Relación entre el Bienestar Psicológico y la Ideación Suicida en los Adolescentes de la Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar y la Institución Educativa Colegio Oriental N.26
Digital
- Autores:
-
Maldonado-González, Eduardo
Vizcaíno-Benítez, Mariana Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/9467
- Palabra clave:
- Bienestar psicológico
Ideación suicida
Conducta suicida
Adolescencia
Psychological well-being
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De esta forma, para la recolección de la información, se seleccionaron dos instrumentos adaptados y validados en el territorio colombiano, la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff y el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa – PANSI (Osman et al., 1998). De acuerdo con los resultados de ambas pruebas, en el análisis estadístico, se realizó la prueba de normalidad Kolmogorov-Smirnov para determinar la distribución de las variables, y seguidamente, se evaluó la correlación utilizando la Rho de Spearman, hallando una relación negativa entre las dos variables, por lo tanto, al aumentar el nivel de bienestar psicológico, disminuye el nivel de ideación suicida. De igual importancia, se evidenció rangos más bajos de bienestar psicológico y niveles más altos de ideación suicida en las mujeres. En cuanto a los hallazgos por institución, se encontró mayor número de rangos altos de bienestar psicológico en los adolescentes de la Institución Educativa Colegio Oriental N. 26 y niveles superiores de ideación suicida en los jóvenes de la Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar.The present study studied the relationship between psychological well-being and suicidal ideation in a sample of school adolescents of 56 men and 92 women, between the ages of 15 and 18 years, who were studying tenth and eleventh grade in the Educational Institution Juana Rangel de Cuellar and the Educational Institution Colegio Oriental N. 26. The methodology used is of a quantitative type, of non-experimental design, cross-sectional and correlative scope. In this way, for the collection of information, two instruments adapted and validated in the Colombian territory were selected, the Ryff Psychological Well-being Scale and the Inventory of Positive and Negative Suicidal Ideation - PANSI (Osman et al., 1998). According to the results of both tests, in the statistical analysis, the Kolmogorov-Smirnov normality test was performed to determine the distribution of the variables, and then, the correlation was evaluated using Spearman’s Rho, finding a negative relationship between the two variables, therefore, by increasing the level of psychological well-being, the level of suicidal ideation decreases. Of equal importance, lower ranges of psychological well-being and higher levels of suicidal ideation were evident in women. In terms of the findings by institution, a greater number of high psychological well-being ranges were found in adolescents of the Oriental College Educational Institution N. 26 and higher levels of suicidal ideation in young people of the Educational Institution.PregradoPsicólogoResumen ........................................................................................................................................ 15 Summary ....................................................................................................................................... 17 Introducción .................................................................................................................................. 19 Planteamiento del Problema ......................................................................................................... 21 Descripción del Problema ......................................................................................................... 21 Objetivos ....................................................................................................................................... 24 Objetivo general .................................................................................................................... 24 Objetivos específicos ............................................................................................................ 24 Justificación .................................................................................................................................. 25 Área y Línea de Investigación .................................................................................................. 28 Marcos Referenciales .................................................................................................................... 30 Antecedente y Estado del Arte .................................................................................................. 30 Antecedentes internacionales ................................................................................................ 30 Antecedentes nacionales ....................................................................................................... 38 Antecedentes regionales/ locales .......................................................................................... 44 Marco Teórico ........................................................................................................................... 46 Bienestar psicológico ............................................................................................................ 46 Ideación suicida .................................................................................................................... 50 Adolescencia ......................................................................................................................... 53 Marco Conceptual ..................................................................................................................... 56 Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar .................................................................... 60 Institución Educativa Colegio Oriental N. 26 ....................................................................... 61 Marco Legal .................................................................................................................................. 63 Constitución política de Colombia 1991 ............................................................................... 63 Ley 1616 de 2013 (enero 21) ................................................................................................ 63 Política nacional de salud mental .......................................................................................... 65 Ley 1090 de 2006 (septiembre 6) ......................................................................................... 65 Política pública de salud mental en Norte de Santander ....................................................... 66 Marco Metodológico ..................................................................................................................... 68 Definición Operacional de Variables ........................................................................................ 68 Hipótesis ................................................................................................................................... 69 Procedimiento ........................................................................................................................... 70 Población, muestra y muestreo ............................................................................................. 72 Instrumentos .......................................................................................................................... 73 Análisis de datos ................................................................................................................... 76 Consideraciones éticas .......................................................................................................... 77 Recursos, Presupuesto y Financiamiento .................................................................................. 78 Presentación de los Resultados y Análisis .................................................................................... 79 Resultados ................................................................................................................................. 79 Variables sociodemográficas ................................................................................................ 79 Bienestar psicológico ............................................................................................................ 80 Ideación suicida .................................................................................................................... 85 Relación entre bienestar psicológico e ideación suicida ....................................................... 89 Discusión................................................................................................................................... 91 Conclusiones y recomendaciones ............................................................................................. 95 Referencias .................................................................................................................................... 99 Apéndices .................................................................................................................................... 113117 p.application/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 21.23 V491rRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9467spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias SocialesCúcuta, ColombiaPsicologíaAlarcón, Y., Bahamón, M., Trejos, A., González, O., Rubio, R., Hernández, Q. & Gómez, E. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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