Implementación de Material Educativo Audiovisual para la Compresión de Cuidados Postoperatorias en los Pacientes con Procedimientos Quirúrgicos de Otorrinolaringología, Cirugía Ambulatoria, Manejo de Drenes y Ortopedia
Digital
- Autores:
-
Boya-Espinel, Angi Paola
Vega-Rueda, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5980
- Palabra clave:
- Postoperatorio
Otorrinolaringología
Ortopedia
Cirugía
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2021
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Es un estudio de tipo observacional descriptivo de corte transversal que describe fenómenos, situaciones y muestra con precisión los ángulos o dimensiones de un contexto. Se tomó una muestra de 156 (100%) pacientes, la mayoría de ellos estaba de acuerdo con todas las preguntas del instrumento de medición por lo que se entiende que la investigación ha cumplido su propósito y se concluye que un material educativo audiovisual si funciona para dar indicaciones postoperatorias y se puede seguir realizando para otras especialidades médico quirúrgicas, con el fin, de disminuir el ingreso de pacientes por complicaciones, por falta de información que fue suministrada, pero quizás no escuchada de la manera más atenta, y así también disminuir sobrecostos tanto para los pacientes como para cualquier Institución Prestadora de Salud, siendo estas, la administración medicamentos, un reingreso y yéndonos a casos extremos, una segunda intervención. Esta herramienta permitirá resolver dudas que se puedan presentar y dar apoyo al paciente cada vez que lo necesite.Postoperative indications are given to all patients who undergo surgical procedures and who, after this, need certain information for self-care and to avoid returning to health care institutions due to complications. Usually patients and their families after the arduous day of procedures and surgery tend to forget those indications. The objective of this study was to implement an audiovisual educational material for the understanding of postoperative care in patients with surgical procedures of otorhinolaryngology, outpatient surgery, drain management and orthopedics. It is a cross-sectional descriptive observational study that describes phenomena, situations and accurately shows the angles or dimensions of a context. A sample of 156 (100%) patients was taken, most of them agreed with all the questions of the measurement instrument, so it is understood that the research has served its purpose and it is concluded that an audiovisual educational material does work for give postoperative indications and can continue to be performed for other medical-surgical specialties, in order to reduce the admission of patients due to complications, due to lack of information that was provided, but perhaps not listened to in the most attentive way, and thus also reduce cost overruns both for patients and for any Health Provider Institution, these being the administration of medications, a re-hospitalization and going to extreme cases, a second intervention. This tool will solve doubts that may arise and give support to the patient whenever they need it.PregradoInstrumentador Quirúrgico1 ed.Introducción ................................................................................................................... 45 1. Planteamiento del Problema .......................................................................... 47 1.1 Descripción del Problema ............................................................................... 47 1.1.1 Pregunta de Investigación. ............................................................................ 48 1.2 Justificación .................................................................................................... 48 1.3 Objetivos ......................................................................................................... 50 1.3.1 Objetivo General............................................................................................. 50 1.3.2 Objetivos Específicos. .................................................................................... 50 2. Marco Teórico ................................................................................................ 52 2.1 Marco Histórico ............................................................................................... 52 2.2 Estado del Arte ............................................................................................... 59 2.3 Marco Conceptual ........................................................................................... 67 2.4 Marco Legal .................................................................................................... 70 2.4.1 Ley 100 de 1993 Diciembre 23.. ..................................................................... 70 2.4.2 De la Resolución 1011 del 2006 de Abril 03. .................................................. 72 2.4.3 Ley estatutaria 1581 de 2012 – Octubre 17.. ................................................. 72 2.4.4 Ley Estatutaria N° 1751 del 16 de Febrero del 2015. ..................................... 74 2.4.5 Decreto 1412 de 2017. ................................................................................... 74 2.5 Marco Contextual ............................................................................................ 75 3. Metodología .................................................................................................... 77 3.1 Tipo de Estudio ............................................................................................... 77 3.2 Población y Muestra (Pregunta para Aplicar Encuesta, cuál es la Población) 77 3.2.1 Población.. ...................................................................................................... 77 3.2.2 Muestreo.. ...................................................................................................... 77 3.2.3 Muestra.. ........................................................................................................ 77 3.3 Criterios de Inclusión y Exclusión ................................................................... 77 3.3.1 Criterios de Inclusión.. .................................................................................... 77 3.3.2 Criterios de Exclusión.. ................................................................................... 77 3.4 Procedimientos ............................................................................................... 78 3.5 Análisis Estadístico ......................................................................................... 79 3.6 Consideraciones Éticas .................................................................................. 80 4. Resultados y Discusión .................................................................................. 51 4.1 Resultados ...................................................................................................... 51 4.1.1 Resultado Objetivo Número uno.. .................................................................. 51 4.1.2 Resultado Objetivo Número dos.: ................................................................... 52 5. Discusión ........................................................................................................ 61 6. Conclusiones .................................................................................................. 64 7. Recomendaciones .......................................................................................... 65 Referencias Bibliográficas ............................................................................................. 66 Anexos .......................................................................................................................... 7298 papplication/pdfT 02.21 B691ihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5980spaUniversidad de SantanderFacultad Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaInstrumentación QuirúrgicaDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2021info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PostoperatorioOtorrinolaringologíaOrtopediaCirugíaManejo de drenesImplementación de Material Educativo Audiovisual para la Compresión de Cuidados Postoperatorias en los Pacientes con Procedimientos Quirúrgicos de Otorrinolaringología, Cirugía Ambulatoria, Manejo de Drenes y OrtopediaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Todas las AudienciasBertila Yanet Escorza Velásquez. Efectividad de un programa educativo en el incremento de conocimiento del familiar sobre los cuidados postoperatorios en cirugía de catarata en el Instituto Nacional de Oftalmología 2014 [Internet]. 2014. Disponible en: https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/13487/Escorza_Velasquez_Bertila_Yanet_2015.pdf?sequence=1&isAllowed=yDr. Germán Fajardo-Dolc, Lic. Miguel Ángel Córdoba-Ávila, M.C. Evangelina Vázquez-Curiel, Dr. Héctor G. Aguirre-Gas, Lic. Juana Jiménez-Sánchez, Lic. Severino Rubio-Domínguez, et al. Recomendaciones al paciente para el autocuidado de la herida quirúrgica. 2008; Disponible en: file:///C:/Users/adelb/Downloads/Dialnet-RecomendacionesAlPacienteParaElAutocuidadoDeLaHeri-3625009.pdfNavarro Rubio MD, Gálvez Hernández P, González de Paz L, Virumbrales Cancio M, Borrás Santos A, Santesmases-Masana R, et al. Desarrollo de materiales educativos para pacientes crónicos y familiares. 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