Resolución de Problemas Matemáticos con Operaciones Básicas en Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (Tdah) a Través de Geogebra
Digital
- Autores:
-
Gamboa-Sanchez, Leidy Johanna
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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También se emplearon técnicas de recolección de información como la observación diligenciada en los diarios de campo y los cuestionarios inicial y final para intervenir en el fenómeno del fortalecimiento de las operaciones básicas hallando como resultado principal el refuerzo de los estudiantes ante diversas situaciones problemáticas que se presentan a través del manejo del software mencionado siendo estos además una herramienta educativa de apoyo para el docente dentro del aula.Through the present investigation, the need to strengthen the resolution of mathematical problems with basic operations in students with attention deficit hyperactivity disorder is raised, in order to carry out activities aimed at reducing the shortcomings of students in the area of mathematics. , from the use of the GeoGebra software, for this purpose different activities were carried out from a qualitative approach, with which it was sought to give answers to the events raised around the study population. Information gathering techniques such as diligent observation in field diaries and initial and final questionnaires were also used to intervene in the phenomenon of strengthening basic operations, finding as a result the reinforcement of students in various problematic situations that arise at Through the management of the software, these are also mentioned as an educational support tool for the teacher in the classroom.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónIntroducción.............................................................................................................................. 18 Capítulo 1. Presentación del proyecto...................................................................................... 21 Planteamiento del problema ......................................................................................... 21 Identificación del problema................................................................................ 26 Pregunta problema............................................................................................ 28 Justificación .................................................................................................................. 28 Objetivos....................................................................................................................... 31 Objetivo general ................................................................................................ 31 Objetivos específicos ........................................................................................ 31 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 33 Aportes al estado del arte ............................................................................................. 33 Antecedentes Internacionales ........................................................................... 33 Antecedentes Nacionales.................................................................................. 39 Marco teórico................................................................................................................ 45 Importancia de las matemáticas........................................................................ 45 Las operaciones básicas en matemáticas. ........................................................ 47 Didáctica de las matemáticas............................................................................ 48 Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad ............................................. 56 Capítulo 3. Diseño Metodológico.............................................................................................. 61 Tipo de Investigación.................................................................................................... 61 Alcance de la Investigación........................................................................................... 62 Hipótesis....................................................................................................................... 63 Categorías de análisis .................................................................................................. 63 Población y muestra ..................................................................................................... 66 Procedimiento............................................................................................................... 67 Técnicas e instrumentos de recolección de datos ............................................. 68 Técnicas de análisis de datos ....................................................................................... 70 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 72 Carta de Aval Institucional................................................................................. 72 Consentimiento Informado ................................................................................ 72 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 74 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 85 Propuesta pedagógica.................................................................................................. 85 Componente tecnológico ............................................................................................ 100 Implementación............................................................................................... 103 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos......................................................................... 106 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 121 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 123 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 124 Impacto....................................................................................................................... 124 Recomendaciones y trabajos futuros .......................................................................... 125 Referencias............................................................................................................................ 127 Apéndices .............................................................................................................................. 136 Problemas con operaciones básicas........................................................................... 142195 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 G151rRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9768spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAmezcua, M., Gálvez, A. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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