/download3142bd4d11470093909c2acd7a2cd701MD57001/8884oai:repositorio.udes.edu.co:001/88842023-07-28 03:02:31.501https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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