Intervención del Terapeuta Ocupacional en la Habituación de Pacientes Pediátricos Oncológicos de Bucaramanga y su Área Metropolitana

Digital

Autores:
Afanador-Campo, Silvia Vanessa
Bermudez-Sepulveda, Silvia Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Habituación
Oncología pediátrica
Intervención
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Por ende, es esencial que esta enfermedad pueda ser abordada desde diferentes especialidades, una de ellas es la terapia ocupacional, cuya responsabilidad será encontrar alternativas para mejoren la calidad de vida del niño o paciente, desarrollando o manteniendo sus habilidades profesionales, mejorando la autonomía del NNA (Niños, Niñas y Adolescentes). En este trabajo nos centraremos en los hábitos que pueden verse afectados por el cáncer y las consecuencias de su tratamiento, que pueden crear déficits en su vida diaria, integración en el entorno escolar y social, mediante un tipo de estudio cuasi experimental y longitudinal ya que se pretende evaluar el efecto de la intervención terapéutica en la habitación del paciente pediátrico oncológico para realizar inferencias acerca de la evolución, debido a que se realizará una evaluación pre y post de la habituación en la población de NNA con diagnóstico de cáncer en Bucaramanga en una muestra de 50 NNA en un rango de edad entre 1 a 17 años, en donde se identificó deficiencias en la habitación para la realización y participación en las AVD (Actividades de la Vida Diaria) en niños con cáncer, debido a los efectos de los medicamentos utilizados en sus tratamientos además que la mayoría de estos niños tienden a aislarse y solo interactúan con su cuidador principal, generalmente su madre, mostrando juegos egocéntricos cuando se relacionan con otros niños. Además, se observa una sobreprotección por parte de los padres, lo que puede interferir en el desarrollo de habilidades necesarias para la vida diaria y el juego.According to the NCI, cancer affects more children every day, greatly affecting families and children who often suffer physical, psychological, emotional and social consequences because the disease or treatment limits their activities. Therefore, it is essential that this disease can be addressed from different specialties, one of them is occupational therapy, whose responsibility will be to find alternatives to improve the quality of life of the child or patient, developing or maintaining their professional skills, improving the autonomy of the patient. NNA. In this work we will focus on the habits that can be affected by cancer and the consequences of its treatment, which can create deficits in their daily life, integration in the school and social environment, through a type of quasi-experimental and longitudinal study since The aim is to evaluate the effect of the therapeutic intervention in the room of the pediatric oncological patient to make inferences about the evolution, because a pre and post evaluation of habituation will be carried out in the population of children and adolescents with a diagnosis of cancer in Bucaramanga in a sample of 50 children and adolescents in an age range between 1 and 17 years, where deficiencies were identified in the room for carrying out and participating in activities of daily living (ADL) in children with cancer, due to the effects of medications. used in their treatments, and most of these children tend to isolate themselves and only interact with their main caregiver, generally their mother, showing egocentric games when interacting with other children. In addition, overprotection on the part of parents is observed, which can interfere with the development of skills necessary for daily life and play.PregradoTerapeuta OcupacionalIntroducción 16 Descripción del Problema 18 Pregunta Problema 21 Justificación 22 Objetivos 25 Objetivo General 25 Objetivos Específicos 25 Marco Referencial 26 Marco Conceptual 26 Cáncer 26 Habituación 26 Hábitos 27 Roles 27 Juego 27 Colegio 27 Hospitalización 27 Rol de la Terapia Ocupacional en Oncología Infantil 28 Marco Teórico 28 Modelo de la Ocupación Humana 28 Modelo de Desempeño Ocupacional 29 Marco de Referencia de Desarrollo 30 Marco Normativo 30 Estado del Arte 32 Metodología 36 Tipo de Estudio 36 Población y Muestra 36 Criterios de Inclusión y Exclusión 37 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información. 37 Fases de la Investigación. 37 Fase 1: Evaluación 38 Fase 2: Intervención 38 Fase 3: Reevaluación 39 Cronograma de Trabajo. 39 Consideraciones Éticas 40 Desarrollo del Proyecto 42 Variables o Categorías 42 Análisis e Interpretación de Resultados 47 Formato SCOPE 47 Evaluación Perfil Ocupacional Inicial del Niño (Habituación) 50 Reevaluación Perfil Ocupacional Inicial del Niño (Habituación) 53 Discusión 56 Conclusiones 60 Referencias 6271 papplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 14.23 A316iRepositorio Digital Institucional Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9848spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, SantanderTerapia OcupacionalNational Cancer Institute, «Cancer Dictionary,» 2011. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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