Estrategia Didáctica Mediada por las Competencias Digitales Docentes y la Implementación de la Plataforma Web Educaplay Para Fortalecer la Educación Ambiental de los Estudiantes del Grado 9°de la Institución Educativa Rural el Pescado Sede la Cordillera
Digital
- Autores:
-
Mosquera-Cañola, Nelly Joana
Parra-Ramirez, Jheyson Estiven
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- Educación Ambienta
Competencias Digitales y Educaplay
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Muñoz-Del Castillo, Armando Sofoníasa729bb00-ee5c-461e-a599-79eb6b928127-1Mosquera-Cañola, Nelly Joana9869fbc0-16e4-4330-aa98-b212a72dd943-1Parra-Ramirez, Jheyson Estivenb9a42e39-0d45-407d-b122-db2f065afee1-1Escobar-Zuñiga, Juan Carlos21681784-5d8a-4743-947c-79ff948a554a-12023-08-03T21:26:48Z2023-08-03T21:26:48Z2022-11-25DigitalCon el ánimo de consolidar el desarrollo de las competencias digitales y la educación ambiental en los estudiantes de grado 9° en la Institución Educativa Rural el pescado sede la cordillera se despliega la siguiente estrategia investigativa y pedagógica tomando como punto de partida la plataforma web Educaplay como herramienta digital de fortalecimiento de la educación ambiental en dichos estudiantes de la I.E.R. el pescado sede la cordillera desarrollando una metodología cuantitativa con enfoque descriptivo con una población de 36 estudiantes que oscilan en edades entre los 13-16 años de edad.With the aim of consolidating the development of digital skills and environmental education in 9th grade students at the Rural Educational Institution El Pescado La Cordillera, the following investigative and pedagogical strategy is deployed, taking the Educaplay web platform as a starting point. Digital tool to strengthen environmental education in these students of the I.E.R. El Pescado de la Cordillera develops a quantitative methodology with a descriptive approach with a population of 36 students ranging in age between 13-16 years of ageMaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación del trabajo de grado................. ¡Error! Marcador no definido. Planteamiento del problema .................................. ¡Error! Marcador no definido. Descripción de la situación problema.......... ¡Error! Marcador no definido. Identificación del problema .......................................................................17 Pregunta problema...................................... ¡Error! Marcador no definido. Justificación .........................................................................................................19 Objetivos................................................................ ¡Error! Marcador no definido. Objetivo general.......................................... ¡Error! Marcador no definido. Objetivos específicos .................................. ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 2. Bases teóricas............................................... ¡Error! Marcador no definido. Aportes al estado del arte ...................................... ¡Error! Marcador no definido. Marco teórico ......................................................... ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 3. Diseño metodológico..................................... ¡Error! Marcador no definido. Tipo de investigación ............................................. ¡Error! Marcador no definido. Alcance.................................................................. ¡Error! Marcador no definido. Hipótesis ................................................................ ¡Error! Marcador no definido. Variables o categorías ........................................... ¡Error! Marcador no definido. Operacionalización de variables o descripción de categorías ¡Error! Marcador no definido. Población y muestra ............................................................................................32 Procedimiento........................................................ ¡Error! Marcador no definido. Instrumentos de recolección de información.......... ¡Error! Marcador no definido. Técnicas de análisis de datos................................ ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 4. Consideraciones éticas ................................. ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 5. Diagnóstico ................................................... ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención .................................................58 Propuesta pedagógica.........................................................................................59 Componente tecnológico .....................................................................................69 Implementación ..................................................... ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos.................. ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 8. Conclusiones................................................. ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 9. Limitaciones .................................................. ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros............. ¡Error! Marcador no definido. Impacto.................................................................. ¡Error! Marcador no definido. Recomendaciones y trabajos futuros..................... ¡Error! Marcador no definido. Referencias ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido. Apéndices......................................................................................................................99107 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 M687eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8951spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAmerican Psychological Association (01 de enero de 2020). Style and Grammar Guidelines. APA Style. Recuperado de https://apastyle.apa.org/style-grammarguidelines/indexArredondo, M., Saldivar, A., y Limón, F. (2018). Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas. Revista SciELo, 18 (76). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación AmbientaCompetencias Digitales y EducaplayEstrategia Didáctica Mediada por las Competencias Digitales Docentes y la Implementación de la Plataforma Web Educaplay Para Fortalecer la Educación Ambiental de los Estudiantes del Grado 9°de la Institución Educativa Rural el Pescado Sede la CordilleraTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALEstrategia_Didáctica_Mediada_por_las_Competencias_de_la_Plataforman_Ambiental_de_los_Estudiantes_del_Grado_9_de_la_Institución_Educativa_Rural_el_Pescado_Sede_la_Cordillera.pdfEstrategia_Didáctica_Mediada_por_las_Competencias_de_la_Plataforman_Ambiental_de_los_Estudiantes_del_Grado_9_de_la_Institución_Educativa_Rural_el_Pescado_Sede_la_Cordillera.pdfapplication/pdf4976599https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0f07c633-098d-41fd-9d10-d6565b8e0a7d/download40aafff5446bc7c1e91d0ea8b293ad48MD51MOSQUERA CAÑOLA.pdfapplication/pdf129863https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/d6e68ffe-c003-41d3-9a90-6c24acc876f9/downloadeec1c51c068b8b2f9783cca03612734eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ec5f7069-09b8-492a-beb0-5b1e18b451e5/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTEstrategia_Didáctica_Mediada_por_las_Competencias_de_la_Plataforman_Ambiental_de_los_Estudiantes_del_Grado_9_de_la_Institución_Educativa_Rural_el_Pescado_Sede_la_Cordillera.pdf.txtEstrategia_Didáctica_Mediada_por_las_Competencias_de_la_Plataforman_Ambiental_de_los_Estudiantes_del_Grado_9_de_la_Institución_Educativa_Rural_el_Pescado_Sede_la_Cordillera.pdf.txtExtracted texttext/plain101666https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fc459b33-3a5a-4e19-8201-6aefada2998a/download97b675f0854262aa3dcf1e9d363aab1aMD53MOSQUERA CAÑOLA.pdf.txtMOSQUERA CAÑOLA.pdf.txtExtracted texttext/plain2722https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/425ea2f4-77de-4b85-9a3f-8279d118ad94/download905f02b0bcbe1b01fbf49150ef85e379MD56THUMBNAILEstrategia_Didáctica_Mediada_por_las_Competencias_de_la_Plataforman_Ambiental_de_los_Estudiantes_del_Grado_9_de_la_Institución_Educativa_Rural_el_Pescado_Sede_la_Cordillera.pdf.jpgEstrategia_Didáctica_Mediada_por_las_Competencias_de_la_Plataforman_Ambiental_de_los_Estudiantes_del_Grado_9_de_la_Institución_Educativa_Rural_el_Pescado_Sede_la_Cordillera.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6927https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9a7a7ebb-d375-4c3c-97af-80ae21bd802a/download976f2fb532d192fdf810675de9310b66MD54MOSQUERA CAÑOLA.pdf.jpgMOSQUERA CAÑOLA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17870https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/86bb45cc-5006-4e06-9523-4824715b6882/downloadde1ce0741648733317a00b217f6b6486MD57001/8951oai:repositorio.udes.edu.co:001/89512023-08-09 03:02:27.704https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. 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