Integración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado

Digital

Autores:
Pérez-Baquero,Erica,Viviana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
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OAI Identifier:
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Este proyecto de investigación implementó un modelo aplicado en el enfoque cuantitativo, acentuado en sentido descriptivo en el que se analizó la incidencia de una herramienta digital en 30 estudiantes de cuarto grado a partir de la aplicación de una prueba tipo saber pre-test, unidades didácticas de aprendizaje desarrolladas en el recurso Genial.ly, una prueba post-test y por último una encuesta de satisfacción, herramientas que permitieron evidenciar que la inclusión de nuevas prácticas pedagógicas – didácticas mediadas por el uso de las TIC, fomentaron de manera positiva en los estudiantes la formación de nuevos aprendizajes, despertando el interés y motivación por parte de ellos en el área de ciencias naturales, promoviendo aprendizajes significativos y autónomos en pro de la generación de su propio conocimiento.Nowadays, it is pertinent to promote learning in students that allows them to be at the forefront with the technological development that is constantly present in society, in order to develop skills that have a positive impact on their academic training. In relation to the above, the Gabriel García Márquez Educational Institution seeks, from its educational praxis, to engage students in strengthening their skills and knowledge through the use of technological tools in the development of scientific competencies in the area of natural sciences, around the cell and its relationship with living beings, whose purpose is to generate significant learning for life. This research project implemented a model applied in the quantitative approach, emphasized in a sequential descriptive in which the incidence of a digital tool was analyzed in 30 fourth grade students from the application of a multiple-choice test, pre-test, didactic learning units developed in the Genial.ly resource, a post-test test and finally a satisfaction survey. These tools made it possible to demonstrate that the inclusion of new pedagogicaldidactic practices mediated by the use of ICT, positively fostered in students the formation of new learning, awakening their interest and motivation in the area of natural sciences, promoting meaningful and autonomous learning in favor of the generation of their own knowledge.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del anteproyecto..........................................................................22 Planteamiento del problema ....................................................................................22 Descripción de la situación problema...........................................................23 Identificación del problema...........................................................................26 Pregunta problema.......................................................................................30 Justificación.............................................................................................................30 Objetivos .................................................................................................................32 Objetivo general...........................................................................................32 Objetivos específicos ...................................................................................32 Capítulo 2. Bases teóricas...................................................................................................34 Aportes al estado del arte........................................................................................34 Antecedentes Internacionales ......................................................................34 Antecedentes Nacionales.............................................................................36 Antecedentes locales ...................................................................................38 Antecedentes Históricos...............................................................................39 Antecedentes Legales..................................................................................40 Marco teórico...........................................................................................................42 Enfoque TIC.................................................................................................42 Enfoque de aprendizaje significativo ............................................................44 Enfoque de las Ciencias Naturales...............................................................45 Enfoque Gamificación ..................................................................................46 Marco conceptual ....................................................................................................47 Capítulo 3. Diseño metodológico.........................................................................................51 Tipo de investigación...............................................................................................51 Alcance ...................................................................................................................52 Hipótesis .................................................................................................................52 Variables o categorías.............................................................................................52 Operacionalización de variables o descripción de categorías..................................53 Población y muestra................................................................................................55 Procedimiento .........................................................................................................58 Instrumentos de recolección de información............................................................62 Técnicas de análisis de datos..................................................................................64 Capítulo 4. Consideraciones éticas.....................................................................................66 Capítulo 5. Diagnóstico.......................................................................................................69 Análisis general de datos de la prueba diagnóstica .................................................92 Capítulo 6. Estructura de la Propuesta de Intervención.......................................................98 Propuesta pedagógica.............................................................................................98 Componente tecnológico.......................................................................................112 Implementación.....................................................................................................117 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ...................................................................124 Análisis de las unidades didácticas en Genial.ly....................................................124 Análisis de la prueba post-test...............................................................................130 Análisis general de datos de la prueba post-test ...................................................151 Análisis comparativo entre el pre-test y el post-test...............................................153 Análisis comparativo de competencias digitales en la docente investigadora........157 Análisis de resultados de la encuesta de satisfacción ...........................................159 Capítulo 8. Conclusiones ..................................................................................................171 Capítulo 9. Limitaciones....................................................................................................174 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros ...............................................176 Impacto..................................................................................................................176 Recomendaciones.................................................................................................177 Trabajos futuros.....................................................................................................178 Referencias.......................................................................................................................179 Apéndices .........................................................................................................................187205 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 P272iRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9933spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAnguita, J. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CompetenciaTICHerramienta DigitalAprendizaje SignificativoEntorno VivoCélulaCompetenceICTDigital ToolMeaningful LearningLiving EnvironmentCellIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto GradoIntegration of a Digital Tool Designed in Genial.Ly in the Teaching-Learning Process in the Area of Natural Sciences in Fourth GradeTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado.pdfIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado.pdfapplication/pdf7201471https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/527cd66b-f40a-4af4-88af-e23e6dfc65d2/downloadc279e25d6046f3d0a1cc251b61d17e8cMD51Acta de Entrega - 2024-08-15T090318.440.pdfapplication/pdf1195922https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7231699f-0e8a-484f-a77a-eabc27251d95/download71ba67dfae016c07ce6c2d0a25df093cMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7ceaaf2c-9cd9-4627-bd14-9dcadeb7c966/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado.pdf.txtIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado.pdf.txtExtracted texttext/plain101685https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/303e20f8-1301-45f1-992a-2a5eddb68c98/downloadf27150879adbc2180f6896f3778d429aMD53Acta de Entrega - 2024-08-15T090318.440.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-15T090318.440.pdf.txtExtracted texttext/plain34https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/23a8c3a4-aa1b-47e0-aa12-2ceded640c1f/download9011a2b6bf8de37d088580bc31303212MD56THUMBNAILIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado.pdf.jpgIntegración de una Herramienta Digital Diseñada en Genial.Ly en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en Cuarto Grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6330https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3d0ea599-2778-4616-a9bc-e35a7064baa3/download7c6fea450ca52477d09e693af30ee4abMD54Acta de Entrega - 2024-08-15T090318.440.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-15T090318.440.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19538https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ac2b8e8d-76b7-4d88-bf3d-a5c6be7e8170/downloadb0612342f7f0dc18a1b37249eb853468MD57001/9933oai:repositorio.udes.edu.co:001/99332024-08-16 03:01:01.365https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. 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