Análisis de Ambientes y Aspectos Psicosociales que Influyeron en el proceso de Elección Ocupacional de los Adolescentes Trabajadores e Infractores de 14 a 17 años de Edad de las Instituciones ONG crecer en Familia y Corprodinco de la Ciudad de CÚCUTA en el Año 2018

175 p.

Autores:
Rodriguez Caceres, Daniela Alexandra
Moreno Medina, Edwin Yesid
Rodriguez Granados, Laura Gabriela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/4245
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4245
Palabra clave:
Adolescentes trabajadores e infractores
Adolescent workers and offenders
Elecciones ocupacionales
Occupational choices
Ambiente, psicosocial
Environment, psychosocial
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2019
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The opposite adopted dysfunctional roles abandoned in most cases the role of school and losing the right to freedom. a time of adolescents with levels of risk to a criminal or labor activity; to carry out this profile, the implementation of the instruments that allow executing the analysis of the registry data relationship of the drafting of the risk vulnerability profile to dysfunctional occupational choices is carried out; The influential environmental and psychosocial factors in the process of occupational choice of adolescent workers evidencing the adoption of dysfunctional roles, in terms of adolescent offenders it was determined that the personal factor is the one that most influences the occupational choices exhibited. Money and / or activity.En la actualidad los adolescentes se encuentran influenciados por diferentes factores que los conllevan a elegir ocupaciones disfuncionales, como ejecución de actividades de trabajo o delincuenciales, pues ellos se encuentran limitados a explorar una gama de actividades enriquecedoras socialmente, afectando el acceso a ocupaciones significativas y por el contrario adoptando roles disfuncionales abandonando en la mayoría de los casos el rol escolar y perdiendo el derecho a la libertad, es por ello que se realizó la investigación logrando así establecer el diseño de un perfil de vulnerabilidad de riesgo a elecciones ocupacionales disfuncionales que faciliten determinar a tiempo adolescentes con niveles de riesgo a elegir actividades delincuenciales o laborales; para lograr establecer dicho perfil, se lleva a cabo la implementación de instrumentos que permitieron ejecutar el análisis de relación de datos logrando la formulación del perfil de vulnerabilidad de riesgo a elecciones ocupacionales disfuncionales; así mismo determinar los factores ambientales y psicosociales influyentes en el proceso de la elección ocupacional de los adolescentes trabajadores evidenciándose la adopción de roles disfuncionales, en cuanto a los adolescentes infractores se determinó que el factor personal es el que más influye ya que las elecciones ocupacionales exhibidas estuvieron encaminadas al gusto e interés hacia el dinero y/o la actividad.PregradoTerapeuta OcupacionalCONTENIDO INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 29 1. PROBLEMA ................................................................................................................. 32 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................ 32 1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................ 34 1.3 OBJETIVOS............................................................................................................... 35 1.3.1 Objetivo general. ..................................................................................................... 35 1.3.2 Objetivos específicos .............................................................................................. 35 1.4 JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................ 35 2. MARCO REFERENCIAL ............................................................................................. 38 2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................. 38 2.2 MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 41 2.2.1 Volición ................................................................................................................... 41 2.2.2 Ambiente ............................................................................................................... 43 2.2.3 Adolescencia ......................................................................................................... 49 2.2.4 Perfil sociodemográfico. ......................................................................................... 51 2.2.5 Factores de riesgo ................................................................................................. 54 2.3 MARCO CONCEPTUAL ............................................................................................ 59 2.4 MARCO LEGAL ......................................................................................................... 62 2.5 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................ 64 2.6 SISTEMA DE HIPÓTESIS ........................................................................................ 67 2.7 MATRIZ OPERATIVA DE LAS VARIABLES ............................................................. 68 3. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................... 75 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................ 75 3.1.1 Nivel de la investigación ......................................................................................... 75 3.1.2 Diseño de investigación .......................................................................................... 75 3.2 MATERIALES Y MÉTODOS ...................................................................................... 75 3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA ....................................................................................... 76 3.3.1 Población ................................................................................................................ 76 3.3.2 Muestra .................................................................................................................. 76 3.4 VALIDEZ Y CONFIABILIDAD ................................................................................... 76 3.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS ............................ 77 3.6 TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS ....................................... 77 4 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ................................................... 78 4.1 RESULTADOS E INTERPRETACIÓN ....................................................................... 78 4.1.1 Resultados del perfil sociodemográfico ................................................................... 78 4.1.2 Resultados encuesta estructurada de influencia del ambiente. ............................... 97 4.1.3 Resultados entrevista semiestructuradas del proceso volitivo ............................... 113 4.1.4 Resultados “perfil de vulnerabilidad del riesgo ambiental y psicosocial a elecciones ocupacionales disfuncionales” ....................................................................................... 124 4.2 DISCUSIÓN ............................................................................................................ 148 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 151 5.1 CONCLUSIONES .................................................................................................... 151 5.2 RECOMENDACIONES ........................................................................................... 153 BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 155Ej. 1application/pdfT 10.19 R627ahttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4245spaCúcuta: Universidad de Sántander, 2019Centro de Formación en TecnologíasSalud OcupacionalALCALDÍA DE MEDELLÍN. Educación en cifras [en línea]. [Citado el 7 de diciembre de 2017]. Disponible en internet en: https://www.medellin.edu.co/index. php/analisis-del-sector-educativo/ambiente-escolarBERGER, K. y THOMPSON, R. El desarrollo de la persona desde la niñez a la adolescencia. 4 ed. New York: Panamericana, 1997.BRIZUELA, M. 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